【文章內(nèi)容簡介】 省部級及以上獎勵（含教學(xué)成果獎）；領(lǐng)銜主講本科生大類課、通識課、基礎(chǔ)課或研究生課學(xué)位多年，且教學(xué)效果優(yōu)良。符合基本職責(zé)要求B4教授/副教授；主持1項A類項目（含省部級及以上教改項目），并發(fā)表SCI/EI論文多篇或獲省部級及以上獎勵（含教學(xué)成果獎）；主講本科生或研究生課程多年，且教學(xué)效果良好。符合基本職責(zé)要求B5教授/副教授；主持多項B類項目，并發(fā)表SCI/EI論文多篇或獲廳局級及以上獎勵（含教學(xué)成果獎）；主講本科生或研究生課程，且教學(xué)效果優(yōu)良。符合基本職責(zé)要求B6教授/副教授；主持多項B類項目，并發(fā)表SCI/EI論文多篇或獲省部級及以上獎勵（含教學(xué)成果獎）；主講本科生或研究生課程，且教學(xué)效果良好。 符合基本職責(zé)要求B7副教授/講師；主持1項B類項目或主參A類項目多項，并發(fā)表SCI/EI論文多篇或獲省部級及以上獎勵；主講本科生或研究生課程，且教學(xué)效果優(yōu)良。符合基本職責(zé)要求B8副教授/講師；主持1項B類項目或主參A類項目多項，并發(fā)表SCI/EI論文多篇或獲省部級及以上獎勵；主講本科生或研究生課程，且教學(xué)效果良好。符合基本職責(zé)要求B9副教授/講師；主參A類項目，并發(fā)表SCI/EI論文多篇或獲省部級及以上獎勵；主講本科生或研究生課程，且教學(xué)效果良好。符合基本職責(zé)要求研究為主崗B1院士/省特聘專家/千人計劃專家：直接認(rèn)定。B2教授/研究員；主持1項國家級研究項目；發(fā)表SCI/EI論文至少3篇/年或發(fā)表數(shù)學(xué)學(xué)科頂級刊物論文1篇及以上或獲國家級獎勵。 近幾年在讀研究生不少于5人。符合基本職責(zé)要求B3教授/研究員；主持1項A類研究項目；發(fā)表SCI/EI論文至少3篇/年或發(fā)表數(shù)學(xué)學(xué)科頂級刊物論文1篇及以上或獲國家級獎勵。 近幾年在讀研究生不少于3人。符合基本職責(zé)要求B4教授/研究員/副教授/副研究員；主持1項A類研究項目或主持多項B類項目；發(fā)表SCI/EI論文至少3篇/年或發(fā)表數(shù)學(xué)學(xué)科頂級刊物論文1篇或獲國家級獎勵；近幾年在讀研究生不少于3人。符合基本職責(zé)要求B5教授/研究員/副教授/副研究員；主持多項B類項目；發(fā)表SCI/EI論文至少2篇/年或發(fā)表數(shù)學(xué)學(xué)科頂級刊物論文1篇或獲國家級獎勵或獲省部級一等獎；近幾年在讀研究生不少于3人。符合基本職責(zé)要求B6教授/研究員/副教授/副研究員；主持多項B類項目；發(fā)表SCI/EI論文至少2篇/年或發(fā)表數(shù)學(xué)學(xué)科頂級刊物論文1篇或獲國家級獎勵或獲省部級一等獎；近幾年在讀研究生不少于2人。符合基本職責(zé)要求B7副教授/副研究員/講師；主持1項B類項目或主參A類項目多項；發(fā)表SCI/EI論文至少1篇/年或獲省部級獎勵。符合基本職責(zé)要求B8副教授/副研究員/講師；主參A類項目多項；發(fā)表SCI/EI論文至少1篇/年或獲省部級獎勵。符合基本職責(zé)要求B9副教授/副研究員/講師；主參A類項目；發(fā)表SCI/EI論文至少1篇/年或獲省部級獎勵。符合基本職責(zé)要求教學(xué)為主崗B1院士/省特聘專家/千人計劃專家：直接認(rèn)定。B2教授；承擔(dān)國家級教改項目1項或國家級研究項目1項或省級以上教學(xué)名師；近幾年發(fā)表教學(xué)論文至少2篇或SCI/EI論文多篇或出版教材1部（第一作者或撰寫字?jǐn)?shù)超過50％以上）；近幾年年均教學(xué)工作量不低于160學(xué)時；每年至少主講1門本科生課或研究生公共基礎(chǔ)課，教學(xué)效果優(yōu)良。以上條件對課程或?qū)W科建設(shè)與發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)者可酌情放寬。符合基本職責(zé)要求B3教授；近幾年省部級以上教改項目1項或A類項目1項；近幾年發(fā)表教學(xué)論文至少1篇或SCI/EI論文1篇或出版教材1部（第一作者或撰寫字?jǐn)?shù)超過40％以上）；近幾年年均教學(xué)工作量不低于160學(xué)時，教學(xué)效果優(yōu)良。以上條件對學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)工作和管理工作做出重要貢獻(xiàn)者可酌情放寬。符合基本職責(zé)要求B4教授/副教授；近幾年省部級以上教改項目1項或A類項目1項；近幾年發(fā)表教學(xué)論文至少1篇或SCI/EI論文1篇或出版教材1部（第一作者或撰寫字?jǐn)?shù)超過40％以上）；近幾年年均教學(xué)工作量不低于160學(xué)時，教學(xué)效果良好。以上條件對學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)工作和管理工作做出重要貢獻(xiàn)者可酌情放寬。符合基本職責(zé)要求B5教授/副教授；近幾年主持校級以上教改項目1項或B類科研項目1項；近幾年發(fā)表教學(xué)論文至少1篇或出版教材1部（第一作者或撰寫字?jǐn)?shù)超過30％以上）；近幾年年均教學(xué)工作量不低于160學(xué)時，教學(xué)效果優(yōu)良。以上條件對于有正高職稱或近幾年主持A類項目一項或?qū)W(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)工作和管理工作做出較重要貢獻(xiàn)者可酌情放寬。符合基本職責(zé)要求B6教授/副教授；近幾年主持校級以上教改項目1項或B類科研項目1項；近幾年發(fā)表教學(xué)論文至少1篇或出版教材1部（第一作者或撰寫字?jǐn)?shù)超過30％以上）；近幾年年均教學(xué)工作量不低于160學(xué)時，教學(xué)效果良好。以上條件對于有正高職稱或近幾年主持A類項目一項或?qū)W(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)工作和管理工作做出較重要貢獻(xiàn)者可酌情放寬。符合基本職責(zé)要求B7副教授/講師；參與在研的省部級或以上教改項目或科研項目或主持其他項目。近幾年發(fā)表過論著或獲得過教學(xué)、科技獎。 具有高級職稱或碩士學(xué)位。近幾年年均教學(xué)工作量不低于96學(xué)時，教學(xué)效果優(yōu)良。 對博士后和獲得過榮譽稱號或近幾年獲得過教學(xué)、科技獎?wù)撸瑑?yōu)先考慮高層次崗位。符合基本職責(zé)要求B8副教授/講師；參與在研的省部級或以上教改項目或科研項目或主持其他項目。近幾年發(fā)表過論著或獲得過教學(xué)、科技獎。 具有高級職稱或碩士學(xué)位。近幾年年均教學(xué)工作量不低于96學(xué)時，教學(xué)效果良好。 對博士后和獲得過榮譽稱號或近幾年獲得過教學(xué)、科技獎?wù)?，?yōu)先考慮高層次崗位。符合基本職責(zé)要求B9副教授/講師；副教授/講師；參與在研的省部級或以上教改項目或科研項目或主持其他項目。近幾年發(fā)表過論著或獲得過教學(xué)、科技獎。 具有高級職稱或碩士學(xué)位。近幾年年均教學(xué)工作量不低于96學(xué)時，教學(xué)效果合格。 對博士后和獲得過榮譽稱號或近幾年獲得過教學(xué)、科技獎?wù)?，?yōu)先考慮高層次崗位。符合基本職責(zé)要求，在實施分類管理時，如申請聘任為教學(xué)科研并重崗、研究為主崗和教學(xué)為主崗，須辦理同級教師或科學(xué)研究系列職務(wù)轉(zhuǎn)評手續(xù)；轉(zhuǎn)評未通過的，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級一級后，按其所申請崗位相對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)直接予以聘任，或保留原專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列和級別轉(zhuǎn)到其他崗位聘任。，并繼續(xù)實行合同管理。（二）社會服務(wù)與技術(shù)推廣崗教師的聘任與評估1. 對納入系社會服務(wù)與技術(shù)推廣平臺管理的社會服務(wù)與技術(shù)推廣崗教師，實行基礎(chǔ)津貼加業(yè)績津貼的崗位績效津貼制度，由系社會服務(wù)與技術(shù)推廣平臺根據(jù)其社會服務(wù)與技術(shù)推廣工作業(yè)績進(jìn)行聘崗，業(yè)績津貼可視其崗位和貢獻(xiàn)情況確定，上不封頂。所需聘崗經(jīng)費，前2年由平臺在學(xué)校下?lián)芙o學(xué)部、系的聘崗經(jīng)費中統(tǒng)籌安排，以后由學(xué)校根據(jù)有關(guān)社會服務(wù)平臺的成效另行核定。、研究開發(fā)成果以及社會服務(wù)的效益等提出具體要求并組織實施，每2年評估一次。競聘條件和考核指標(biāo)如下：津貼B級別競聘條件評估辦法（考核指標(biāo)）B1B8B9副高/講師；近幾年年均到校科研經(jīng)費60萬，并為系科發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)。年均到校科研經(jīng)費60萬。，其橫向科研項目人工費由系社會服務(wù)與技術(shù)推廣專門管理機構(gòu)統(tǒng)一管理，提取比例最高可達(dá)40%，其中25%由該機構(gòu)提取后劃撥給項目負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌分配，其余部分由該機構(gòu)提取后用于機構(gòu)運行和組織、獎勵教師從事社會服務(wù)與技術(shù)推廣工作。，以后按新聘的崗位要求晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。學(xué)校單獨組建社會服務(wù)與技術(shù)推廣系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審組織，明確應(yīng)用推廣系列研究員（或副研究員、高級工程師）等職務(wù)任職條件并組織評審，并考慮其崗位特點及工作業(yè)績核定社會服務(wù)與技術(shù)推廣系列高級職務(wù)評聘名額。，系不再安排本科生、研究生教學(xué)工作任務(wù)或指導(dǎo)培養(yǎng)專業(yè)碩士生任務(wù)。但若教師主動提出申請承擔(dān)本科生、研究生教學(xué)或培養(yǎng)任務(wù)，系根據(jù)教學(xué)隊伍狀況進(jìn)行安排，但不納入工作量進(jìn)行評估。（三）團隊聘崗與評估團隊科研崗教師必須納入團隊聘崗，其崗位聘任津貼標(biāo)準(zhǔn)由團隊根據(jù)團隊成員的任務(wù)、職責(zé)確定，所需經(jīng)費由團隊統(tǒng)籌解決；根據(jù)需要可協(xié)助承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)；保留其研究生指導(dǎo)教師資格，并根據(jù)實際情況由系決定是否指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)研究生。團隊科研崗教師的聘期，可以按照完成團隊既定任務(wù)、目標(biāo)的時間來確定，也可以按照學(xué)校的聘期來核定；團隊科研崗教師可繼續(xù)保留原有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，以后按工程或研究系列崗位要求晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。團隊科研崗教師的評估由團隊根據(jù)學(xué)校、學(xué)部對團隊工作目標(biāo)和任務(wù)的評估要求，在團隊內(nèi)部定期進(jìn)行。團隊教學(xué)崗教師必須納入教學(xué)團隊聘崗，其崗位聘任津貼標(biāo)準(zhǔn)由團隊根據(jù)其承擔(dān)的團隊教學(xué)工作量確定，所需津費由學(xué)校根據(jù)團隊承擔(dān)量大面廣的通識課和大類課程教學(xué)工作量下達(dá)到團隊。教學(xué)團隊的聘崗人員的聘期一般按照學(xué)校的聘期核定。團隊教學(xué)崗教師的評估由團隊根據(jù)承擔(dān)學(xué)校量大面廣的通識課和大類課程教學(xué)工作任務(wù)的評估要求，在團隊內(nèi)部定期進(jìn)行。由學(xué)校根據(jù)各系具體教學(xué)工作情況分別提出基本的或足額的教學(xué)工作量要求，具體課時數(shù)要求和評估辦法由本科生院和研究生院提出并報學(xué)校批準(zhǔn)后實施。（1）對優(yōu)秀的團隊聘崗成員，在選拔或評選優(yōu)秀人才時，予以優(yōu)先支持；對運行較好、評估優(yōu)秀的團隊，學(xué)校在聘崗時予以一次性獎勵。（2）團隊聘崗成員在團隊聘期內(nèi)，可實行固定津貼制度。（3）團隊聘崗的評估，由系組織實施。（四）崗位動態(tài)調(diào)整允許進(jìn)入上述各類崗位的教師，根據(jù)自身情況和職業(yè)發(fā)展需要，在符合其他崗位任職條件下提出崗位調(diào)整申請，從而更好地實現(xiàn)自身的事業(yè)發(fā)展與人生價值。同時應(yīng)加強評估，對不符合崗位評估要求的教師，實行動態(tài)調(diào)整。崗位調(diào)整一般每年年底進(jìn)行一次，與專業(yè)技術(shù)職務(wù)轉(zhuǎn)評工作同步進(jìn)行。五、配套政策為推進(jìn)教師崗位分類管理和聘任實施工作，學(xué)校按現(xiàn)有教學(xué)科研隊伍總數(shù)的3%設(shè)置的100個左右的黨政管理、實驗及圖書管理等崗位（包括按學(xué)部核定行政編制數(shù)10%設(shè)置的轉(zhuǎn)崗崗位）。根據(jù)學(xué)校和學(xué)部精神，積極組織推薦教學(xué)科研隊伍人員參與競聘，充分發(fā)揮其個人才能。，以后按新聘崗位要求晉升相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或職員職級。，允許轉(zhuǎn)崗教師在一定的時間內(nèi)繼續(xù)完成原承擔(dān)的教學(xué)工作和研究生指導(dǎo)工作。，崗位津貼根據(jù)所聘崗位的性質(zhì)，分別由學(xué)校、系支付或從項目經(jīng)費、各類自籌經(jīng)費中支付。（1）對經(jīng)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)入公共實驗技術(shù)崗位的教師按學(xué)校實驗技術(shù)崗位聘任實施辦法的要求進(jìn)行聘任和管理，聘崗經(jīng)費由系在其聘崗經(jīng)費中支付。（2）對經(jīng)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)入實驗室與安全秘書崗的教師按系機關(guān)管理崗位聘任辦法聘任，其崗位津貼在系聘崗經(jīng)費中支付。（3）轉(zhuǎn)入非公共實驗技術(shù)崗位聘任的教師，其崗位聘任津貼在系創(chuàng)收經(jīng)費、項目經(jīng)費等中開支。（4）對經(jīng)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)入學(xué)校機關(guān)管理崗位的人員（按核定編制數(shù)的5%設(shè)置轉(zhuǎn)崗崗位），按照學(xué)校機關(guān)人員崗位聘任實施辦法進(jìn)行聘任并發(fā)放崗位津貼，3年內(nèi)不占轉(zhuǎn)入單位人員編制。對其中年齡超過50周歲并具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，其崗位津貼參照機關(guān)副科職人員的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。（5）在學(xué)校和學(xué)部的統(tǒng)籌安排下，系將為教師轉(zhuǎn)崗設(shè)置少量管理崗位（按核定行政編制數(shù)的10%設(shè)置轉(zhuǎn)崗崗位），轉(zhuǎn)入系機關(guān)管理崗位的教師，由學(xué)校提供工資待遇，崗位津貼由系支付；在核定轉(zhuǎn)崗崗位數(shù)內(nèi)的轉(zhuǎn)崗人員津貼由系聘崗經(jīng)費中支付，其余人員的津貼從系其它經(jīng)費中開支。六、其他政策（一）對經(jīng)批準(zhǔn)或因各種原因不參加分類管理的教師，視每類教師的具體情況予以聘崗，或根據(jù)實際情況確定相應(yīng)的崗位聘任津貼，或辦理繳薪留職，或保留原政策規(guī)定待遇不變。超齡延聘的教授及將在2012年12月之前退休的其他教師（副高級及以下職稱）不參加教師分類管理，按原教師崗位聘任辦法進(jìn)行聘任，直至退休。，可按原教師崗位聘任辦法聘任，崗位津貼可由學(xué)部、系作適當(dāng)調(diào)整。對于其中不具備教師或科學(xué)研究系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須參照進(jìn)入教學(xué)科研并重崗、研究為主崗和教學(xué)為主崗體系聘任的教師技術(shù)職務(wù)轉(zhuǎn)評要求，辦理同級教師或科學(xué)研究系列職務(wù)轉(zhuǎn)評手續(xù)。3．經(jīng)學(xué)校組織部門批準(zhǔn)的外派干部或雙肩挑干部，可不參加分類管理。不參加分類管理的雙肩挑干部的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校按機關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定，業(yè)績津貼由所在系在其聘崗經(jīng)費中據(jù)實發(fā)放；如參加分類管理的，則由學(xué)校補貼一定的津貼額度至學(xué)部，由學(xué)部、系聘崗，具體補貼標(biāo)準(zhǔn)另行確定。外派教師的崗位聘任津貼按照學(xué)校相關(guān)文件精神執(zhí)行，具體補貼標(biāo)準(zhǔn)另行確定。上述人員回到系工作后，再按實際情況進(jìn)行聘任。，原政策規(guī)定待遇保持不變。（1）在站博士后研究人員；（2）特聘研究員、特聘副研究員；（3）公派出國半年及以上、且在批準(zhǔn)期內(nèi)的人員；（4）長期因病請假人員；（5）其他經(jīng)批準(zhǔn)可以不參加分類管理的人員。，經(jīng)本人申請，系、學(xué)部同意并報學(xué)校批準(zhǔn)后，可辦理繳薪留職手續(xù)；經(jīng)批準(zhǔn)同意辦理繳薪留職的教師，可將人事關(guān)系保留在學(xué)部，參加年度考核，其基本工資由學(xué)校按原渠道發(fā)放，并代繳各類社會保險，本人須在年底時一次性將學(xué)校所發(fā)的工資總額（含各類社會保險成本）上繳給學(xué)校。對其中年齡在35周歲以下或在校工作不滿10年的繳薪留職人員，還應(yīng)每年再繳納1萬元管理費。（二）對于2006年崗位聘任以來聘在科研輔助崗位工作的人員，可根據(jù)本人的具體情況及各類崗位的要求申請進(jìn)入相應(yīng)崗位聘任。（三）加強勞動紀(jì)律管理，嚴(yán)格控制教學(xué)科研崗、研究為主崗和教學(xué)為主崗教師在校外兼實職（不包含學(xué)術(shù)組織兼職、社會公益兼職、學(xué)術(shù)榮譽性兼職以及由學(xué)校派遣的兼職等）。確因工作需要在校外兼實職的，必須按干部和人事管理權(quán)限報所在系和組織人事部門批準(zhǔn)。其他人員如需在校外兼職的，也應(yīng)按干部和人事管理權(quán)限辦理相關(guān)備案手續(xù)。（四）鼓勵和支持不適合學(xué)校各類崗位要求的人員到校外發(fā)展。對于違反勞動紀(jì)律，擅自在校外兼職、主要工作精力不在學(xué)校的人員，加強教育和管理，對經(jīng)批評教育仍不改正的，限期辦理離職手續(xù)。（返回目錄）物理系教師崗位分類管理與聘任工作實施細(xì)則（2010年7月12日）為積極、穩(wěn)妥推進(jìn)實施教師崗位分類管理和新一輪崗位