人教版小學六年級下冊語文教學總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-01 09:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因為個性差異，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，學困生的面擴大了，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我根據(jù)優(yōu)秀生和學困生的接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法。我鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們 的語文素養(yǎng)。 運用多種方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的寫作能力。 結(jié)合班上有些學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前五分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯
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