【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 m B． 16mm C． 8mm D． 12mm 15．東歐使用（ ）彩色電視制式。 A． PAL 制式 B． NTSC 制式 C． SECAM 制式 D． PAL－ D 制式 16．下面各視覺圖像中，屬于組織化視覺圖像的是（ ） A．動(dòng)物世界錄像 B．地圖 C．彩色照片 D．足球賽錄像 17．為促進(jìn)檢索與歸納的內(nèi)部過程，使學(xué)生牢固掌握所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與技能解決新問題的能力，就需要（ ） A．“提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)” B．“提供反饋” C．“增強(qiáng)記憶與促進(jìn)遷移” D．“刺激對(duì)先前學(xué)習(xí)的回憶” 18．加涅的（ ）的意圖，是使學(xué)生有可能充分利用他的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的 合適的觀念來(lái)同化新知識(shí)，有助于避免機(jī)械學(xué)習(xí)。 A．“刺激對(duì)先前學(xué)習(xí)的回憶” B．“呈示刺激材料” C．“提供反饋” D．“評(píng)定行為” 19．在下列的幾種電視系統(tǒng)中，（ ）是衛(wèi)星電視系統(tǒng)。 20．下面的教學(xué)媒體中，（ ）很有利于個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)用。 A．計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng) B．電視 C．幻燈 D．投影 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2分，共 20分） 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú) 分。 21．圖片廣泛用于各種層次的教學(xué)培訓(xùn)中，其優(yōu)點(diǎn)有（ ） A．逼真的靜止畫面 B．使用簡(jiǎn)便 C．價(jià)格低廉 D．表現(xiàn)力強(qiáng) E．接觸面大 22．錄音教材使用的信息符號(hào)是（ ） A．語(yǔ)言符號(hào) B．聽覺模擬符號(hào) C．形狀符號(hào) D．抽象符號(hào) E．視覺模擬符號(hào) 23．作為知識(shí)的傳播者的教師，他們的主要任務(wù)是（ ） A．信息譯碼 B．提供信息 C．信息編碼 D．信息接受 E．信息再反饋 24．下面的視覺材料中，屬于圖片類的是（ ） A．與照片類似的線條圖 B．人物照片 C．作體操的人物線條圖 D．分類圖 E．流程圖 25．（ ）的題目形式可用于評(píng)定概念目標(biāo)的學(xué)習(xí)效果。 A．多項(xiàng)選擇題 B．簡(jiǎn)答題 C．問答題 D．填空題 E．配對(duì)題 26．對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)順序設(shè)計(jì)，一般說來(lái)可分為（ ）幾個(gè)階段。 A．感知 B．認(rèn)知 C．分解 D．熟悉 E．定位 27．下面各計(jì)算機(jī)軟件中，（ ）是應(yīng)用軟件。 A． DOS B． Windows C． BASIC 語(yǔ)言 D． Word E．管理軟件 28．用手繪法制作投影片時(shí)，可選用（ ）作為繪制材料。 A．滌綸薄膜片 B．玻璃紙 C．白紙 D．電影膠片 E．毛玻璃 29．教學(xué)游戲適用于所有年齡段及各科的學(xué)習(xí)，尤其適用于學(xué)習(xí)情境是（ ） A．一般性認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)到 B．適于提高學(xué)生對(duì)不感興趣的內(nèi)容的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C．小組教學(xué) D．教授有障礙的學(xué)習(xí)者 E．公共輔導(dǎo)課 30．教育技術(shù)是與三種教學(xué)方法的發(fā)展有關(guān)的一種綜合技術(shù)，這三種教學(xué)方法分別是（ ） A．口耳之術(shù) B．視聽教學(xué)方法 C．程序教學(xué)法 D．系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué)方法 E．傳統(tǒng)教學(xué)方法 三、名詞解釋題（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分） 31．教學(xué)系統(tǒng)方法 32．視覺文化 33．媒體 34．教學(xué)設(shè)計(jì) 35．場(chǎng)依存在性 四、填圖題（本大題共 2 小題，每小題 5 分，共 10 分） 36．下面是幻燈機(jī)的光路系統(tǒng)圖（普及型）請(qǐng)將未注明名稱的各示意部件填上名稱。 37．完成美國(guó) AECT1994 年關(guān)于“教育技術(shù)定義的基本結(jié)構(gòu)”簡(jiǎn)圖。 五、簡(jiǎn)答題（本大題共 3 小題 ，每小題 5 分，共 15 分） 38．在教育教學(xué)中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和局限性是什么？ 39．闡述小組合作加速學(xué)習(xí)模式的主要特點(diǎn)。 40．簡(jiǎn)述多媒體課件的基本開發(fā)過程。 六、論述題（本大題共 1 小題，共 10 分） 41．舉例說明教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。 七、綜合題（本大題共 1 小題，共 15 分） 42．設(shè)題說明與條件： 1． 給出電視教學(xué)課件《祖國(guó)的旗》其中一個(gè)片段。 2． 給出完成的這一段的解說詞，并已按格式填排好。 3． 給出 8 個(gè)電視畫面（用文字表示）如下： A．五星紅旗升達(dá)頂端 B．升旗儀仗隊(duì)扣著國(guó)旗從天安門城樓下走出 C．一輪紅 日冉冉升出云霧 D．天安門的東方，黎明的彩霞 E．戰(zhàn)士將國(guó)旗拋向空中 F．戰(zhàn)士闊步走向廣場(chǎng)旗桿 G．五星紅旗緩緩上升 H．紅日露出地平線 設(shè)題要求： 1．根據(jù)所提供的條件，請(qǐng)將 8 個(gè)“電視畫面”按正確順序依次填入表格中“電視畫面”一欄，并用阿拉伯?dāng)?shù)字填入“鏡頭序號(hào)”。（ 4??） 教學(xué)技術(shù) ① ② 開發(fā) 利用 設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià) 管理 ③ AECT 1994 年定義簡(jiǎn)化圖 2．所填“電視畫面”必須準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)所編配的解說詞。 3．填入的“電視畫面”不得省缺，不得添加，字跡工整清晰。 4．請(qǐng)闡述你所編電視鏡頭（畫面）的主要理由或依據(jù)。 試舉其中一例說明（不得超 過 150 字） 電視片《祖國(guó)的旗》分鏡稿本 鏡頭 序號(hào) 電 視 畫 面 解說詞 這是祖國(guó)新的一天 天安門廣場(chǎng)這面長(zhǎng)五米，寬三點(diǎn)三米的最大的國(guó)旗，每天清晨和太陽(yáng)一同升起。 太陽(yáng)從初露地平線到全部升圓的時(shí)間是兩分零七秒。 這面國(guó)旗， 也按照兩分零七秒特定的時(shí)間從基座上升到二十二米高的旗桿頂端。 啊， 這兩分零七秒是神圣的，莊嚴(yán)的，這是一部偉大歷史的概括。 全國(guó) 2020 年 7 月高等教育自學(xué)考試 現(xiàn)代教育技術(shù)試題 課程代碼： 00413 一、單項(xiàng)選擇題 (在每小題的四個(gè)備選 答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題 2 分，共 40 分 ) （ ）。 世紀(jì) 30 年代末 世紀(jì) 40 年代末 世紀(jì) 50 年代末 世紀(jì) 60 年代末 ，使用的評(píng)定模式是（ ）。 （ ）。 果教學(xué)目標(biāo)為形成概念，則此學(xué)習(xí)結(jié)果的類型為（ ）。 （ ）。 （ ）。 、可靠的教學(xué)方案 （ ）。 （ ）。 、教師、媒體、環(huán)境 、目標(biāo)、策略、評(píng)價(jià) 、信息、媒體、環(huán)境 、信息、媒體、策略 不正確 ． ． ． 的是（ ）。 、音圈與振動(dòng)膜構(gòu)成 （ ）。 、視頻雙向 、視頻單向 （ ）。 ，傳聲器應(yīng)在嘴下多少度？（ ） 176。 176。 176。 176。 ，想通過互聯(lián)網(wǎng)交給老師，他最好選用互聯(lián)網(wǎng)的（ ）。 服務(wù) 服務(wù) ，人們 傾向于首先看一幅畫面的（ ）。 ，黃色象征著（ ）。 、深遠(yuǎn) 、和平 、危險(xiǎn) 、快樂 （ ）。 年 年 年 年 （ ）。 、藍(lán)、白 、藍(lán)、黑 、藍(lán)、綠 、綠、黃 便于重現(xiàn)的媒體是（ ）。 （ ）。 （ ）。 二、多項(xiàng)選擇題 (在每小題的四個(gè)備選答案中，選出二至四個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)， 多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題 2 分，共 10 分 ) （ ）。 （ ）。 ，分管磁帶兩面 不使用 ． ． ． 于（ ）。 ？（ ） （ ）。 三、填圖題（每空 1 分，共 5 分） 下圖為戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔，請(qǐng)?zhí)畛淇瞻滋帯? 四、名詞解釋 (每小題 3 分，共 12 分 ) 五、簡(jiǎn)答題 (每小題 5 分，共 15 分 ) 。 獲得學(xué)生一般特征的方法。 。 六、論述題 (每小題 9 分，共 18 分 ) 。 。 全國(guó) 2020 年 4 月高等教育自學(xué)考試 現(xiàn)代教育技術(shù)試題 課程代碼： 00413 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 1．下面的教學(xué)媒體，最有利于集體指導(dǎo)用的是（ ） A．幻燈 B．模型 C．模擬機(jī) D．錄像 2．幻燈使用的“信息符號(hào)”是（ ） A．音樂符號(hào) B．語(yǔ)言符號(hào) C．動(dòng)作符號(hào) D．形狀符號(hào) 3．用復(fù)印法制作投影片時(shí)，常用的材料是（ ） A．聚酯薄膜片 B．玻璃紙 C．滌綸薄膜片 D．玻璃 4．使用投影器時(shí)，投影器和銀幕的距離應(yīng)是（ ） A．接近 2 米 B． 1 米左右 C． 7 米左右 D．任意距離 5．下面的感光膠片，具有“對(duì)光線的敏感度較低，只感受紫藍(lán)光，反差較強(qiáng)”特性的是 （ ） A．黑白正片 B．彩色負(fù)片 C．彩色正片 D．彩色反轉(zhuǎn)片 6．花的開放是有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的變化過程的，而我們?cè)陔娨暽?有時(shí)看到花朵在慢慢開放的活動(dòng)圖像。這一效果，表現(xiàn)了活動(dòng)畫面具有（ ）特性。 A．時(shí)間的變換 B．時(shí)間的壓縮 C．時(shí)間的擴(kuò)展 D．空間的操作 7．英國(guó)使用的彩色電視制式是（ ） A． PAL 制式 B． NTSC 制式 C． SECAM 制式 D． PAL－ D 制式 8．下面的視覺圖像中，屬于組織化視覺圖像的是（ ） A．動(dòng)物的錄像 B．流程圖 C．彩色照片 D．足球比賽的錄像 9．為了實(shí)現(xiàn)媒體對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，教師必須熟悉所選擇和利用的教學(xué)媒體的（ ） A．原理、技術(shù)構(gòu)造和指標(biāo) B．內(nèi)容、技術(shù)操作和特性 C．類型、有效期和質(zhì)量 D．成本、制作技術(shù)和管理 10．“教育技術(shù)是一個(gè)分析問題并對(duì)解決問題的方案進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理的綜合完整過程。”這是教育技術(shù)的（ ）的表述。 A．工作性定義 B．學(xué)科性定義 C．基本定義 D．一般性定義 11．程序教學(xué)方法的基本思想是（ ） A．以學(xué)習(xí)者為中心 B．系統(tǒng)設(shè)計(jì) C．依靠教學(xué)資源 D．依靠教學(xué)錄像片 12．使用開盤式錄音機(jī)錄制背景音樂時(shí)，應(yīng)選擇的走帶速度是（ ） A． 19 厘米／秒 B． 厘米／秒 C． 厘米／秒 D． 厘米／秒 13．計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)中的廣域網(wǎng)覆蓋的地理范圍是（ ） A．約幾公里 B．幾百到幾千公里 C．幾到幾百公里 D．幾千到幾萬(wàn)公里 14．（ ）是基于計(jì)算機(jī)的會(huì)議系統(tǒng)。 A．多媒體會(huì)議系統(tǒng) B．音頻遠(yuǎn)距離會(huì)議系統(tǒng) C．音頻圖形會(huì)議系統(tǒng) D．視頻會(huì)議系統(tǒng) 15．加涅的（ ）是用以喚起和控制學(xué)生注意的活動(dòng)，保證了刺激的接受和神經(jīng)沖動(dòng)模式的學(xué)習(xí)過程。 A．“告訴學(xué)生目標(biāo)” B．“誘引行為” C．“引起注意” D．“呈示刺激材料” 16．教學(xué)設(shè)計(jì)作為一個(gè)計(jì)劃的過程，是應(yīng)用（ ）研究、探索教學(xué)系統(tǒng)中各個(gè)要素之間的本質(zhì)聯(lián)系，并 通過一套具體的操作程序來(lái)協(xié)調(diào)、配置，使各要素有機(jī)結(jié)合，共同完成教學(xué)系統(tǒng)的功能。 A．管理方法 B．系統(tǒng)方法 C．評(píng)定方法 D．分析方法 17．在學(xué)生做出反應(yīng)，表現(xiàn)出行為之后，應(yīng)及時(shí)讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)結(jié)果。通過（ ），學(xué)生能肯定自己的理解與行為是否正確，以便及時(shí)改正。 A