普通生物學教學大綱(編輯修改稿)
2025-05-04 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主要內(nèi)容一、生物技術的定義二、生物技術的主要內(nèi)容三、生物技術的產(chǎn)生和發(fā)展四、生物技術的發(fā)展趨勢和前景第二節(jié) 基因工程一、基因工程的概念二、基因工程的技術路線三、基因工程的應用第三節(jié) 細胞工程一、細胞工程的概念二、細胞工程的主要技術三、植物細胞工程及其應用四、動物細胞工程及其應用第四節(jié) 蛋白質(zhì)工程和酶工程一、蛋白質(zhì)工程二、酶工程第五節(jié) 發(fā)酵工程一、發(fā)酵工程的概念二、發(fā)酵工程的基本步驟和特點三、發(fā)酵工程的應用第六節(jié) 人類基因組計劃和水稻基因組計劃一、人類基因組計劃二、水稻基因組計劃第七節(jié) 生物技術的安全性及其影響一、轉(zhuǎn)基因技術的安全性問題二、克隆人的社會倫理問題三、個人基因信息的隱私權問題四、基因治療的應用范圍問題五、生物武器與人類和平的問題六、生物技術引發(fā)的其他問題第八章 生命的起源（2學時）本章要求：了解生命的起源。主要內(nèi)容：第一節(jié) 對生命起源的幾種假說一、原始人的圖騰思辨二、神創(chuàng)論三、自然發(fā)生學說四、生源論五、新自然發(fā)生學說六、地外起源論第二節(jié) 化學進化一、物理進化、化學進化與生物進化二、化學進化三、生命的蛋白質(zhì)起源說和核酸起源說四、生命秩序起源的新思考五、核酸和蛋白質(zhì)的專業(yè)化分工合作第三節(jié) 細胞的形成和進化一、細胞的形成二、細胞的進化三、細胞的產(chǎn)生使基因定居第四節(jié) 對地外生命的探索第九章 生命的進化（2學時）本章要求：了解生物進化的理論、證據(jù)、機制和歷程。主要內(nèi)容：第一節(jié) 生物進化的理論一、達爾文以前的進化思想二、達爾文及其進化論三、達爾文以后進化論的發(fā)展第二節(jié) 生物進化的證據(jù)一、古生物學的證據(jù)二、生物地理學的證據(jù)三、比較胚胎學的證據(jù)四、比較解剖學的證據(jù)五、細胞生物學的證據(jù)六、發(fā)育生物學的證據(jù)七、分子生物學的證據(jù)第三節(jié) 生物進化的機制一、物種概念和進化圖譜二、生物種群的遺傳變異與小進化三、物種的形成與大進化四、物種選擇與滅絕第四節(jié) 生命進化的歷程一、單細胞生物的繁衍二、多細胞生物的起源三、多細胞生物的進化四、人類的起源與進化第十章 生物類群及生物多樣性（2學時）本章要求：掌握生物分類的基礎知識，了解生物界的基本類群及其進化趨勢，掌握生物多樣性的概念和價值以及保護生物多樣性的目標和途徑。主要內(nèi)容：第一節(jié) 生物分類的基礎知識一、生物分類的方法二、生物的分類階層三、生物的命名 第二節(jié) 生物的基本類群一、生物的分界二、病毒、類病毒與朊病毒——非細胞病原三、原核生物界四、原生生物界五、真菌界六、植物界七、動物界第三節(jié) 生物多樣性一、生物多樣性二、生物多樣性的價值三、生物多樣性受威脅的現(xiàn)狀及其原因四、生物多樣性的保護目標和途徑（因后續(xù)課程要開《植物學》和《動物學》，第十一至第二十章安排自學，4學時）第十一章 植物的組織本章要求：了解植物組織的主要類型和特征。主要內(nèi)容：第一節(jié) 植物組織的類型一、分生組織二、薄壁組織三、保護組織四、輸導組織五、機械組織六、分泌結構第二節(jié) 維管組織、維管束和維管系統(tǒng)一、維管組織二、維管束三、維管系統(tǒng)第十二章 植物營養(yǎng)器官的形態(tài)與結構本章要求：了解植物營養(yǎng)器官根、莖、葉的形
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