【總結】方法,并能根據(jù)遞推公式求出滿足條件的項.法.1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,5100A.14B.12C.131.(D2010.
2025-01-18 16:24
【總結】......數(shù)列的通項公式教學目標:使學生掌握求數(shù)列通項公式的常用方法.教學重點:運用疊加法、疊乘法、構造成等差或等比數(shù)列及運用求數(shù)列的通項公式.教學難點:構造成等差或等比數(shù)列及運用求數(shù)列的通項公式的方法.教學時數(shù):2課
2025-04-17 04:59
【總結】通項公式求解方法大全:我現(xiàn)在總結出幾種求解數(shù)列通項公式的方法,希望能對大家有幫助。一、觀察法已知數(shù)列前若干項,求該數(shù)列的通項時,一般對所給的項觀察分析,尋找規(guī)律,從而根據(jù)規(guī)律寫出此數(shù)列的一個通項。:__________(答:)例2、(1)觀察數(shù)列的結構特征,每一項都是一個分式,分母是數(shù)列2,4,8,16,32,…,可用項數(shù)表示為分子是數(shù)列1,3,7,1
2025-03-25 05:12
【總結】海豚教育個性化簡案學生姓名:年級:科目:授課日期:月日上課時間:時分------時分合計:小時教學目標1.復習等差數(shù)列和等比數(shù)列的基本定義;2.學會通過作差法
2025-08-04 10:15
【總結】求數(shù)列通項公式的十種方法一、公式法例1已知數(shù)列滿足,,求數(shù)列的通項公式。解:兩邊除以,得,則,故數(shù)列是以為首項,以為公差的等差數(shù)列,由等差數(shù)列的通項公式,得,所以數(shù)列的通項公式為。評注:本題解題的關鍵是把遞推關系式轉(zhuǎn)化為,說明數(shù)列是等差數(shù)列,再直接利用等差數(shù)列的通項公式求出,進而求出數(shù)列的通項公式。二、利用例2.若和分別表示數(shù)列和的前項和,對任意正整數(shù),.求數(shù)列的
2025-08-23 06:16
【總結】......數(shù)列通項公式的求法集錦一,累加法形如(n=2、3、4…...)且可求,則用累加法求。有時若不能直接用,可變形成這種形式,然后用這種方法求解。例1.在數(shù)列{}中,=1,(n=2、3、4……),求{}的通項公式
2025-08-03 23:50
【總結】緒論數(shù)列是中學數(shù)學的一項重要內(nèi)容,在中學數(shù)學體系中相對獨立,但有一定的綜合性和靈活性.高中數(shù)學中的數(shù)列知識主要涉及等差、等比數(shù)列的通項公式以及數(shù)列求和等內(nèi)容,能力要求較高.數(shù)列的通項公式是高中數(shù)學中最為常見的題型之一,它既可考查轉(zhuǎn)化與化歸的數(shù)學思想,又能反映中學生對等差與等比數(shù)列理解的深度,具有一定的技巧性,因此經(jīng)常滲透在數(shù)學競賽和高考中.
2025-01-06 06:52
【總結】....求數(shù)列通項公式的常用幾種方法數(shù)列知識是高考中的重要考察內(nèi)容,而數(shù)列的通項公式又是數(shù)列的核心內(nèi)容之一,它如同函數(shù)中的解析式一樣,有了解析式便可研究起性質(zhì)等;,求數(shù)列的通項公式往往是解題的突破口,,:1、類型1解法:把原遞推公式轉(zhuǎn)化為,利用累加法(逐差相加法)求解。例:已知數(shù)列滿足,
2025-04-09 01:51
【總結】精品資源特征方程法求解遞推關系中的數(shù)列通項考慮一個簡單的線性遞推問題.a1=ban+1=can+d設已知數(shù)列的項滿足其中求這個數(shù)列的通項公式.采用數(shù)學歸納法可以求解這一問題,然而這樣做太過繁瑣,而且在猜想通項公式中容易出錯,本文提出一種易于被學生掌握的解法——特征方程法:針對問題中的遞推關系式作出一個方程稱之為特征方程;.
2025-06-21 15:18
【總結】......數(shù)列通項公式的常見求法數(shù)列在高中數(shù)學中占有非常重要的地位,每年高考都會出現(xiàn)有關數(shù)列的方面的試題,一般分為小題和大題兩種題型,而數(shù)列的通項公式的求法是??嫉囊粋€知識點,一般常出現(xiàn)在大題的第一小問中,因此掌握好數(shù)列通項公式的
2025-06-26 05:23
【總結】教師姓名學科數(shù)學上課時間講義序號學生姓名年級組長簽字日期課題名稱常見數(shù)列通項公式及求和公式求法教學目標1、掌握幾種常見數(shù)列通項公式求法2、掌握幾種常見數(shù)列求和公式求法教學重、難點
2025-07-23 16:02
【總結】高考數(shù)列通項公式研究畢業(yè)論文目錄引言…………………………………………………………………………11求通項公式的方法……………………………………………………………12求通項公式方法選擇策略…………………………………………………123求通項公式注意的問題………………………………………………………13參考文獻…………………………………………………………………
2025-04-17 13:06
【總結】求數(shù)列通項公式的十種方法一、公式法例1已知數(shù)列滿足,,求數(shù)列的通項公式。解:兩邊除以,得,則,故數(shù)列是以為首項,以為公差的等差數(shù)列,由等差數(shù)列的通項公式,得,所以數(shù)列的通項公式為。評注:本題解題的關鍵是把遞推關系式轉(zhuǎn)化為,說明數(shù)列是等差數(shù)列,再直接利用等差數(shù)列的通項公式求出,進而求出數(shù)列的通項公式。二、累加法例2已知數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項公式。解:由得則
【總結】數(shù)列通項的求法數(shù)列是高中代數(shù)的重要內(nèi)容之一,也是初等數(shù)學與高等數(shù)學的銜接點,因而在歷年的高考試題中占有較大的比重,在這類問題中,求數(shù)列的通項往往是解題的突破口、關鍵點。一、觀察法?觀察法就是觀察數(shù)列特征,橫向看各項之間的結構,縱向看各項與項數(shù)n的內(nèi)在聯(lián)系。?適用于一些較簡單、特殊的數(shù)列。例1寫出下列數(shù)列的一
2025-01-08 14:05
【總結】數(shù)列通項公式的求法一、近6年全國卷(2009——2014)求數(shù)列通項公式的試題概覽年份試題特點或已知條件類型或方法2009卷1轉(zhuǎn)化,累加法2009卷2,與的關系,構造等差數(shù)列2010卷1,轉(zhuǎn)化,構造等比數(shù)列2010新課標累加法2011新課標是等比數(shù)列,定義法,2012全國卷,轉(zhuǎn)化,構造等比數(shù)列2013
2025-06-26 05:32