人教版小學六年級下冊語文教學總結-文庫吧資料
2024-11-03 09:15本頁面
【正文】 病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。 運用多種方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的寫作能力。我鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野。因為個性差異，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，學困生的面擴大了，會嚴重影響班內的學習風氣。 做好學困生的課外輔導和優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，充 分突出學生的主體地位。每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關懷的因材施教。學生是教學的主體。先將我在本學期的語文教學工作總結做如下： 一、教
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