小學數學教師專業(yè)技能考試(編輯修改稿)
2025-05-04 02:36 本頁面
【文章內容簡介】 D、12育才小學六年級同學從學校出發(fā)，來到距學校5千米的科技館參觀，參觀1時。下面四幅圖中，正確描述了育才小學六年級同學的這一活動行程的是：（ ?。? A B C D甲乙丙三個數，乙數是甲數的，丙數是乙數的。甲、乙丙三個數的關系是：（ ）A、甲＞乙＞丙 B、丙＞乙＞甲 C、乙＞丙＞甲 D、丙＞甲＞乙用如左圖所示的印章印制的圖形應該是： （ ）把一根2米長且粗細均勻的木料鋸成同樣長的4段。A、每段占這根木料總長度的，長米，每鋸一次用的時間是全部時間的。B、每段占這根木料總長度的，長米，每鋸一次用的時間是全部時間的。C、每段占這根木料總長度的，長米，每鋸一次用的時間是全部時間的。D、每段占這根木料總長度的，長米，每鋸一次用的時間是全部時間的。一次數學考試，5名同學的分數從小到大排列是76分、82分、a分、86分、92分，他們的平均分可能是（ ）。A、 75分 B、82分 C、 84分 D、 86分 四、解答題。（每題5分，共10分。）下圖是由幾個小正方體塊所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數字表示在該位置小正方體塊的個數。請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖。一個正方形的邊長增加它的后，得到的新正方形的周長是48厘米，原正方形的面積是多少平方厘米？五、問答題：（每題5分，共15分。）數感主要表現在哪些方面？結合下面的例題，談談如何培養(yǎng)學生的估算意識，發(fā)展學生的估算能力？一本書12元，全班48人，每人買一本大約需要多少錢？以258為例，說明為什么“各位上的數的和是3的倍數，這個數就是3的倍數”。六、案例分析。（5+10=15分）數學課上統(tǒng)計，老師和學生一起對今年的4月份的天氣進行了統(tǒng)計，然后，教師讓學生猜測明年4月1日的氣候大概是晴天還是雨天生晴天，因為我喜歡晴天 生雨天師：你的理由？生：我說不出理由。 生3：是雨天，因為去年的四月份是晴天。
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