【文章內(nèi)容簡介】 日期、周次、節(jié)次、課程名稱、教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)名稱或內(nèi)容摘要）、課堂紀(jì)律及出勤情況、授課教師等。2. 任課教師每次授課，應(yīng)逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，并簽名確認(rèn)。包括體育課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)均應(yīng)如實(shí)記錄。教室日志一般每周一頁，以班為單位記錄。實(shí)行學(xué)分制管理的選修班也要填寫教室日志。每周一由班長到教務(wù)管理部門領(lǐng)取，周末結(jié)束交到教務(wù)管理部門。教務(wù)管理部門要有專人管理，每周至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)查處理，做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。教務(wù)管理部門有條件可實(shí)行網(wǎng)上教室日志登記，及時(shí)收集教師授課情況并作出統(tǒng)計(jì)。第二節(jié) 教學(xué)秩序管理一、日常教學(xué)檢查日常教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查，檢查工作主要由各教學(xué)部門（教務(wù)管理部門、專業(yè)科（組）、教育研究室、督導(dǎo)組、教研組等）負(fù)責(zé)，隨時(shí)了解、掌握教師教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)和教師育人的情況，要注重對外聘兼職教師和專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量的檢查。⒈ 教務(wù)管理部門每天巡課1～2次，檢查上課、自習(xí)和出勤情況，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。⒉ 教務(wù)管理部門每周檢查教室日志一次，了解教師學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況。⒊ 各教學(xué)部門要深入班級隨機(jī)聽課，學(xué)校要制訂聽課制度，保證校領(lǐng)導(dǎo)及各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人聽課經(jīng)?；⒅贫然?，每學(xué)期聽課要有計(jì)劃安排，聽課次數(shù)有明確規(guī)定，聽課前有準(zhǔn)備，聽課時(shí)有記錄，以便檢查和指導(dǎo)教學(xué)。⒋ 教研組要經(jīng)常檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)行情況，教務(wù)管理部門隨機(jī)抽查。每學(xué)期教研組抽查教案的編寫質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)及教師批改作業(yè)情況，平時(shí)常與各方面的學(xué)生交談，了解學(xué)生對教學(xué)工作與教學(xué)管理的意見和要求。二、調(diào)課、代課與停課為了穩(wěn)定教學(xué)秩序，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)程表和課程表，課表調(diào)整不得過于頻繁。確因特殊情況需要調(diào)整的，要到教務(wù)管理部門辦理調(diào)課、代課或停課手續(xù)?！　、?調(diào)課：由本人填寫調(diào)課申請表，專業(yè)科（組）負(fù)責(zé)人或教研組長加具意見，提出調(diào)課方案，在上課前一天以上送教務(wù)管理部門審批，教務(wù)管理部門把調(diào)課通知及時(shí)發(fā)給有關(guān)教師和班級。　?、?代課：教師因公、因病或因事(須有公差證明或請假批條)超過一周不能按課表上課時(shí)，可由教研組提出安排意見，請其他教師代課，經(jīng)教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行。⒊ 停課：規(guī)定的教學(xué)時(shí)間不得隨意占用，不得隨意停課。在非常特殊情況下的臨時(shí)停課須經(jīng)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)，由教務(wù)管理部門發(fā)出通知執(zhí)行。全校停課達(dá)兩天者，須經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)。停課后一般不補(bǔ)課，因節(jié)假日占去的課時(shí)也不補(bǔ)課。三、教學(xué)事故處理⒈ 教學(xué)事故級別教學(xué)事故包括教學(xué)活動和管理工作方面的事故，一般分三個(gè)級別：一般教學(xué)事故、重大教學(xué)事故、嚴(yán)重教學(xué)事故。學(xué)校可參照以下原則確定事故級別：⑴ 一般教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較短，影響面不大，程度不深。⑵ 重大教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較長，影響面較大，程度較深。⑶ 嚴(yán)重教學(xué)事故指后果嚴(yán)重、影響惡劣、損害學(xué)生權(quán)益或?qū)W校聲譽(yù)的事故。⒉ 教學(xué)事故的處理辦法出現(xiàn)教學(xué)事故后，應(yīng)及時(shí)處理，弄清情況，分清責(zé)任，區(qū)別情節(jié)輕重并進(jìn)行教學(xué)事故登記，提出處理意見報(bào)教務(wù)管理部門。情形嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管教育行政部門，通告學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。⑴ 對一般教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)先作書面檢討，由所屬部門進(jìn)行批評教育，填寫教學(xué)事故登記表報(bào)教務(wù)管理部門備案。登記表在教務(wù)管理部門存查3年。 ⑵ 對重大教學(xué)事故責(zé)任人，本人應(yīng)作書面檢討，由所屬部門會同教務(wù)管理部門處理，報(bào)主管校級領(lǐng)導(dǎo)審批，在所屬部門進(jìn)行通報(bào)批評，當(dāng)年不能評優(yōu)，扣發(fā)當(dāng)月獎金，把教學(xué)事故登記表存入本人業(yè)務(wù)檔案。 ⑶ 對嚴(yán)重教學(xué)事故責(zé)任人，由所屬部門及時(shí)將具體情況報(bào)教務(wù)管理部門，會同人事部門提出處理意見報(bào)主管校長批準(zhǔn)執(zhí)行。對當(dāng)事人進(jìn)行校內(nèi)通報(bào)批評，責(zé)任人當(dāng)年的考核應(yīng)為不稱職，扣發(fā)事故責(zé)任人該學(xué)期獎金。教學(xué)事故登記表一式兩份，一份存入本人業(yè)務(wù)檔案，一份存入學(xué)校檔案作長期保存。對情節(jié)嚴(yán)重且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好者，由學(xué)校按嚴(yán)重程度給予責(zé)任人行政處分，在職務(wù)上作低聘、調(diào)離以至解聘等處分。造成學(xué)生傷害事故者，嚴(yán)格按照教育部有關(guān)《學(xué)生傷害事故處理辦法》執(zhí)行。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。第三節(jié) 教材和教學(xué)檔案管理一、教材管理1．教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)全校各課程的教材預(yù)訂和采購工作。教務(wù)管理部門在征訂教材時(shí)，先應(yīng)提供教材征訂書目，由專業(yè)科（組）征求教研組或有關(guān)教師選訂意見。教務(wù)管理部門匯總按開設(shè)課程的班級、人數(shù)、庫存教材版本及數(shù)量，統(tǒng)一制定計(jì)劃，報(bào)主管教學(xué)副校長審批后執(zhí)行。2. 與統(tǒng)編教材配套的教學(xué)參考書，由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)訂購并按時(shí)向教師發(fā)放。其他參考書由圖書館訂購，優(yōu)先供應(yīng)教師借閱。3. 教務(wù)管理部門應(yīng)建立教材庫，指定具有一定專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的專人管理。要建立教材帳和發(fā)放登記制度，嚴(yán)格入庫和核算制度，保證書、帳相符。沒有特殊原因，教務(wù)管理部門應(yīng)保證按時(shí)供應(yīng)教材。教師用教材于下達(dá)教學(xué)任務(wù)后發(fā)放，學(xué)生用教材于上課前發(fā)放。二、教學(xué)檔案管理1. 教學(xué)檔案包括：教學(xué)、教務(wù)工作形成的文件，教學(xué)改革與研究工作形成的文件，學(xué)籍管理形成的文件，教師業(yè)務(wù)檔案和教學(xué)設(shè)備臺帳等。保管期限分永久、長期(16～50年)、短期(15年以下)三種?！　?. 教學(xué)檔案一般按教學(xué)年度整理。每學(xué)年的第一學(xué)期初兩個(gè)月內(nèi)要將上一學(xué)年的文件材料匯集、鑒別、整理、分類保管。分類時(shí)按學(xué)校檔案室確定的辦法歸類，便于檢索和向檔案室移交。第五章 教學(xué)過程管理教學(xué)過程管理中要始終堅(jiān)持學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動師生雙方在教學(xué)活動中的主動性和積極性。體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。教學(xué)過程管理包括：編制學(xué)期授課計(jì)劃、備課、上課、課外輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、大型作業(yè)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。第一節(jié) 課堂教學(xué)課堂教學(xué)包括編制學(xué)期授課計(jì)劃，課前準(zhǔn)備（備課、編寫教案、置備教具、實(shí)驗(yàn)示范準(zhǔn)備等），授課，課后延伸工作（批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)）等教學(xué)環(huán)節(jié)。一、編制學(xué)期授課計(jì)劃 ⒈ 任課教師必須根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)大綱、校歷、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表，結(jié)合任課班級的實(shí)際，認(rèn)真編制學(xué)期授課計(jì)劃。 ⒉ 學(xué)期授課計(jì)劃內(nèi)容包括：授課周次、節(jié)次（或課時(shí)數(shù)）、章節(jié)名稱、內(nèi)容摘要、課型、教具、課內(nèi)外作業(yè)題號（或題數(shù)）、階段測驗(yàn)、復(fù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)等安排，成績考核的方式、次數(shù)，并附有編制說明和計(jì)劃，注明使用的班級、學(xué)期。 ⒊ 學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)一式三份，于開課前一周交教研組長初審，專業(yè)科（組）長批準(zhǔn)后執(zhí)行。審批后的學(xué)期授課計(jì)劃報(bào)一份教務(wù)科備查。 ⒋ 審批后的學(xué)期授課計(jì)劃不得輕易改變。如需調(diào)整計(jì)劃，調(diào)整學(xué)時(shí)數(shù)幅度較大，應(yīng)由任課教師提出書面理由，經(jīng)教研組長、專業(yè)科（組）長簽署意見后，報(bào)教務(wù)科批準(zhǔn)執(zhí)行。 二、備課 ⒈ 任課教師必須在開學(xué)前備好兩周課的教案。備課前要領(lǐng)會教學(xué)大綱的要求，熟悉教材和教學(xué)內(nèi)容，了解先修課和后續(xù)課，注意互相銜接，并根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)環(huán)境確定教學(xué)方法。一般以兩節(jié)課為單位編寫一個(gè)教案。 ⒉ 教案（又稱課時(shí)授課計(jì)劃）包括：首頁（班別，授課日期，課題，教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法及教具，課外作業(yè)）；教學(xué)內(nèi)容（含復(fù)習(xí)、提問、課堂練習(xí)等）和教學(xué)后記。教案要注重反映教師的課堂教學(xué)組織構(gòu)思，結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，教學(xué)內(nèi)容要因課程特點(diǎn)而異，不要流于形式。新教師應(yīng)具體詳細(xì)編寫教學(xué)內(nèi)容，老教師可概括扼要。鼓勵(lì)教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)備課。⒊ 備課以教師個(gè)人為主，教研組應(yīng)組織必要的集體備課，一般每學(xué)期12次。其主要內(nèi)容是：統(tǒng)一教學(xué)目的要求，研究重點(diǎn)難點(diǎn)解決措施和教學(xué)內(nèi)容及方法的改革等。⒋ 任課教師應(yīng)做好課前準(zhǔn)備工作，備好必要的教具，預(yù)做演示實(shí)驗(yàn)。課后要寫教學(xué)后記，主要反映教學(xué)得失，教學(xué)效果，改進(jìn)措施。 ⒌ 任課教師在學(xué)期結(jié)束后應(yīng)把學(xué)期授課計(jì)劃、教案整理裝訂好，作為教學(xué)資料保存，以備參考與檢查。 三、上課⒈ 教師是課堂的組織者和主持者，必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到，不拖堂，不誤課，不無故缺課，不提前下課，必須照章辦理調(diào)、代課手續(xù)。 ⒉ 教師在上課的全過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)范，管教管導(dǎo)，認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格考勤登記，填寫教室日志，并注重自身儀表、著裝、教態(tài)和表率作用。⒊ 教師講課的基本要求：目的明確，組織嚴(yán)密，條理清晰，講授正確，啟發(fā)性強(qiáng)，教法靈活，重點(diǎn)突出，語言準(zhǔn)確，板書工整，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)及設(shè)施設(shè)備，積極應(yīng)用多媒體課件教學(xué)。 四、課外作業(yè) ⒈ 任課教師布置作業(yè)，必須按教學(xué)大綱要求，有明確目的，難度適中，份量適當(dāng)。對布置的作業(yè)應(yīng)預(yù)先試做。 ⒉ 任課教師必須及時(shí)和認(rèn)真批改作業(yè)，評分及評語要客觀公正、具體明確，必要時(shí)要講評作業(yè)，并應(yīng)做好交作業(yè)情況和作業(yè)成績登記。 ⒊ 要引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考有創(chuàng)造性地按時(shí)完成作業(yè)，對沒有按時(shí)完成或敷衍應(yīng)付、抄襲作業(yè)的學(xué)生，要及時(shí)教育。 五、課外輔導(dǎo) ⒈ 課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充和延伸，是解答學(xué)生疑難，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)正確思維和解決問題能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。原則上以個(gè)別答疑方式為主，做到因材施教。⒉ 學(xué)校應(yīng)建立輔導(dǎo)制度，編排好教師輔導(dǎo)時(shí)間，保證教師有一定的輔導(dǎo)次數(shù)，要求教師做好輔導(dǎo)登記。3. 要采取多種形式充實(shí)豐富第二課堂,有計(jì)劃組織和指導(dǎo)學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)活動。第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)管理 中等職業(yè)教育的特色在于使學(xué)生掌握必需的文化知識和專業(yè)知識的同時(shí)，具有熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)技能變化的能力。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，以提高學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)造能力。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，健全制度，創(chuàng)新機(jī)制，保證教學(xué)健康有效開展，全面提高實(shí)踐教學(xué)水平，使學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，掌握就業(yè)必需的技能，確保學(xué)生達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的要求。實(shí)踐教學(xué)包括：實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練、大型作業(yè)（課程設(shè)計(jì)）、社會實(shí)踐、認(rèn)識見習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。教學(xué)計(jì)劃中專業(yè)實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)與專業(yè)理論教學(xué)時(shí)數(shù)比例一般應(yīng)達(dá)到1：1。 一、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證理論知識，培養(yǎng)學(xué)生基本技能的教學(xué)環(huán)節(jié)。⒈ 凡教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目必須開出。任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱，選用或編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，制定實(shí)驗(yàn)課的考核辦法。 ⒉ 任課教師應(yīng)將學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與學(xué)期授課計(jì)劃同時(shí)交教研組長初審，專業(yè)科（組）長批準(zhǔn)后執(zhí)行，審批后的學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃分別報(bào)送實(shí)驗(yàn)室和教務(wù)管理部門。 ⒊ 任課教師要認(rèn)真按大綱要求做好實(shí)驗(yàn)課的備課工作，預(yù)作實(shí)驗(yàn)，寫好教案。備課內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?，?shí)驗(yàn)原理，儀器設(shè)備及操作規(guī)程，可能發(fā)生誤差的原因，注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。做好實(shí)驗(yàn)分組安排，布置預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。 ⒋ 任課教師應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)組織工作和指導(dǎo)工作，教育學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和方法，提出注意事?xiàng)。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，教師要做好現(xiàn)場指導(dǎo)，檢查學(xué)生的操作情況，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行分析，保障實(shí)驗(yàn)安全，指導(dǎo)學(xué)生處理各種事故。⒌ 實(shí)驗(yàn)完畢，任課教師應(yīng)會同實(shí)驗(yàn)室工作人員檢查各實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，檢查設(shè)備完好和清潔衛(wèi)生情況，填寫實(shí)驗(yàn)日志。實(shí)驗(yàn)員要及時(shí)清點(diǎn)、檢查儀器設(shè)備，調(diào)整還原至起始備用狀態(tài)。 ⒍ 任課教師要認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評定實(shí)驗(yàn)成績。凡單獨(dú)考核成績的實(shí)驗(yàn)課，必須進(jìn)行綜合考核，制定考核標(biāo)準(zhǔn)。綜合考核以實(shí)操為主，結(jié)合筆試或現(xiàn)場口試。實(shí)驗(yàn)課總評成績由各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)或綜合考核等成績組成。⒎ 實(shí)驗(yàn)員要根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提前做好實(shí)驗(yàn)課的一切準(zhǔn)備工作，參加實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的輔導(dǎo)，協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。 二、實(shí)習(xí)與技能訓(xùn)練 實(shí)習(xí)與技能訓(xùn)練（實(shí)訓(xùn)）是培養(yǎng)學(xué)生具有熟練的職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。一般安排在校內(nèi)進(jìn)行，包括基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)、技能等級考證訓(xùn)練。 ⒈ 凡實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目必須按教學(xué)進(jìn)程表認(rèn)真執(zhí)行，若需變更，應(yīng)由專業(yè)科（組）提出書面報(bào)告，送教務(wù)管理部門，經(jīng)批準(zhǔn)后實(shí)施。 ⒉ 所有實(shí)訓(xùn)必須有大綱和指導(dǎo)書。實(shí)訓(xùn)大綱和指導(dǎo)書可由擔(dān)任該任務(wù)的教研室（組）結(jié)合本專業(yè)實(shí)際組織編寫，由專業(yè)科（組）審批后下達(dá)執(zhí)行。 ⒊ 教務(wù)管理部門根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表，將實(shí)訓(xùn)任務(wù)下達(dá)給實(shí)訓(xùn)管理部門。教研組、實(shí)訓(xùn)管理部門根據(jù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)派出指導(dǎo)教師。⒋ 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)編寫實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。技能等級考證訓(xùn)練要依據(jù)有關(guān)行業(yè)制定的技能等級鑒定標(biāo)準(zhǔn)，編寫訓(xùn)練計(jì)劃和考核辦法；按實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和大綱編寫教案，做好實(shí)訓(xùn)前準(zhǔn)備工作，組織指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行考核、成績評定及總結(jié)。指導(dǎo)教師應(yīng)將學(xué)期實(shí)訓(xùn)計(jì)劃于開課前一周交教研組長審核，專業(yè)科（組）長批準(zhǔn)，報(bào)送教務(wù)管理部門、實(shí)訓(xùn)管理部門后執(zhí)行。⒌ 指導(dǎo)教師應(yīng)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，講解實(shí)訓(xùn)目的、要求和方法，提出注意事項(xiàng)，做好現(xiàn)場指導(dǎo)，并進(jìn)行必要示范操作；檢查學(xué)生的操作情況，記錄學(xué)生實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)，保障實(shí)訓(xùn)安全。實(shí)訓(xùn)完畢，指導(dǎo)教師應(yīng)檢查設(shè)備完好和清潔衛(wèi)生情況，填寫實(shí)訓(xùn)日志。⒍ 實(shí)訓(xùn)過程中監(jiān)督學(xué)生遵守安全操作規(guī)程，確保設(shè)備和人身安全。若發(fā)生事故，應(yīng)及時(shí)負(fù)責(zé)處理，并做好事故記錄，及時(shí)報(bào)學(xué)校主管部門。對違反安全規(guī)程且不聽勸導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師可停止其實(shí)訓(xùn)并向?qū)I(yè)科（組）匯報(bào)。⒎ 實(shí)訓(xùn)期間要求學(xué)生做好筆記，按實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書要求完成實(shí)訓(xùn)專題報(bào)告，交指導(dǎo)教師批閱。指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)評定學(xué)生實(shí)訓(xùn)的平時(shí)成績。 無實(shí)訓(xùn)筆記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的學(xué)生不予評定成績，無故不參加實(shí)訓(xùn)者，以曠課論。參加實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足2／3者，即為實(shí)訓(xùn)不及格，以零分計(jì)。 教學(xué)計(jì)劃要求規(guī)定參加技能鑒定的基本技能訓(xùn)練，以技能鑒定結(jié)果為其成績。實(shí)訓(xùn)成績單獨(dú)列入成績冊。⒏ 實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)于一周內(nèi)向?qū)I(yè)科（組）提交書面實(shí)訓(xùn)總結(jié)和記錄。 三、大型作業(yè) ⒈ 凡實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的大型作業(yè)（課程設(shè)計(jì)）必須按教學(xué)進(jìn)程表認(rèn)真執(zhí)行。若需變更，應(yīng)由專業(yè)科（組）提出書面報(bào)告，報(bào)教務(wù)管理部門批準(zhǔn)后實(shí)施。⒉ 大型作業(yè)指導(dǎo)教師必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，制訂計(jì)劃，選用或編寫指導(dǎo)書，結(jié)合實(shí)際和專業(yè)需要編寫任務(wù)書（任務(wù)書要明確目標(biāo)、課題、內(nèi)容要求、方法、步驟進(jìn)度、技術(shù)資料使用等），報(bào)專業(yè)科（組）批準(zhǔn)執(zhí)行。⒊ 指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生制