關于教師課堂教學質量評價督導辦法濰坊教育學院財經系(編輯修改稿)
2025-05-04 20:32 本頁面
【文章內容簡介】 ”，注意挖掘教材的思想性，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。 (3)注意培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，重視實踐教學，注重動手能力的培養(yǎng)。 (4)注重并善于調動學生的求知欲，培育學生自主、合作、探究的學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。 (5)在教學中建立新型師生關系。教師要發(fā)揚民主，平等待人，尊重學生人格。對教學過程中出現(xiàn)的失誤，要敢于承認，及時糾正。7．教學基本功。 (1)語言表達準確、流暢、清晰，熟練運用普通話教學。 (2)板書設計合理、簡明、工整，書寫規(guī)范，沒有錯別字。 (3)教態(tài)自然、端莊、大方、親切，服飾整潔。 (4)各教學環(huán)節(jié)時間分配科學合理，課堂教學效率高，按時上下課，不遲到、早退，不拖堂。 六、評價時間： 對教師的課堂教學質量評價一般在學期結束前兩周內，結合教師的期末考核進行。 2004年3月6日 （附）課堂教學質量評價表Ⅰ(同行用表) 任課老師 班級 科目 內容 時間 評價項目及分數(shù)指 標分值等 級得分ABCD備課 15分，突出重點、難點；教案能恰當選擇教材及有關教學資料，書寫規(guī)范。，能突出高職教育的特點。、科學。555教學內容25分1．精選教材內容，并根據(jù)專業(yè)特點進行組織和處理，使之結構科學、合理。 2．講解正確，深淺適宜；思路清晰，邏輯性強。 3．理論聯(lián)系實際，注重學生的能力培養(yǎng)。4．注重吸收所教學科的新理論、新知識、新方法、新進展。5．教學信息量大，內容豐富充實，課時利用率高。55555教學方法 25分1．能根據(jù)教學內容選擇恰當?shù)慕虒W模式，方法生動靈活。2．注重啟發(fā)和引導，善于調動學生的積極性，課堂氣氛活躍，師生互動，學生參與程度高。3．注意基本技能的訓練，發(fā)掘學生個體潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。4．教學手段先進，能充分利用多媒體或教具、器材、設備進行生動、直觀的教學。5．能根據(jù)學生課堂上的反應及時調整教學內容，改變教法。55555教學態(tài)度15分1．尊重學生的個性差異，教學民主，嚴格執(zhí)行濰坊教育學院《教師上課行為規(guī)范》。2．用普通話教學，語言規(guī)范準確，清晰簡練，表達流暢，節(jié)奏恰當。3．板書工整，布局合理，無錯別字。555教學管理10分，教學程序合理，時間安排恰當。
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