(打印)朗誦共鳴的技巧訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-05-10 11:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —ɑn—pɑn 兩字詞、四字詞練習(xí)澎湃 冰雹 碰壁 玻璃 蓬勃 噴泉 批判 拍打 百煉成鋼 波瀾壯闊 壁壘森嚴(yán) 翻江倒海 繞口令練習(xí)村里新開(kāi)一條渠，彎彎曲曲上山去。河水雨水渠里流，莊稼一片綠。 滿山山上五株樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲，伐了山上的樹(shù)，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。二、胸腔共鳴（一）胸腔共鳴控制要領(lǐng)胸腔位于聲帶以下胸部肋骨內(nèi)。震動(dòng)感覺(jué)是沿胸骨上下移動(dòng)的。胸腔的空間及共鳴的能量大，發(fā)出的聲音渾厚、寬廣。由于共鳴的部位低，有人把它看成是一個(gè)低音喇叭，適于比較低的音調(diào)。 有一些音域比較窄的人，由于聲音比較單窄，應(yīng)在自己聲音條件允許的情況下適量地加些胸腔共鳴，使音色得到改進(jìn)。發(fā)低音時(shí)要用到胸腔共鳴，用較低的聲音發(fā)ha音，聲音不要過(guò)亮，找到從胸腔發(fā)出的感覺(jué)。發(fā)音時(shí)聲帶是整體振動(dòng)，且變長(zhǎng)變厚，所以應(yīng)盡量放松聲帶，自己在發(fā)音時(shí)應(yīng)該感受聲帶在振動(dòng)(音調(diào)越低、振動(dòng)幅度越大)。此時(shí)要下降喉頭，略挺胸；喉咽部稍擴(kuò)大一些（半抬小舌頭）。把口腔共鳴中送到硬腭前端的音波，移到下齒背上（意念控制）。腹肌有控制地放松一些。這樣就能使聲音共振起來(lái)，會(huì)感到這個(gè)低音喇叭就在胸部（胸部以上有強(qiáng)烈的震動(dòng)感）。（氣息的狀態(tài)時(shí)聲低氣提）忌發(fā)低音時(shí)吸氣不要太低，否則聲音發(fā)空、暗（氣息的狀態(tài)是聲低氣提）（二）胸腔共鳴練習(xí)以自己感覺(jué)最舒適的音高發(fā)六個(gè)單元音ɑ、o、e、i、u、252。，體會(huì)上下貫通的共鳴狀態(tài)。發(fā)音時(shí)用手輕按前胸上部(胸骨處：會(huì)感到胸部的振動(dòng)：再用兩手輕按兩頰，也會(huì)感到振動(dòng)。（把音波移到下齒背上（意念控制） “ɑ”元音直上直下及滑動(dòng)練習(xí)(體會(huì)胸腔共鳴的減弱，共鳴位置的上移).詞語(yǔ)練習(xí)百煉成鋼 翻江倒海 小柳樹(shù)，滿地栽，金花謝，銀花開(kāi)。 課堂練習(xí)：先欣賞再習(xí)詩(shī)歌我愛(ài)這土地 艾青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……三、鼻腔共鳴鼻腔是上呼吸道的入口，從鼻孔開(kāi)始，后面與鼻咽腔相通。（一）鼻腔共鳴控制要領(lǐng)(p31)鼻腔共鳴是通過(guò)軟腭來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)軟腭放松，鼻腔與口腔的通路打開(kāi)，發(fā)音時(shí)可以感受到鼻腔的振動(dòng)，聲音在鼻腔得到了共鳴。發(fā)音是感覺(jué)鼻梁上部、鼻凹、上牙根等部位有明顯的振動(dòng)感。標(biāo)準(zhǔn)的鼻輔音m，n和ng就是這樣發(fā)聲的
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