河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程發(fā)展性測評工作操作指南(編輯修改稿)
2025-04-18 11:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 9圖5專家分組管理專家的分配可以直接從“專家選擇”中選擇，也可以單獨添加，單獨添加只要點擊上圖“專家添加”進行添加即可，每組的專家人數(shù)，根據(jù)教師學科分組情況自定。（四）申報進度管理10圖6申報進度管理如圖6所示，市、縣、區(qū)教育行政部門在測評項目申報截止之前可以隨時查看，本項目在本地區(qū)內(nèi)的申報進度情況，其中“應申報人數(shù)”為本地區(qū)該項目的結業(yè)總人數(shù)，“項目已申報人數(shù)”為本地區(qū)在該測評項目中已經(jīng)成功發(fā)出申請的教師人數(shù)。三、專家（一）專家評審——區(qū)、縣教育行政部門遴選的專家負責11在項目申報結束后，專家開始評審已申報教師的課程資源包，已分到各個學科小組的專家，通過專家賬號和密碼（默認專家賬號為：ZJ+身份證號，密碼為：身份證號出生日期8位）登錄系統(tǒng)，對學科組內(nèi)的教師申請的材料進行綜合評價。12圖7專家登錄后操作界面如圖7所示，專家進入專家界面之后，選擇“測評申報管理”，根據(jù)“測評項目名稱”選擇相應的項目，根據(jù)“審核狀態(tài)”和“成績狀態(tài)”篩選“查詢”未評分的學員，進行打分處理。圖8為篩選后的教師申報信息一覽表，專家選擇相應的教師進行“查看”，然后根據(jù)評分表進行“評分”即可。
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