關(guān)于開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)范創(chuàng)新年活動(編輯修改稿)
2025-05-04 20:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日推行“分期布置、分期收繳，分層評改、展示交流”的模式，實(shí)行區(qū)域自主學(xué)習(xí)管理制度，提高學(xué)習(xí)效益。三是加強(qiáng)互助學(xué)習(xí)小組管理研究。全面研究學(xué)情，合理組建課內(nèi)、外自主學(xué)習(xí)小組，研究課內(nèi)外自主學(xué)習(xí)小組組建的規(guī)范要求，出臺小組合作學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制；建立小組互助學(xué)習(xí)評價(jià)獎勵等制度，把互助學(xué)習(xí)小組建設(shè)成為強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)組織。 強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。充分利用課堂滲透、主題班會、專題講座與討論會等方式，開展自主學(xué)習(xí)方法系列指導(dǎo)活動，促使學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。一是分析研究新教學(xué)模式對學(xué)習(xí)常規(guī)的影響，就學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、筆記、作業(yè)、討論、反思等環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)；二是就如何使用學(xué)案、如何進(jìn)行課堂展示、如何合作探究等，進(jìn)行專門指導(dǎo)；三是就晨讀、晚自習(xí)、雙休日、節(jié)假日，學(xué)什么，怎么學(xué)，進(jìn)行具體指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分配和充分利用課余時(shí)間，自覺加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；四是深入掌握學(xué)生實(shí)際，就學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題，及時(shí)進(jìn)行面對面指導(dǎo)，并針對不同類型學(xué)生的特點(diǎn)，分類進(jìn)行個別指導(dǎo)；五是以模塊、期中、期末階段性考試成績分析為依據(jù)，針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)管理等方面，實(shí)施反思引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)和管理方式；六是規(guī)范學(xué)習(xí)答疑制度，晚自習(xí)、雙休日等自主學(xué)習(xí)時(shí)間，各學(xué)科都要安排答疑教師，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的各種疑惑，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況及時(shí)評價(jià)，確保自主學(xué)習(xí)活動順利進(jìn)行。開展自主學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練活動（分春秋兩季分別舉行）。一是開展自主學(xué)習(xí)常規(guī)知識競賽，促進(jìn)學(xué)生熟練掌握自主學(xué)習(xí)規(guī)范，增強(qiáng)落實(shí)常規(guī)的自覺意識。二是開展學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)等專項(xiàng)訓(xùn)練，加強(qiáng)督查落實(shí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。三是舉行自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃與學(xué)案展評，提高教師運(yùn)用常規(guī)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的技能水平。四是開展興趣小組探究實(shí)踐活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織建設(shè)，成立學(xué)科興趣小組、研究性學(xué)習(xí)小組、互助學(xué)習(xí)小組、藝體特長小組等學(xué)習(xí)組織，廣泛開展各類社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。五是開展學(xué)習(xí)能力競賽和自主學(xué)習(xí)明星評選活動，激發(fā)各類學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，訓(xùn)練各項(xiàng)學(xué)習(xí)技能，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新研究。深入開展常規(guī)管理落實(shí)月和常規(guī)管理開放交流活動，深化教、學(xué)、管三個層面的常規(guī)研究與研討，建立有利于促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。一是加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)常規(guī)研究。積極借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定關(guān)于預(yù)習(xí)、自習(xí)、課堂各環(huán)節(jié)、作業(yè)、復(fù)習(xí)、周末、節(jié)假日等方面，涵蓋學(xué)習(xí)態(tài)度、方法目標(biāo)要求的學(xué)
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