一年級上冊數(shù)學思維訓練備課15課時(編輯修改稿)
2025-05-04 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1（ ）分析與解：（1）在這一列數(shù)中，后一個數(shù)比前一個數(shù)多2，根據(jù)這一變化規(guī)律，括號里所填的數(shù)應(yīng)比8多2，填10.（2）仔細觀察，在這一列數(shù)中，單數(shù)個數(shù)的數(shù)是7，變化規(guī)律是后一個數(shù)比前一個數(shù)多2，雙數(shù)個數(shù)的數(shù)是10，也是后一個數(shù)比前一個數(shù)多2，所以第一個括號應(yīng)比7多2，填9；第二個括號應(yīng)比10多2，填12。（3）在這一列數(shù)中，后一個數(shù)比前一個數(shù)少4，根據(jù)這一變化規(guī)律，括號里應(yīng)填5。方法點評：在填空缺的數(shù)前，小朋友們一定要仔細觀察前后兩個數(shù)或間隔兩個數(shù)之間的關(guān)系，找出變化規(guī)律后再填出空格里的數(shù)就簡單多了。5678995678895677895667895例根據(jù)下表中數(shù)字變化的規(guī)律填數(shù)。分析與解：第一行是從5開始的連續(xù)5個自然數(shù)，第二行是從最后一個數(shù)字9開始，再按原來順序向后排；第三行是從8開始向后排，按此規(guī)律，第四行應(yīng)該是從7開始向后按原來規(guī)律排，第五行應(yīng)該從6開始向后排。如圖所示：方法點評：對于這種類型的題目，既要注意觀察每一行里數(shù)的排列情況，又要注意行與行之間的變化規(guī)律，這樣才能填的快、填的準?；顒舆^程小朋友，你見過大人買的電腦體育彩票嗎？有一期電腦體育彩票的號碼是：1357864，真是太難記了，你看，前4位都是單數(shù)，每一個數(shù)字都比前一個數(shù)字多2，后3位數(shù)字都是雙數(shù)，每一個數(shù)字都比前一個數(shù)字少2，所以，仔細觀察并分析以后，這組體育彩票的號碼就太好記了。小朋友，數(shù)學中也有一些數(shù)是按一定的規(guī)律排列起來的，我們一起來邊想邊填，做一做這些有趣的練習吧！逐個學習例題，完成相應(yīng)練一練拓展訓練：根據(jù)規(guī)律填數(shù)。（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）、11 空格里應(yīng)填什么數(shù)？根據(jù)下表中數(shù)字變化的規(guī)律填數(shù)。請你根據(jù)格子里的數(shù)，從1開始走，按5的順序走到10，注意不能斜走，也不能重復走。全課總結(jié)?；顒有Ч顒佑涊d教學簡案生活問題（一）例1：同學們排成一列做早操，從前數(shù)小軍站第5個，從后數(shù)小軍站第4個，你知道這列同學一共有多少人嗎？分析與解：方法一：從前數(shù)，數(shù)到小軍共有5人，從后數(shù)小軍站第4個，說明小軍后面還有3個人，所以這一列共有5+3=8（人）。方法二：從前、從后數(shù)一共有5+4=9（人），但小軍數(shù)了2次，重復數(shù)了一次要去掉，所以一共有91=8（人）。 ??????????第5個 第4個???????????方法點評：在數(shù)總?cè)藬?shù)時，一定要注意小軍這個人不能多數(shù)，也不能少數(shù)。例2：如圖，12個小朋友排隊做游戲，從前數(shù)，小雨排在第5個，從后數(shù)，小雨應(yīng)該排在第幾個呢? 小雨分析與解：方法一：從前往后數(shù)，小雨排在第5個，也就是從前數(shù)排到小雨共有5個人，那么小雨后面就應(yīng)該有125=7（人），這樣從后往前數(shù)，數(shù)到小雨就應(yīng)該是第8個人，所以從后數(shù)，小雨應(yīng)該排在第8個。方法二：小雨前面有4個人，說明從小雨開始往后數(shù)一共有124=8（人），因此，從后數(shù)小雨排在第8個。方法點評：可以先用總?cè)藬?shù)去掉含小雨在內(nèi)的人數(shù)，但要注意從后數(shù)時必須要用剩下的人數(shù)再加上小雨本人才是從后往前數(shù)的的位置。我們也可以先數(shù)出小雨前面有幾個人，剩下的人數(shù)就是小雨從后往前數(shù)時站的位置?；顒舆^程導入： 小朋友們知道嗎？在我們生活中有許多有趣的題目，比如：一些同學排隊上操，如果以其中的一個同學作為標準來數(shù)一數(shù)上操的總?cè)藬?shù)，知道這個同學從左數(shù)排第幾、從右數(shù)排第幾或從前數(shù)排第幾、從后數(shù)排第幾，我們就可以求得上操的總?cè)藬?shù)，我們把這類問題叫做排隊問題。在計算人數(shù)總數(shù)時一定要做到既不重復數(shù)又不遺漏數(shù)。逐個學習例題，完成相應(yīng)練一練拓展訓練：一隊同學排隊做早操，從前數(shù)王林排在第5個，從后數(shù)王林排在第9個，這隊同學一共有多少個？20個同學排成一隊做游戲，從前往后數(shù)，小麗排在第12個，從后往前數(shù)，小麗排在第幾個？15個同學排成一隊做游戲，從左數(shù)小劉排在第12個，從右數(shù)小李排在第8個，他們兩人中間有幾個同學？11個同學排成一隊做早操，從左數(shù)小平排在第7個，從右數(shù)小文排在第8個，他們兩人中間有幾個同學？14個小朋友排成同樣多的兩隊去春游，清清排在第二隊的第4個，小朋友你知道清清后面還有幾個人嗎？全課總結(jié)。活動效果活動記載教學簡案生活問題（二）例1：媽媽買回來一些葡萄，吃了一半后，還剩下8顆，媽媽買回來多少顆葡萄？分析與解：媽媽買回來一些葡萄，吃了一半后，還剩下8顆，說明吃了的與剩下的8顆同樣多，也應(yīng)是8顆，因此原來一共有8+8=16（顆）。方法點評：當連續(xù)幾個量之間存在一半關(guān)系時，要分別根據(jù)一半關(guān)系依次求出總數(shù)，這樣才能知道最后一個量的總數(shù)是多少。例2：軍軍有貼畫3張，軍軍的貼畫張數(shù)是琳琳的一半，琳琳的貼畫張數(shù)是杰杰的一半，杰杰有貼畫多少張？分析與解：軍軍的3張貼畫是琳琳的一半，說明琳琳的張數(shù)是3+3=6（張），琳琳的貼畫張數(shù)是杰杰的一半，說明杰杰的貼畫張數(shù)是6+6=12（張）。方法點評：先根據(jù)已知條件求出吃了的一半是多少，再把吃了的一半與剩下的一半相加求出總數(shù)?；顒舆^程導入：小朋友們知道嗎？在我們生活中有許多有趣的題目，比如：我們要把6塊糖分成同樣多的兩份，其中每一份都是3塊糖，這就是總塊數(shù)的一半。如果反過來，知道3塊糖是總塊數(shù)的一半時，只要用3再加3就能得到總塊數(shù)6塊。如果這3塊是總塊數(shù)的一半的一半時，就要仔細觀察，先用3加3算出6塊，這6塊才是總塊數(shù)的一半，然后再用6加6算出總塊數(shù)12塊。逐個學習例題，完成相應(yīng)練一練拓展訓練：小春有一些本子，借給同學一半后，還剩下4本，小春一共有幾本本子？（1）蘭蘭有6支彩筆，蘭蘭的彩筆支數(shù)是莉莉的一半，莉莉有多少支彩筆？（2）蘭蘭有6支彩筆，蘭蘭的彩筆支數(shù)是莉莉的一半，他們兩人一共有多少支彩筆？姐姐畫了5朵小紅花，弟弟畫了4朵小紅花，姐弟倆正好畫了總朵數(shù)的一
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1