文學欣賞課程整體設計說明(編輯修改稿)
2025-05-04 23:10 本頁面
【文章內容簡介】 要求 ① 具備良好的跨文化交際的人文意識和素養(yǎng)。 ② 具備自主學習、終身學習的意識和素養(yǎng)。③ 具備獨立思考、勤于思考、敢于思考的意識和素養(yǎng)。④ 具備動手做、勤于做、敢于做的意識和素養(yǎng)。⑤具備美育素養(yǎng)，即學生對美的感受能力、理解能力和創(chuàng)造能力的素養(yǎng)。⑥具備革新創(chuàng)新的意識和素養(yǎng)。（二）課程模塊情境內容設計模塊編號模塊名稱學期教材名稱模塊情境內容學時1詩歌欣賞第一學期文 學 欣 賞文學欣賞基礎知識2學時中國現(xiàn)當代詩歌欣賞徐志摩2學時戴望舒《斷 章》海子中國古代詩歌欣賞《詩經(jīng)》4學時屈原唐詩宋詞元曲外國詩歌欣賞萊蒙托夫《帆》2學時合計學時10學時2小說欣賞第一學期文 學 欣 賞中國古代小說欣賞精衛(wèi)填?！?學時《杜十娘怒沉百寶箱》《紅樓夢》中國現(xiàn)當代小說欣賞《狂人日記》4學時《邊城》《金鎖記》外國小說欣賞《老人與?！?學時合計學時10學時模塊編號模塊名稱學期教材名稱模塊情境內容學時3戲劇影視欣賞第一學期文 學 欣 賞東西方戲劇欣賞綜述2學時《雷雨》2學時《哈姆雷特》2學時影視欣賞綜述2學時《莫斯科不相信眼淚》2學時合計學時 10學時總合計學時 30學時（三）職業(yè)能力訓練項目1. 綜合能力訓練項目：名稱：運用語言、文學綜合知識，初步具備閱讀理解、鑒賞評論小說、詩歌、戲劇、影視等文學作品的能力。擬實現(xiàn)的能力目標：學生獨立分析一篇從來沒有接觸的文學作品訓練方式、手段、步驟：有計劃、有步驟地在教師引導下，強化訓練，分項完成各項任務訓練。 2. 單項能力訓練項目見下表：模塊1項目能力訓練任務名稱擬實現(xiàn)的能力目標相關支持知識訓練方式手段及步驟結果（可展示）小說欣賞中國現(xiàn)當代詩歌欣賞閱讀理解鑒賞評論審美
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