【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性民間組織 鄰里系統(tǒng)／ 社區(qū)發(fā)展協(xié)會(huì) 督學(xué) 各縣市教育局 各級(jí)學(xué)校 體健課 學(xué)管課 衛(wèi)生署 國(guó)民健康局 各縣市衛(wèi)生局 衛(wèi)生所 地區(qū)醫(yī)療院所 健體輔導(dǎo)團(tuán) 校外協(xié)力組織 家長(zhǎng) 各校家長(zhǎng)會(huì) 學(xué)校健康促進(jìn)委員會(huì) 校長(zhǎng)、各處室主任、家長(zhǎng)會(huì) 訓(xùn)導(dǎo)處 (學(xué)務(wù)處 ) 各領(lǐng)域教研會(huì)處 衛(wèi)生組 健康中心 校護(hù) 訓(xùn)育組 學(xué)生社團(tuán) 健體教師 教務(wù)處 輔導(dǎo)室 健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心 圖三： 健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心之橫向、縱向跨組織運(yùn)作架構(gòu)圖 橫 向 縱 向 94年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 第一階段：健康促進(jìn)學(xué)校支持輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)建立 ? 成立中央之健康促進(jìn)學(xué)校支持輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，招募成員共 35人 ? 運(yùn)用「健康促進(jìn)學(xué)校支持性數(shù)位學(xué)習(xí)臺(tái)」建置健康促進(jìn)學(xué)校線上輔導(dǎo)機(jī)制 ? 核心團(tuán)隊(duì)選定 8個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)的示範(fàn)縣市 (臺(tái)北縣、桃園縣、臺(tái)中市、彰化縣、臺(tái)南市、高雄市、宜蘭縣、花蓮縣 ) 94年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 第二階段：健康促進(jìn)學(xué)校支持輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)啟動(dòng) ? 各區(qū)之中央輔導(dǎo)員認(rèn)輔示範(fàn)學(xué)校，並由各縣市政府教育局招募並組成八個(gè)縣市之在地輔導(dǎo)團(tuán)。 ? 中央輔導(dǎo)員帶領(lǐng)地方輔導(dǎo)員進(jìn)行每一縣市每一示範(fàn)學(xué)校到校輔導(dǎo)工作。 第三階段：輔導(dǎo)初步成果展現(xiàn) 北中南東四區(qū)各選定一示範(fàn)縣市 (桃園縣、彰化縣、宜蘭縣、臺(tái)南市 )辦理健康促進(jìn)各示範(fàn)學(xué)校相互參訪，推廣成功典範(fàn)及強(qiáng)調(diào)策略結(jié)盟共事。 94年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 達(dá)成之工作目標(biāo)： 「健康促進(jìn)學(xué)?！箍v向 (各單位 )與橫向 (校內(nèi)與校際間 )推廣機(jī)制上的合作與連結(jié) ，運(yùn)用自我成長(zhǎng)與充權(quán)理念建構(gòu)完整之輔導(dǎo)支持網(wǎng)絡(luò) 95年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 第一階段：持續(xù)經(jīng)營(yíng)健康促進(jìn)學(xué)校支持輔導(dǎo)系統(tǒng) ? 辦理 94年度示範(fàn)學(xué)校成果發(fā)表學(xué)術(shù)研討會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮 ? 計(jì)畫核心團(tuán)隊(duì)選定 6位分區(qū)負(fù)責(zé)人，並擴(kuò)大招募中央輔導(dǎo)委員，以擴(kuò)增至 52位中央輔導(dǎo)委員 ? 增選十個(gè)健康促進(jìn)示範(fàn)縣市 (臺(tái)北市、基隆市、新竹縣、臺(tái)中縣、雲(yún)林縣、嘉義縣、嘉義市、南投縣、高雄縣、屏東縣 ) 95年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 第二階段：強(qiáng)化支持輔導(dǎo)團(tuán)並推動(dòng)在地化的輔導(dǎo)運(yùn)作機(jī)制 ? 辦理「中央暨地方輔導(dǎo)團(tuán)共識(shí)營(yíng)兼增能工作坊」 ? 辦理「行政與資源整合研討會(huì)」 第三階段：健康促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)成果展現(xiàn) ? 辦理鄰近示範(fàn)縣市跨縣市「健康促進(jìn)學(xué)校參訪活動(dòng)」 95年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 達(dá)成之工作目標(biāo)： 96年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 第一階段：持續(xù)強(qiáng)化健康促進(jìn)學(xué)校支持輔導(dǎo)系統(tǒng) ? 擴(kuò)大招募健康促進(jìn)學(xué)校中央支持輔導(dǎo)團(tuán)成員，成員共達(dá) 59名 ? 舉辦「輔導(dǎo)成效評(píng)估座談會(huì)」 ? 辦理「中央及地方輔導(dǎo)團(tuán)共識(shí)營(yíng)暨增能工作坊」 ? 辦理「 98年度健康促進(jìn)學(xué)校成果發(fā)表學(xué)術(shù)研討會(huì)」 96年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 第二階段：推動(dòng)在地化的輔導(dǎo)運(yùn)作機(jī)制 ? 於七個(gè)新加入健康促進(jìn)學(xué)校之縣市各辦理一場(chǎng)行政與資源整合研討會(huì) (新竹市、臺(tái)南縣、臺(tái)東縣、澎湖縣、金門縣、連江縣、苗栗縣 ) ? 全國(guó) 25縣市在 96年度高、國(guó)中、小申請(qǐng)健康促進(jìn)學(xué)?？偹图?shù)高達(dá) 2079件 ? 遴選出全國(guó)共 773所健康促進(jìn)種子學(xué)校 第三階段：健康促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)成果展現(xiàn) ? 南、北二場(chǎng) 25縣市之辦理健康進(jìn)學(xué)校參訪 96年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 達(dá)成目標(biāo)工作： 97年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 第一階段：建立「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」單一資源中心窗口 ? 擴(kuò)大招募健康促進(jìn)學(xué)校中央輔導(dǎo)委員，使中央支持輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員已達(dá) 99名 ? 辦理「中央輔導(dǎo)團(tuán)共識(shí)營(yíng)暨增能工作坊」 ? 成立「臺(tái)灣健康促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)」 ? 健康促進(jìn)學(xué)校中心之電子報(bào)發(fā)刊 97年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 第二階段：提升 25縣市輔導(dǎo)團(tuán)輔導(dǎo)運(yùn)作功能及發(fā)展在地化輔導(dǎo)模式 ? 辦理「地方共識(shí)營(yíng)暨增能工作坊」 ? 將 25縣市分四大區(qū)成立跨縣市互補(bǔ)結(jié)盟團(tuán)隊(duì) ? 辦理四場(chǎng)「 97年度健康促進(jìn)學(xué)校分區(qū)績(jī)優(yōu)學(xué)校參訪觀摩會(huì)」 97年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 達(dá)成工作目標(biāo)： 「暨康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」單一資源中心窗口 25縣市輔導(dǎo)團(tuán)輔導(dǎo)運(yùn)作功能，協(xié)助學(xué)校通過(guò)教育部之評(píng)鑑 98年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 ? 辦理「中央輔導(dǎo)團(tuán)暨共識(shí)營(yíng)暨增能工作坊」 ? 召開校園菸害防制委員會(huì) ? 舉辦南、北兩示範(fàn)學(xué)校成果發(fā)表觀摩會(huì) ? 辦理「 98年健康促進(jìn)學(xué)校資料登錄填答說(shuō)明與教育訓(xùn)練說(shuō)明會(huì)」 ? 更新主網(wǎng)頁(yè)並重新規(guī)劃網(wǎng)站架構(gòu) ? 健康促進(jìn)學(xué)校英文版主網(wǎng)啟用 ? 辦理 7區(qū)域場(chǎng)次「策略工作坊」 ? 報(bào)導(dǎo)各校相關(guān)故事、推動(dòng)特點(diǎn)及學(xué)者相關(guān)社論 ? 不定期刊登健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心之相關(guān)新聞 98年度「健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心」 年度推動(dòng)成果 達(dá)成工作目標(biāo)： 25縣市輔導(dǎo)團(tuán)輔導(dǎo)運(yùn)作功能，發(fā)展出縣市的輔導(dǎo)模式 指標(biāo)項(xiàng)目，協(xié)助其展現(xiàn)出具體之在地輔導(dǎo)成效 之落實(shí) ，辦理評(píng)選和頒獎(jiǎng)典禮，促使學(xué)校與國(guó)際分享學(xué)習(xí) 運(yùn)用成功具體之健康促進(jìn)學(xué)校 六大範(fàn)疇實(shí)例，誘發(fā)老師的參與動(dòng)力 ? 包括衛(wèi)生與教育部門、老師、及各部門代表、學(xué)生、 家長(zhǎng)、及社區(qū)負(fù)責(zé)人以促進(jìn)健康 家庭及社區(qū)團(tuán)體參與學(xué)?；顒?dòng) 社區(qū)服務(wù)、組織社團(tuán)與學(xué)校有一定的互動(dòng) 學(xué)校社區(qū)參與計(jì)畫 學(xué)校教職員工健康促進(jìn) ?訂定健康促進(jìn)的政策及實(shí)務(wù) 一個(gè)支持學(xué)校提供師生員工健康的心理及社會(huì)環(huán)