【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 n, EnglishmanEnglishmen。當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時(shí)，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成如下：（1）單數(shù)在后面加’s。如： brother’s, Mike’s, teacher’s。（2）復(fù)數(shù)以 s 結(jié)尾的直接在 s 后加’ ，如果不是以 s 結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers’ Day 教師節(jié), Children’s Day 六一節(jié), Women’s Day 三八節(jié)； Classmates’同班同學(xué)的。（3）由 and 并列的名詞所有時(shí)，如果是共同所有同一人或物時(shí)，只加最后一個(gè)’s，若分別擁有時(shí)卻分別按單數(shù)形式處理。如：Mike and Ben’s room 邁克和本的房間（共住一間） ，Mike’s and Ben’s rooms 邁克和本的房間（各自的房間） 。（二）代詞“我” 、 “你”、 “他”、 “她”、 “它”、 “我們”、 “你們 ”、 “他們”的詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化，如下：數(shù) 單數(shù) 復(fù)數(shù)格 主格 賓格 主格 賓格第一人稱 I me we us第二人稱 you you you youhe him they themshe her they them第三人稱it it they them2. 物主代詞表示所有關(guān)系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞兩種，其人物和數(shù)的變化如下：形容詞性物主代詞：my，your，his，her，its ，our ，their。名詞性物主代詞：mine，yours，his ，hers ，its ，ours，theirs。“那個(gè)” 、 “這個(gè) ”、 “這些”、 “那些”等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those 等?！拔易约骸?、 “你自己”、 “他自己”、 “我們自己”、 “你們自己”和“他們自己”等的代詞，叫做自身代詞，也稱為“反身代詞”。如： She was talking to herself. 她自言自語。，有 each other 和 one another 兩組，但在運(yùn)用中，這兩組詞沒什么區(qū)別。如： They love each other. 他們彼此相愛。常見的不定代詞有all， both，each，every 等，以及含有 some—，any—，no—等的合成代詞，如 anybody， something，none 。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語， 但 none 和由 some，any，no 等構(gòu)成的復(fù)合不定代詞只能作主語、賓語或表語；every 和 no 只能作定語。如：—Do you have a car? ——你有一輛小汽車嗎？—Yes， I have one. ——是的，我有一輛?！狪 don’t know any of them. 他們，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。 who，whom， whose，what 和 which 等。在句子中用來構(gòu)成特殊疑問句。疑問代詞都可用作連接代詞，引導(dǎo)名詞性從句（主語從句、賓語從句和表語從句） 。如：Tell me who he is. 告訴我他是誰。8. 關(guān)系代詞有 who，whom，whose，that ，which ，as 等，可用作引導(dǎo)從句的關(guān)聯(lián)詞。12 / 30它們?cè)诙ㄕZ從句中可作主語、表語、賓語、定語等；另一方面它們又代表主句中為定語從句所修飾的那個(gè)名詞或代詞（通稱為先行詞） 。如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那個(gè)人。（三）動(dòng)詞動(dòng)詞在語言中是必不可少的一部分。它的語法現(xiàn)象也較多，但在初中范圍主要有以下幾方面問題：時(shí)態(tài)：初中范圍主要有一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過去完成時(shí)，將來時(shí)與過去將來時(shí)六種時(shí)態(tài)。語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)。助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。非謂語動(dòng)詞，也就是不定式、動(dòng)名詞及現(xiàn)在分詞的用法。時(shí)態(tài)主要掌握以下幾種時(shí)態(tài)的應(yīng)用要點(diǎn)和習(xí)慣用法。(1)一般現(xiàn)在時(shí)主要有以下三方面：① 用來表示狀態(tài)、特征或不受時(shí)間限制的客觀存在和真理。如：Matter exists in three states 物質(zhì)有三態(tài)。又如：The earth moves around the sun.② 表示習(xí)慣性和經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，如：I often go to bed at 9:30.③ 在時(shí)間、條件等狀語從句中表示將來要發(fā)生的動(dòng)作，如：As soon as I get there I’ll telephone you.(2)一般過去時(shí)①主要用于表示過去時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，如：I was ill last week.②過去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣性動(dòng)作，如：I used to get up at six.(3)一般將來時(shí)用于表示將要發(fā)生的動(dòng)作，其構(gòu)成方式：① 用ｗill (shall)+動(dòng)詞原形來表示將來在某一時(shí)間內(nèi)要發(fā)生，或?qū)⒁l(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，如：School will begin on Sepember 1st.② 用be going to+動(dòng)詞原形，用來表示不久將要發(fā)生或打算去做的動(dòng)作。如： I’m going to swim this afternoon.③ be+現(xiàn)在分詞，也就是用某些動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來，如：I’m 些動(dòng)詞只限于：go, e, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to 等動(dòng)詞。④ 在狀語從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。(4)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用于表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，如：What are you doing now?要注意的是表示狀態(tài)，情感的某些詞沒有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，這些動(dòng)詞有：like, have，love, know, understand, remember, fet, see, hear, smell, taste, feel, wish，hope, expect…現(xiàn)在分詞:當(dāng)我們說某人正在做什么事時(shí)，動(dòng)詞要使用現(xiàn)在分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：一般在后面加 ing。如： spellspelling, singsinging, seeseeing, traintraining, playplaying,hurryhurrying, watchwatching, gogoing, dodoing。以不發(fā)音 e 結(jié)尾的去掉 e 再加ing。如：dancedancing, wakewaking, taketaking,practicepracticing, writewriting, havehaving。以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個(gè)元音字母＋一個(gè)輔音字母（注意除去字母組合如 showshowing,drawdrawing）要雙寫最后的輔音字母再加 ing。如：putputting, runrunning, getgetting,letletting, beginbeginning。以 ie 結(jié)尾的變 ie 為 y 再加 ing。如：tietying ，diedying，lielying 。(5)過去將來時(shí)用來表達(dá)從過去某時(shí)間點(diǎn)上看將要發(fā)生的動(dòng)作，如： He told me he would e to my party(6)現(xiàn)在完成時(shí)與過去完成時(shí)13 / 30現(xiàn)在完成時(shí)的兩個(gè)用處是：①用來表達(dá)在過去開始的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在，如：I’ve studied English for two years②用來表達(dá)過去發(fā)生的事但它影響到現(xiàn)在，如：I haven’t had my breakfast， so I’m hungry now 現(xiàn)在完成時(shí)與過去完成時(shí)的區(qū)別在于動(dòng)作的截止時(shí)間，現(xiàn)在完成時(shí)所表達(dá)的動(dòng)作截止于現(xiàn)在，而過去完成時(shí)所表達(dá)的動(dòng)作截止于過去。如：I haven’t seen my old teacher for a long time 我好久未見到我過去的老師了。是指到目前截止。如果加上一句話，則將變?yōu)檫^去完成時(shí)，如：Yesterday I saw my old teacher. I hadn’t seen him for a long time. 因?yàn)槲液镁梦匆娝@一情況截止于昨天。還要注意的一個(gè)問題是截止性動(dòng)詞可以有完成時(shí)，但不能與表示一段時(shí)間的狀語連用，如：When I got to school, the class had begun 如果一定要講開始幾分鐘了則要換用表示狀態(tài)，或延續(xù)性動(dòng)詞，如：When I got to school, the class had been on for five minutes英語中只有主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)之分。主動(dòng)語態(tài)，句子中的主語是動(dòng)作的執(zhí)行者，如：I broke the window而被動(dòng)語態(tài)句子中的主語是主動(dòng)語態(tài)句子中的賓語，如：The window was broken by me被動(dòng)語態(tài)主要用于動(dòng)作的執(zhí)行者不明確，或沒有必要說出來，如：The New building was built last week 關(guān)鍵要注意的是在主動(dòng)語態(tài)中有省略不定式符號(hào) to 的動(dòng)詞，在被動(dòng)語態(tài)要還原，如：主動(dòng)語態(tài) I saw him e He was seen to e in. 助動(dòng)詞本身沒有詞義，它只不過與實(shí)義動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語動(dòng)詞，形成了時(shí)態(tài)、語態(tài)、構(gòu)成了疑問句，否定句，以及用來加強(qiáng)語氣。而情態(tài)動(dòng)詞則表達(dá)一種可能、必要、允許、愿望、猜測(cè)……的意圖、傾向。也用來表示語氣的委婉和祝愿。初中階段主要有：can, could, may, might, will, would, must (have to), shall, should。非謂語動(dòng)詞分為不定式和動(dòng)詞的 ing 形式(即現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞)。雖然在初中范圍，這一項(xiàng)不是語法重點(diǎn)，但還是要花一定時(shí)間去學(xué)習(xí)，為的是打下良好的基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供良好的條件。不定式在句中可以作主語、賓語、表語。如：To see is to want to see a film 還可以作補(bǔ)足語，如： He wants me to ，如：I e here to learn English.動(dòng)名詞也可以起到上述作用，如：Seeing is believing. I like swimming very much. 而現(xiàn)在分詞多用于作定語、補(bǔ)足語、狀語，如： The girl driving a car is her sister.(定語) Did you notice his hand shaking?(賓語補(bǔ)足語)Hearing the noise, we stopped talking.(狀語) （四）形容詞的級(jí)我們?cè)趯?duì)兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，則要使用比較或最高級(jí)形式。構(gòu)成如下：1. 一般在詞后加 er 或 est(如果是以 e 結(jié)尾則直接加 r 或 st)。如：greatgreatergreatest, shortshortershortest,talltallertallest,longlongerlongest,nicenicernicest,larglargerlargest。 1 個(gè)元音字母＋1 個(gè)輔音字母(字母組合除外，如 fewfewer fewest)結(jié)尾的雙寫結(jié)尾的輔音再加 er /est。如：bigbigger biggest, redredder reddest, hothotter hottest＋y 結(jié)尾的變 y 為 i 加 er/est。如：happyhappierhappiest, sorrysorriersorriest,friendlyfriendlierfriendliest(more friendlymost friendly), busybusierbusiest, easyeasiereasiest。：(兩好多壞，一少老遠(yuǎn) )good/wellbetterbest，many/muchmoremost，bad/illworseworst ，littlelessleast，old14 / 30older/elderoldest/eldest，farfarther/furtherfarthest/furthest 。（五）數(shù)詞(基變序，有規(guī)則；一、二、三自己背；五、八、九、十二、其他后接 th；y 結(jié)尾，變?yōu)?i, eth 跟上去。) first, second, third。 fifth, eighth, ninth, twelfth。 seventh, tenth, thirteenth, hundredth。twentytwentieth, fortyfortieth, niyniieth。（六）冠詞冠詞在英語中只有 3 個(gè)詞，分為兩類：不定冠詞 a 與 an，定冠詞 the。 a 用在以輔音開始的單數(shù)名詞前，an 用于以元音開始的單詞前。不定冠詞用來表示一類事物中泛指的某一事物，而定冠詞則用于特指的某一個(gè)或某些事物，可用于不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞單數(shù)及可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前。二、句法(一)主要句式初中所學(xué)的句型一般要分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。陳述句中有肯定句與否定句之分。其中可以分為以下五種：+不及物動(dòng)詞。如：I arrived at six last night.+及物動(dòng)詞+ 賓語，如：I bought a good EnglishChinese Dictionary yesterday.+及物動(dòng)詞+ 間接賓語+直接賓語，如：Please tell me a story before I go to bed. 可加雙賓語的句子有 buy,tell, give, ask, pas