畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理手冊(cè)(編輯修改稿)
2025-05-09 03:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管理：包括選方向設(shè)置、學(xué)生選方向、選方向結(jié)果匯總選方向設(shè)置：管理員設(shè)置方向列表及待選方向總?cè)藬?shù)及學(xué)生選方向的最大次數(shù)學(xué)生選方向：學(xué)生選方向主要是要把已有方向列表選出自己需要的方向，不滿意已選內(nèi)容可退選。選方向結(jié)果匯總：學(xué)生選方向后管理員可以把選方向的數(shù)據(jù)匯總形成表格打印出來(lái)。日志管理：由學(xué)生寫日志，導(dǎo)師查看并評(píng)價(jià)，同時(shí)打分。導(dǎo)師也可以設(shè)置優(yōu)秀日志，優(yōu)秀的日志在前臺(tái)可以查詢出來(lái)供全體學(xué)生查閱。系統(tǒng)主要有三種用戶：管理員，導(dǎo)師，學(xué)生（在工作室學(xué)生、未進(jìn)工作室學(xué)生、已出工作室學(xué)生）。學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見(jiàn)很好地完成了系統(tǒng)需求分析工作，整體進(jìn)展順利。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)0567110145學(xué)生姓名梅虎專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于J2EE技術(shù)的軟件學(xué)院工作室管理系統(tǒng) 時(shí)間自 2008 年 10 月 1 日 至 2008 年 10 月 3 日進(jìn)展情況記錄中期自查階段：通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的分析和研究，系統(tǒng)在應(yīng)該分為信息展示、日常管理、系統(tǒng)管理、互動(dòng)交流四大模塊。系統(tǒng)操作層次可以分為管理員、導(dǎo)師、學(xué)生。其中管理員主要負(fù)責(zé)后臺(tái)全部管理，導(dǎo)師主要管理本工作室學(xué)生的日志、信息等，學(xué)生可以選方向、工作日志、考勤查詢等操作。所有用戶均可參與互動(dòng)交流，可查詢公共信息如學(xué)生導(dǎo)師記錄、考勤記錄等，可查看前臺(tái)內(nèi)容。信息功能細(xì)分如下：功能組成：主要為前臺(tái)展示型模塊，包含榮譽(yù)展示、新聞公告、信息公開(kāi)(1)榮譽(yù)展示：主要展示優(yōu)秀個(gè)人及優(yōu)秀作品(2)新聞公告：在前臺(tái)顯示工作室最新的新聞及公告信息，提供最新動(dòng)態(tài)(3)信息公開(kāi)：主要用于日常公開(kāi)和工作室展示，方便其他人了解工作室：主要為后臺(tái)型模塊，三種用戶均在各自獨(dú)立的后臺(tái)操作。包含考勤管理、選方向管理、項(xiàng)目管理、日志管理(1)考勤管理：前臺(tái)提供學(xué)生考勤信息查詢，后臺(tái)由管理員管理(2)選方向管理：提供未進(jìn)工作室學(xué)生選方向的功能，管理員可以進(jìn)行匯總(3)項(xiàng)目管理：提供工作室項(xiàng)目日常管理，如項(xiàng)目分組、進(jìn)度等(4)日志管理：學(xué)生寫工作日志，導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)價(jià)打分：主要為后臺(tái)管理設(shè)置型模塊(1)系統(tǒng)設(shè)置：設(shè)置系統(tǒng)基本信息(2)用戶管理：管理員管理管理員、導(dǎo)師、學(xué)生三級(jí)用戶(3)數(shù)據(jù)維護(hù)：提供數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能，如數(shù)據(jù)庫(kù)備份、恢復(fù)等：(1)你問(wèn)我答：提供學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生或?qū)熁卮鸬囊粋€(gè)平臺(tái)(2)討論區(qū)：提供師生在線交流的平臺(tái)(3)站內(nèi)短信：提供師生私人交流的平臺(tái)學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見(jiàn)通過(guò)中期自查，很好地梳理了前一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，為后一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)0567110145學(xué)生姓名梅虎專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于J2EE技術(shù)的軟件學(xué)院工作室管理系統(tǒng)時(shí)間自 2008 年 10 月 4 日 至 2008 年 11 月 30 日進(jìn)展情況記錄編碼階段：在確定并詳細(xì)設(shè)計(jì)好模塊后，通過(guò)資料的參考及相關(guān)系統(tǒng)的分析，對(duì)模塊有了更深刻的理解，在這樣的基礎(chǔ)上，開(kāi)始了代碼程序的編寫。編寫代碼程序的過(guò)程中，要實(shí)現(xiàn)代碼的模塊化，以提高程序運(yùn)行的效率，增強(qiáng)健壯性和可移植性。并且代碼及模塊之間低耦合高內(nèi)聚。編寫代碼時(shí)，對(duì)于文件的復(fù)制和刪除還不是很熟悉，除了看書(shū)理解，還要學(xué)會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教，以更好的完成代碼編寫。特別是向有編程經(jīng)驗(yàn)的。由于信息展示模塊在系統(tǒng)中的完成比較普遍，也比較熟練，在一段時(shí)間后，順利完成了信息展示模塊的實(shí)現(xiàn)。接著開(kāi)始著手工作室管理模塊、系統(tǒng)管理模塊程序，工作室管理模塊是本系統(tǒng)的關(guān)鍵，關(guān)系著整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)的成敗，通過(guò)不斷的閱讀理解先前撰寫的需求分析文檔及其他相關(guān)的文檔，結(jié)合同學(xué)的指導(dǎo)，逐漸勾畫(huà)出模塊中每個(gè)單元的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。最終完成此模塊。在最重要的模塊完成之后，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)思路開(kāi)始逐漸明朗，實(shí)現(xiàn)起來(lái)也更容易了。學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見(jiàn)較好地完成了系統(tǒng)編碼工作，整體進(jìn)展順利。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)0567110145學(xué)生姓名梅虎專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于J2EE技術(shù)的軟件學(xué)院工作室管理系統(tǒng) 時(shí)間自 2008 年 12 月 1 日 至 2008 年 12 月 30 日進(jìn)展情況記錄系統(tǒng)測(cè)試階段： 代碼編寫的完成并不意味著工作已經(jīng)完成，還要進(jìn)行相關(guān)的單元測(cè)試和模塊測(cè)試。在測(cè)試中主要應(yīng)用了黑盒測(cè)試方法，所謂黑盒測(cè)試，指的是基于規(guī)格的測(cè)試,從產(chǎn)品整體特性考慮,不考慮內(nèi)部的具體實(shí)現(xiàn),象功能性測(cè)試,容量測(cè)試,負(fù)載測(cè)試。主要是對(duì)模塊單元的功能測(cè)試。黑盒測(cè)試能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤有：1）功能不正確或遺漏了功能。2）界面錯(cuò)誤。3）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤
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