【文章內(nèi)容簡介】
B. 規(guī)范管理 C . 加強(qiáng)培訓(xùn) D. 強(qiáng)化應(yīng)用 答案: B 解析: “百寶箱 ”時,想要設(shè)置背景,應(yīng)該把背景圖片放在那里? A . 頂層 B. 中間 層 C . 底層 D. 背景層 答案: D 解析: ,以下做法正確的是( ) A . 多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),所以用得越多越好 B. 要把握演示的節(jié)奏,避免導(dǎo)致信息量過大,學(xué)生不能及時 掌握 C . 教師只專心于媒體演示,可以忽略與學(xué)生交流 D. 由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學(xué)生,那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。 答案: B 解析: ,主要運用了電子白板的什么功能 A . 信息采集功能 B. 課堂錄制功能 C . 頁面回放功能 D. 幾何作圖功能效果 答案: D 解析: MOODLE 平臺的自主學(xué)習(xí)的設(shè)計起點是: A . 動機(jī)激發(fā) B. 問題提出 C . 問題解決 D. 情境創(chuàng)設(shè) 答案: D 解析: ,采用哪種評價方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學(xué)成績的分布情況( )。 A . 評語 B. Excel 表格 C . Excel圖表 D. 以上方式都可以 答案: C 解析: ,要確保所有的學(xué)生都取得成功,教師首要的任務(wù)是什么? A . 解散這個小組,讓學(xué)生獨自學(xué)習(xí) B. 把學(xué)生分配到新組中去 C . 坐下來幫助該小組解 決他們的問題 D. 同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因 答案: C 解析: ,除了加電啟動外,還可以用 ( )啟動。 A . C trl+Break B. C trl+A lt+Break C . C trl+Enter D. C trl+A lt+Del 答案: D 解析: A . NO T B. O R C . A ND D. NEAR 答案: D 解析: photoshop 中許多工具按鍵右下角都帶有一個小的黑三角形符號,它代表()。 A . 該工具已被鎖定使用,若想使用此工具應(yīng)按著 A LT 鍵將其解鎖 B. 該工具在此圖層無法應(yīng)用,若想使用此工具應(yīng)將此圖層模式轉(zhuǎn)換為 RGB 顏色模式。 C . 該工具還有彈出式的隱含工 具 D. 單擊該工具就能把其他隱含工具調(diào)出使用 答案: C 解析: A . 自行制作和購買 B. 上網(wǎng)下載 C . 購買和收集 D. 自行制作,收集和購買 答案: D 解析: 多選題 (大題總分 54分,每題 2分,共 27小題 ) ( ) A . 應(yīng)該分清投影儀接線面板上各端口的用途,小心投影機(jī)連接,以避免控制線連接錯誤 B. 投影儀保養(yǎng)得關(guān)鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風(fēng)散熱 C . 要嚴(yán)防強(qiáng)烈的沖撞、擠壓和震動 D. 保養(yǎng)投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細(xì)節(jié),更換新的燈泡后,要復(fù)位燈泡計時器 答案: A BC D 解析: 中在 Swatches(色板)和 Color(顏色