【總結(jié)】第一篇:2014高考語文一輪復(fù)習(xí)成語教案 2014高三語文成語專題分類教案 第一類 望文生義 成語的意蘊是約定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成語中的語素,還含有生僻的古義,這就造成了...
2024-10-28 21:39
【總結(jié)】第一篇:2014屆高考一輪復(fù)習(xí)文化生活專練 2014屆高考一輪復(fù)習(xí)文化生活專練 一、選擇題 1.2013年6月10日,第五屆端午文化節(jié)在北京開幕,粽子幾乎成了端午節(jié)的代名詞。我國各地飲食習(xí)慣是有...
2024-11-04 12:57
【總結(jié)】第一篇:2016屆高考語文一輪復(fù)習(xí)課時達標4(含解析) 課時達標41.(2014·湖北教學(xué)合作體10月聯(lián)考)依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)①為官________,勤政愛民是評價每一位領(lǐng)...
2024-11-15 07:18
【總結(jié)】第二十一課文化與社會高考考點考查重點關(guān)注熱點(1)體味文化:文化的內(nèi)涵與特點,文化的形式,文化的社會作用。(2)文化與經(jīng)濟、政治:文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系,文化與綜合國力。(1)文化的內(nèi)涵與特點。(2)文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系。(3)文化與綜合國力。(1)關(guān)注我國文化事
2024-11-06 10:20
【總結(jié)】1集合穿針轉(zhuǎn)化引線(最新)一、集合與常用邏輯用語,則是的().(A)充分條件(B)必要條件(C)充要條件(D)既不充分又不必要條件解析:∵,即或,∴.∵,即或,∴.由集合關(guān)系知:,而.∴是的充分條件,但不是必要條
2025-07-28 10:16
【總結(jié)】第一篇:高考一輪復(fù)習(xí) 一、地毯式掃蕩 先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神,所向披靡一處不留。 二、融會貫通 找到知識之間的聯(lián)...
2024-11-19 04:19
【總結(jié)】快樂學(xué)習(xí),盡在蘇州中學(xué)網(wǎng)校12020年高考語文第一輪復(fù)習(xí)資料大全近義詞近義詞辨析的幾個思考角度:(黑體字是正確選項)一、感情色彩:例:日本政界的一些人妄圖(篡改√、竄改)日本侵華的歷史,引起中日兩國人民的強烈反對。篡改:用作偽的手段改動或曲解(貶)竄改:一般地改
2025-08-13 02:49
【總結(jié)】一輪復(fù)習(xí)語文模擬試題11(滿分150分,考試時間:150分鐘)一、語言文字運用(共24分,其中選擇題每小題3分)1.下列加點字的讀音,全部正確的一組是()(3分)A.框.(kuāng)架船塢.(wù)逢場.(ch?ng)作戲百般挑剔.(tì)
2024-11-29 09:46
【總結(jié)】一輪復(fù)習(xí)語文模擬試題11一閱讀80分(一)閱讀下文,完成1-6題。(16分)雨花石①南京,這座“石頭城”盛產(chǎn)一種美麗的石子。在雨花臺、夫子廟等地,到處都能看到兜售它們的石攤和三五成群的玩石人。一個個小小的瓷盆中,一汪汪清水之中,是數(shù)粒極美的石子。它們大抵晶瑩剔透,似有霓虹凝聚其中,麗影在水中搖蕩著,像花、像景、像畫。人們
2024-11-26 23:12
【總結(jié)】第4部分文學(xué)類文本閱讀專題十一小說閱讀學(xué)案三環(huán)境學(xué)習(xí)目標:①熟知小說中環(huán)境描寫的種類及方法;②明確小說中環(huán)境描寫的作用。自主學(xué)習(xí)小說所塑造的人物形象和所構(gòu)設(shè)的故事情節(jié),總是出現(xiàn)于一定的時空位置,這就是小說的環(huán)境。小說中的環(huán)境描寫包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。
2024-11-18 20:14
【總結(jié)】目錄一、字音415(一)多音字415(二)易誤讀的形聲字423(三)形似字辨音425(四)常見難讀字427(五)高考容易讀錯的字一覽表430二、字形438(一)音近(同)形似字438(二)音近(同)形異字441(三)音異形似字443(四)兩字、三字詞語易錯字
2024-11-06 04:54
【總結(jié)】第4部分文學(xué)類文本閱讀專題十一小說閱讀學(xué)案二人物學(xué)習(xí)目標:①明確關(guān)于“人物”的命題方向,熟知命題規(guī)律;②了解小說在描寫人物中所運用的技法。自主學(xué)習(xí)小說中的人物,又稱典型人物,是作者根據(jù)現(xiàn)實生活,采用“雜取種種,合成一個”的藝術(shù)
2024-11-19 02:28
【總結(jié)】A套一、[2017·考綱題型信息題]閱讀下面的文字,完成1~3題。額爾齊斯河畔劉斌立額爾齊斯,一條流向北冰洋的河。源自阿爾泰山的融雪,冰冷著額爾齊斯河,她一路向北,湍急的地方可以擊碎巖石,而舒緩的地方柔美得像圖瓦人里最美的姑娘。鄂爾德西靜靜地坐在河畔上,他的嘴角微微有些上翹,那是黃昏最后一刻
【總結(jié)】第4部分文學(xué)類文本閱讀專題十一小說閱讀學(xué)案四探究學(xué)習(xí)目標:①熟知小說閱讀探究題的類型;②明確探究的方向和方法。自主學(xué)習(xí)探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進行個性化閱讀和有
【總結(jié)】第4部分文學(xué)類文本閱讀閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品,應(yīng)注重價值判斷和審美體驗,感受形象,品味語言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力,理解作品反映的社會生活和情感世界,探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。1.理解B(1)理解文中重要詞