教學管理工作思路(編輯修改稿)
2025-05-05 23:37 本頁面
【文章內容簡介】 教導處——（教研組、年級組）——班級（任課教師）分級管理制度。（3）落實值周組周管理職責。（4）落實值日領導日檢查職責。（5）落實教導處隨堂檢查課堂教學制度。（6）落實任課教師5分鐘查人和學校領導早、午查人制度。（7）落實學校門衛(wèi)檢查登記制度。（8）落實領導抽查督導制度。3．加強教學過程管理，提高教學各環(huán)節(jié)質量。（1）把好集體備課關。由備課組長負責開展好集體備課工作。(2)抓好課堂教學關。由督導組、教導處、教研組分層次開展好組級、校級示范課、研討課、督導課。（3）查好作業(yè)批改關。由教導處、教研組抓好月督查、周檢查、日抽查關。（4）做好課后輔導關。由任課教師負責做好個學生的輔導和后進學生的轉化工作。（5）落實好檢測評價關。由任課教師按單元采取不同形式做好學生檢測評價工作。（6）開展好教師聽課、評課學習關。分教研組開展集體聽課、評課活動，每位教師每周聽課一節(jié)以上，并做好課后交流。（7）建立教室日志、做好學生日常評教工作。開展好學生的日常評教工作，教導處隨時檢查反饋學生評教工作。4（8）堅持開展好日檢查、周通報、月考核工作。4．堅持開展“雙推雙送”系列化主題教育活動。（1）每周二開展政治學習，每周安排交流專題，確定主講人和負責領導，及時傳達學習相關精神，分年級組設計本組師生下周教育活動內容，及時通報上周活動效果（2）每周四開展業(yè)務學習，提前確定月主題，分周次安排周活動，有重點的開展教師培訓，提高教師業(yè)務素質。（3）每周日例會教導處精心設計教師層面和學生層面學校周活動內容，及時通報活動效果（4）每周二大課間活動，認真開展學生思想教育，抓實學風
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