生產(chǎn)管理培訓策劃書(編輯修改稿)
2025-05-05 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的認識更有效、更合理、更規(guī)范的快速解決問題學會使用8D工具掌握七個解決問題的輔助工具課程特色：通過角色的扮演，小組討論和分析實例，使學院掌握快速有效的問題解決方法課程的對象： 企業(yè)管理者、生產(chǎn)現(xiàn)場主管、生產(chǎn)現(xiàn)場員工、課程長度：２天課程目錄：1．團隊解決問題的益處2．問題的定義和類型：問題的定義問題的四種類型：廣義，具體，決定性和計劃性廣義問題的解決方法情景分析3．8—D的八個步驟：組建團隊確定測量和趨勢圖遏制問題尋找根本原因挑選糾正措施實施和驗證措施預防關閉4．七個輔助工具檢查表直方圖分布圖魚骨圖趨勢圖PARETO圖X—BAR 4．5S實施和應用技巧 課程目標：1。理解5s的定義以及企業(yè)中推行5S的重要性2．掌握每一個S的具體實施方法和有效的工具3．掌握在企業(yè)內(nèi)系統(tǒng)化推行5S的實施流程和注意事項4．提高產(chǎn)品品質(zhì)，獲得更高的生產(chǎn)力與安全保障5．獲得更好的企業(yè)形象，提高員工的歸屬感課程對象：部門經(jīng)理、生產(chǎn)管理人員、生產(chǎn)領班、一線管理者課程長度：2天課程目錄：1．破冰船：通過一個熱身運動使學員和講師互相熟悉，消除緊張。2．5S的概述：5S的基本概念以及發(fā)展過程 生產(chǎn)過程與浪費的概念 七大浪費的定義和識別3．1S—整頓整頓的三要素目視管理、整頓的步驟確定物品擺放地點的方法標志物品的地點的方法5S的地圖現(xiàn)場圖片分析5．3S清掃清掃的定義與功用污染源的概念與預防措施清掃的具體方法現(xiàn)場圖片分析6．4S標準化為什么要實施標準化如何實施標準化預防的標準化標準5S平分表的制作與使用方法實例講解7．5S系統(tǒng)化 如何通過5S提高人的素質(zhì)把5S變成日常工作的一部分實施系統(tǒng)化的方法8．５S推行運動如何推行5S5S推行工具5S的利益9．現(xiàn)場改善活動10．5S參觀活動 ５．班組長領導藝術課程簡介：班組長是企業(yè)中最基層的領導者，是直接與企業(yè)的產(chǎn)品制造者接觸的，班組長的素質(zhì)及其管理技巧對企業(yè)來說相當重要。一個合格的班組長必須掌握三項技能：自我管理、管理團隊、現(xiàn)場生產(chǎn)管理。課程目標：通過培訓使學員清楚作為一線班組長在領導小組活動時有哪些必備的管理能力和技巧并能將理論用于實踐。課程特點：每種理論都有實例和練習，能讓學員充分掌握課程對象：一線主管、班組長課程長度：1天課程目錄：一. 自我管理1. 時間管理 2. 以身作則 3. 學習無止盡二. 情境領導情境領導者應掌握以下三項技能：診斷、彈性、配合1. 診斷 2. 彈性 3. 配合診斷練習三. 管理技巧1. 人際關系與沖突
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