【文章內容簡介】 有力的言詞來總結并支持本方觀點。，將比賽不斷推向高潮。最精彩的應為自由辯論階段，雙方辯手毫不相讓，互為攻守，唇齒間鋒芒畢現(xiàn)。而我院辯手們抓住在校大學生創(chuàng)業(yè)的利處，從理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自身能力、積累經驗，幫助國家解決就業(yè)問題和廣大在校大學生自身擁有的激情與時間等方面進行了充分的論述，并基于對方的理論拋出種種疑問，犀利的言辭、敏捷的反應都讓比賽步步升級，達到白熱化階段。最后，由雙方一辯進行總結陳詞，為整場辯論畫上圓滿句號。經過評委們的認真評判，正方二辯獲得本場辯論賽最佳辯手的榮譽。教育學院辯論隊隊長蔣勝軍對辯論賽進行總結，分別指出雙方辯論過程中的優(yōu)缺點，并給予建議。辯論賽成功結束。理越辯越明，本場辯論賽不僅辯清了在校大學生創(chuàng)業(yè)的利與弊，更辯出了教育學院的風采，體現(xiàn)了教育學院嚴謹治學的精神風貌。同時，本場比賽更促進了教育學院和經濟學院的友誼，有利于學院間的團結，也推進了教育學院學生工作和素質拓展工作更進一步。四、旋轉小球 碰撞感情融融春光中，萬物勃發(fā)。在這暖風輕拂的時節(jié)里，教育學院組織了一場別開生面的師生乒乓球交流賽。這次比賽受到了老師、同學們的極大關注，師生踴躍報名，現(xiàn)場氣氛熱烈，極大地拉近了我院師生心靈的距離，使我院本就和諧融洽的學院氛圍更加凸顯。學院趙書記、張書記報名參賽。4月7日一大早，老師、同學們就來到“教工之家”，進行現(xiàn)場清整和賽前準備。比賽未開始，交流的氣氛已十分火熱，老師和同學們自主成組對陣，你來我往中，了解更深一層，情誼更厚一重。9點半，比賽正式開始。整個比賽分為男子單打、女子單打、男子雙打和女子雙打四部分，共17場，場場激烈，精彩紛呈。尤其男子雙打部分，將比賽推向高潮。雙方選手站好位置，嚴陣以待，一聲“開始”，金黃色的小球飛速旋轉，一聲清脆的撞擊，小球輕輕彈起，躍過球網，在深藍的球案邊緣輕沾，緊接著被早就蓄勢待發(fā)的選手巧妙博回，優(yōu)美的弧線在案板上方流閃，選手間配合密切，全神貫注地應對來自各個角度，帶有不同速度和旋轉程度的挑戰(zhàn)。一個輕削，急速、旋轉，令人歡呼。一個危險來球的精彩補救，更是讓人大舒一口氣，禁不住雀躍。11點半左右，比賽圓滿結束，老師和同學們仍不忍離開，交流依然繼續(xù)，清脆的“乒乓”聲在敞亮的“教工之家”回響，顯得格外親切。這次精彩紛呈的師生乒乓球交流賽的圓滿舉辦，成功地溝通了我院師生們的心靈，共同的愛好，積極的態(tài)度，和藹的笑容，無不彰顯著我院師生互動、共同協(xié)作、親密和諧的院風，也必將促進我院各項工作的進一步開展。第三篇：教育學院2011—2012工作總結體育教育學院2011—2012學年第一學期教學工作總結2011—2012學年第一學期教育學院本著以“科學發(fā)展觀”為指導，進一步解放思想，全面落實全教會、省教會文件精神，以我?！笆濉币?guī)劃和工作要點為指導，以教學工作為核心，以內涵建設為根本；以不斷提高人才培養(yǎng)質量為目標，做到組織保障教學、管理服務教學、改革促進教學的工作思路完成了年初計劃的各項工作?，F(xiàn)匯報如下：一、規(guī)定工作的完成情況本體育及哦啊與學院共確立了10項與學院教學工作要點相配套的常規(guī)工作，到目前為止，10項工作嚴格按照教務處規(guī)定的時間和要求完成。二、創(chuàng)新工作完成情況（一）人才培養(yǎng)工作 1．專業(yè)內涵建設（1）研究內涵，把握現(xiàn)狀，規(guī)劃未來自體育教育學院新一屆領導班子上任后，我們以獲得國家級特色專業(yè)建設點為目標，組織相關專家對各質量工程項目建設工作的研討和學習，總結和歸納各項目的核心指標的內涵，并在此基礎上組織開展了體育教育專業(yè)的社會適應性調研工作和建設現(xiàn)狀調研工作，制定并下發(fā)了體育教育專業(yè)綜合改革方案，并按計劃實施。（2）提升層次，擴大影響，鞏固地位為進一步提高體育教育專業(yè)的社會服務能力，強化體育教育專業(yè)在遼寧省體育專業(yè)院校的領先地位，經過努力遼寧省體育科學學會體育教育專業(yè)委員會和沈陽市教育局體育教師培訓基地正式掛靠在體育教育學院。本將舉行體育教育專業(yè)委員會首屆教學論文報告會，組織籌劃下一遼寧省體育教育專業(yè)教學基本功大賽，完成四期沈陽市中小學體育教師培訓工作，此項工作得到了沈陽市教育局的高度認可，遼寧日報、中國教育新聞網對體育教育學院所承擔的沈陽市中小學體育教師培訓進行了專題報道。（3）轉向對接，爭取資源，強化服務協(xié)助遼寧省教育廳高中處設計了遼寧省體育特色高中指標評價體系，參加由遼寧省教育廳提衛(wèi)藝處組織的遼寧省學生體質調研測試和數(shù)據整理工作；參與了遼寧省中小學體育質量提升工程實施方案的修訂工作。目前正在申請成立由遼寧省教育廳牽頭的遼寧省學校體育學會中的體育教育專業(yè)委員會。（4）改革模式，創(chuàng)新機制，提高質量以實習工作為平臺構建了體育教育學院與基礎學校聯(lián)合共建的人才培養(yǎng)模式，建立了“寓人才培養(yǎng)與社會服務于一體”的專業(yè)建設機制，組織開展了體育教育專業(yè)實習與教師培訓聯(lián)合共建雙優(yōu)表彰與經驗交流活動。專業(yè)內涵和社會服務能力得到了明顯提升，此項獲得得到了教育部、省教育廳相關職能部門的高度認可，教育報做了專題報道。2．課程建設（1）分析現(xiàn)狀，找準問題，明確方向開展了課程建設研討工作，召開了體育教育專業(yè)課程建設研討會，查找課程建設的瓶頸問題，明確后續(xù)的建設方向?？傮w而言，體育教育學院各核心術科課程服務社會的功能尚可，但也基本維系在競賽的組織與裁判服務領域，課程服務社會和經濟建設的層次有待提高，專業(yè)課程的內涵建設要素的把握、服務社會領域、對同類專業(yè)課程的引領作用還有廣闊的發(fā)展空間。（2）加大力度，重點支持，提升內涵在明晰課程建設方向的前提下，以課程內容更新與改造為重點，同時帶動特色教材的建設，積極動員和組織各教研室老師申報“十二五”規(guī)劃教材，組織老師編寫體育游戲、跳線等的課程教材，組織教師編寫沈陽市中小學體育教師培訓教材；各教研室組織成立了內涵建設工作小組，重點負責三級學科的建設工作；制定并下發(fā)了《體育教育學院教學新星評選與獎勵辦法》。3．實踐教學（1）充分調研，明晰問題通過調研我們進一步明確了困擾體育教育專業(yè)實習質量的核心問題包括：指導教師隊伍業(yè)務能力