發(fā)育生物學課程教學大綱-發(fā)育生物學大綱06級(編輯修改稿)
2025-05-04 03:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （四）教學方法與手段利用多媒體課件結合板書講授第七章 細胞命運的漸進特化：胚胎細胞相互作用（一）目的與要求了解胚胎細胞相互作用的概念（二）教學內(nèi)容第一節(jié) 驗證“種質(zhì)學說”第二節(jié) 兩棲類發(fā)育調(diào)控第三節(jié) Nieuwkoop 中心第四節(jié) 神經(jīng)誘導第五節(jié) 反應能力和誘導級聯(lián)反應：胚胎細胞相互作用、Nieuwkoop 中心（能力要求）：了解胚胎細胞相互作用對細胞命運的漸進特化的影響（三）課后練習（四）教學方法與手段自學第八章 胚軸形成（一）目的與要求 了解果蠅胚軸形成、兩棲類胚軸形成的過程（二）教學內(nèi)容第一節(jié) 果蠅胚軸形成6 / 14第二節(jié) 兩棲類胚軸形成：胚軸形成過程（能力要求）：果蠅胚軸形成的過程（三）課后練習 分析果蠅胚軸形成的過程（四）教學方法與手段利用多媒體課件結合板書講授第三篇 器官形成第九章 胚胎誘導與組織、器官形成（一）目的與要求 了解胚胎誘導與組織、器官形成的關系（二）教學內(nèi)容第一節(jié) 初級胚胎誘導第二節(jié) 反應組織第三節(jié) 異源誘導者第四節(jié) 次級誘導和三級誘導第五節(jié) 鄰近組織的相互作用第六節(jié) 單細胞水平的誘導作用：初級胚胎誘導、異源誘導、次級誘導和三級誘導（能力要求）：鄰近組織的相互作用對組織、器官形成的影響（三）課后練習 分析鄰近組織的相互作用對組織、器官形成的影響（四）教學方法與手段利用多媒體課件結合板書講授第十章 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育（一）目的與要求 了解神經(jīng)系統(tǒng)的組織發(fā)生、神經(jīng)連接的形成過程（二）教學內(nèi)容第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組織發(fā)生第二節(jié) 神經(jīng)連接的形成：神經(jīng)連接（能力要求）：神經(jīng)連接的形成過程（三）課后練習7 / 14（四）教學方法與手段利用多媒體課件結合板書講授第十一章 附肢的發(fā)育和再生（一）目的與要求 了解附肢的發(fā)育和再生過程（二）教學內(nèi)容第一節(jié) 脊椎動物附肢的發(fā)育第二節(jié) 有尾兩棲類附肢的再生：附肢（能力要求）：附肢的發(fā)育和再生過程（三）課后練習（四）教學方法與手段利用多媒體課件結合板書講授第十二章 眼的發(fā)育（一）目的與要求 了解晶狀體發(fā)育的機制、晶狀體的再生和轉分化過程（二）教學內(nèi)容第一節(jié) 眼的早期形態(tài)發(fā)生概述第二節(jié) 視泡發(fā)育的機制 第三節(jié) 晶狀體發(fā)育的機制第四節(jié) 晶狀體的再生和轉分化第五節(jié) 角膜的發(fā)育：視泡、晶狀體、角膜的發(fā)育（能力要求）：眼的早期形態(tài)發(fā)生過程（三）課后練習（四）教學方法與手段自學第十三章 變態(tài)—激素調(diào)節(jié)發(fā)育和細胞分化（一）目的與要求 了解激素調(diào)節(jié)發(fā)育和細胞分化的機理（二）教學內(nèi)容8 / 14第一節(jié) 昆蟲的變態(tài)第二節(jié) 兩棲類的變態(tài)第三節(jié) 在乳腺發(fā)育中多種激素的相互作用：變態(tài)發(fā)育（能力要求）：激素調(diào)節(jié)發(fā)育和細胞分化的機理（三）課后練習 分析激素在調(diào)節(jié)發(fā)育和細胞分化中的作用（四）教學方法與手段利用多媒體課件結合板書講授第十四章 性腺發(fā)育和性別決定（一）目的與要求 理解果蠅的性別決定機理（二）教學內(nèi)容第一節(jié) 哺乳動物性腺的發(fā)育第二節(jié) 哺乳動物的性別決定第三節(jié) 果蠅的性別決定第四節(jié) 雌雄同體
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