【文章內容簡介】 教學要求、教學的重點在于掌握計算機的基本操作，并具有辦公軟件、多媒體及網絡的應用的基本技能，為第二學期的“計算機技術應用”課程及其他專業(yè)課程的學習打下基礎。、通過本課程的實施，可以培養(yǎng)學生總體上了解計算機的基本工作方法，掌握在計算機上使用其他各種應用軟件的基本方法或技能，為使用計算機作為工具，服務于學習、生活及將來工作的方方面面打下基礎。、學生應該具有最基本的開機、關機，鼠標和鍵盤操作的基本能力。三、教學方法、教學形式、教學手段的特色本課程作為各專業(yè)的信息技術基礎教育的入門課，安排在一年級上開設，學分分，授課時數：學時，授課方式：計算機＋投影；上機時數：學時。理論與實踐相結合是本課程的特色，使學生了解和掌握計算機在信息社會中的作用和其工作的基本原理，理論聯系實際，更有利于學生能適應計算機技術的飛速發(fā)展，將計算機作為工具，應用與自己的學習、生活和工作中。四、教學內容序號實驗項目名稱學時實驗類型每組人數實驗要求備注資源管理綜合必修上機深入綜合必修上機深入綜合必修上機演示文稿設計綜合必修上機局域網操作綜合必修上機互聯網信息的獲取綜合必修上機電子郵件綜合必修上機網上信息溝通綜合選修上機網站與網頁綜合必修上機建立自己的網站設計必修上機實驗一 資源管理 實驗目的：(1) 復習和掌握中資源管理器的操作(2) 復習和掌握中查找功能的操作(3) 復習和掌握中剪貼板的操作(4) 復習和掌握中幫助系統(tǒng)的操作(5) 復習和掌握中快捷方式的操作 實驗要求：參照范例，獨立完成實驗內容。 實驗內容：(1) 定制文件夾的顯示方式(2) 查看、設置和修改文件和文件夾的屬性(3) 創(chuàng)建文件夾結構(4) 新建文本文件，并輸入自定內容(5) 復制和移動文件和文件夾(6) 刪除和恢復文件和文件夾(7) 更名文件和文件夾(8) 搜索指定文件夾下指定的文件(9) 設置磁盤卷標(10) 創(chuàng)建快捷方式(11) 借助剪貼板保存窗口或對話框、所需要的軟硬件環(huán)境：中文 操作系統(tǒng)及用于操作的軟盤實驗二 深入 實驗目的：復習和進一步掌握文字處理工具的使用方法 實驗要求：參照范例，獨立完成實驗內容。 實驗內容：(1) 視圖切換及標尺應用(2) 查看和修改文檔屬性(3) 段落格式的設置(4) 設置首字下沉和并排字符(5) 設置分欄(6) 文字方向的設定和頁面邊框的設置(7) 設置頁眉、頁腳和頁碼(8) 添加批注、腳注和尾注，設置書簽(9) 圖片操作(10) 文本框操作(11) 對象的插入和編輯(12) 文檔頁面設置(13) 打印預覽(14)、所需要的軟硬件環(huán)境： 中文操作系統(tǒng)，中文 應用軟件實驗三 深入、實驗目的：復習和進一步掌握電子表格的使用方法、實驗要求：參照范例，獨立完成實驗內容。 實驗內容：(1) 單元格和區(qū)域的選取(2) 數據的輸入與編輯(3) 數據自動填充及自定義數據系列(4) 單元格或區(qū)域的命名(5) 公式和函數的使用(6) 絕對引用和相對引用(7) 單元格格式化(8) 單元格批注的編輯(9) 圖表的建立和編輯(10) 數據列表的排序(11) 數據列表的篩選(12) 數據列表的分類匯總(13) 建立數據透視表(14) 工作簿的頁面設置及打印預覽、所需要的軟硬件環(huán)境： 中文操作系統(tǒng)，中文 應用軟件實驗四 演示文稿設計、實驗目的：復習和進一步掌握演示軟件的使用方法、實驗要求：參照范例，獨立完成實驗內容。 實驗內容：(1) 制作多媒體幻燈片(2) 制作表格幻燈片(3) 制作組織結構圖幻燈片(4) 編輯演示文稿幻燈片(5) 幻燈片總體設計(6) 幻燈片效果設計(7) 設置幻燈片放映效果、所需要的軟硬件環(huán)境： 中文操作系統(tǒng)，中文 應用軟件實驗五 局域網操作、實驗目的：掌握查找計算機的操作掌握共享文件夾的建立掌握網絡打印機驅動程序的安裝、實驗要求：參照范例，獨立完成實驗內容。、實驗內容：（）獲取本地計算機的名稱。（）在盤建立一個文件夾，命名為“”，請該文件夾設為共享。（）獲取網址對應的地址，并記錄下來。（）安裝一臺網絡打印機、所需要的軟硬件環(huán)境： ，局域網。實驗六 互聯網信息的獲取、實驗目的：掌握通過互聯網查詢信息的方法掌握保存所需資料的方法掌握通過下載文件的方法、實驗要求：參照范例，獨立完成實驗內容。、實驗內容：（）訪問“中國教育和科研計算機網”，并從中了解中國有關大學的信息和自己學校的信息。（）將學校某網頁保存為；將網頁上的圖片按原始格式保存為；將有關學校圖書館的介紹文字保存為。（）通過搜索引擎查找所需的資料。（）通過下載所需的軟件資料。、所需要的軟硬件環(huán)境： ，瀏覽器軟件。實驗七 電子郵件、實驗目的：掌握申請郵箱的方法掌握收發(fā)電子郵件的方法、實驗要求：參照范例，獨立完成實驗內容。、實驗內容：（）申請免費郵箱。（）設置。（）發(fā)送郵件。（）接收郵件。、所需要的軟硬件環(huán)境： ，電子郵件軟件。實驗八 網上信息溝通、實驗目的：掌握申請帳號方法掌握利用進行信息交流的方法、實驗要求：參照范例，獨立完成實驗內容。、實驗內容：（）申請帳號。（）設置。（）發(fā)送和查看即時信息。（）收發(fā)文件。、所需要的軟硬件環(huán)境： ， 。實驗九 網站與網頁 實驗目的：掌握本地網站建立的方法掌握網頁中表格的建立與編輯方法掌握網頁中圖片的插入和編輯的方法掌握網頁中各種超級鏈接和建立和使用方法掌握網頁中表單的制作方法掌握網頁中添加多媒體效果的方法、實驗要求：參照范例，獨立完成實驗內容。 實驗內容：(1) 創(chuàng)建本地站點，并在站點中增加文件；(2) 在新建的站點中增加文件，此文件包含水平線和滾動字幕，并能與站點中的其他文件實現鏈接；(3) 將本地盤上的其他文件導入站點；(4) 在站點中創(chuàng)建一個新網頁文件，并為此文件建立用于網頁布局的表格。對布局表格所作操作如下：表格內容的添加 表格中文字的格式化 表格中圖片的插入和修飾(5) 超級鏈接的各種使用方式(6) 在網站中新建表單網頁(7) 新建網頁，插入音頻文件或利用插件方式插入音頻文件，并播放(8) 新建網頁，插入動畫文件(9) 在網站中創(chuàng)建“橫幅和目錄”版式的框架頁面，在上框架顯示“我的作品”；子阿左框架顯示多個目錄，單擊每個目錄可以打開上述完成的網頁；右框架的初始頁面為“”。、所需要的軟硬件環(huán)境： 操作系統(tǒng)，Ｆ或實驗十 建立自己的網站 實驗目的： 利用所學知識設計自己的網頁 實驗要求： 網站組織合理，布局緊湊、有創(chuàng)意，并充分應用了所學知識 實驗內容： 教師命題，學生獨立完成、所需要的軟硬件環(huán)境： 操作系統(tǒng)，Ｆ或五、考核方式與評價結構比例：平時成績占％，采用考勤、期中測驗、大作業(yè)等形式進行；期末閉卷考試，考試成績占％。六、使用教材（講義、指導書）或參考書、編選教材的原則配合授課所用教材，使學生在學習基礎知識和基本概念的同時，提高運用應用軟件解決實際問題的能力。對于基礎比較薄弱的同學，可以通過參考范例進行過渡，而對于基礎較好的同學，可以直接完成實驗內容。、教材）.《計算機應用基礎教程》上海市教委組編華東師范大學出版社年出版）.《計算機應用基礎實驗指導》上海市教委組編華東師范大學出版社年出版、參考書《大學計算機基礎實踐教程》王行恒主編清華大學出版社年出版課程名稱：理科計算機技術應用（ ）一、課程目的、任務：本課程目的是提高學生的計算機和信息技術的應用技能和水平，培養(yǎng)學生利用計算機解決與專業(yè)、科研、社會需要密切相關的實際問題的能力和基本創(chuàng)新精神，以適應信息化社會的要求、拓寬專業(yè)生存空間，使其在后續(xù)專業(yè)課程的學習和未來的工作中較長期地受益。二、課程內容：課程內容由計算機工作原理，程序設計思想與實踐，數據庫開發(fā)及應用，及動態(tài)網站設計思想等組成。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：本課程作為各專業(yè)的信息技術應用基礎課程，面向除計算機專業(yè)外的各專業(yè)學生（必修），安排在一年級下開設，學分分；授課時數：學時，授課方式：計算機＋投影；上機時數：學時。理論與實踐相結合是本課程的特色，通過實踐使學生理解計算機工作原理，了解算法與程序的關系，并能利用某種程序設計語言，結合數據庫，進行簡單的程序開發(fā)。四、教材及參考書目：教材：上海市教委組編：《計算機應用基礎教程》和《計算機應用基礎實驗指導》，華東師范大學出版社，年版參考書目：上海市教委組編：《計算機應用基礎學習指導》，華東師范大學出版社，年版。五、考核方式與評價結構比例：平時成績占％，采用作業(yè)、期中測驗等形式進行；期末閉卷考試，考試成績占％。 六、講授大綱：（兩級目錄）第一章 程序設計的概念和基本方法第一節(jié) 程序設計的基本概念第二節(jié) 程序設計的基本方法 第三節(jié) 程序的調試和驗證第二章 高級語言程序設計基礎第一節(jié) 類型、運算符和表達式第二節(jié) 常用內部函數第三章 結構化程序設計第一節(jié) 算法表示第二節(jié) 順序結構第三節(jié) 選擇結構第四節(jié) 循環(huán)結構第四章 數組、教學時數分配：章次一二三四五六七八學時章次九十十一學時課程名稱：理科計算機技術應用 課程編號：開課院系：信息學院計算中心課程總學時：課程總學分： 實驗總學時： 課程負責人： 計算中心大教部教師課程開設專業(yè)：全校理科各專業(yè)課程類別：學校通識課程一、課程的目的、任務本課程目的是提高學生的計算機和信息技術的應用技能和水平，培養(yǎng)學生利用計算機解決與專業(yè)、科研、社會需要密切相關的實際問題的能力和基本創(chuàng)新精神，以適應信息化社會的要求、拓寬專業(yè)生存空間，使其在后續(xù)專業(yè)課程的學習和未來的工作中較長期地受益。二、課程的教學要求、教學的重點在于掌握計算機工作基本原理，算法與程序設計思想，數據庫基本原理，為理科學生的未來學習與工作打下基礎。、通過本課程的實施，可以培養(yǎng)學生邏輯思維能力，使學生了解計算機的基本工作原理，掌握數據庫管理及程序設計的基本方法，為使用計算機作為工具，服務于將來的專業(yè)學習打下基礎。、學生應該通過了“計算機技術基礎”的學習。三、教學方法、教學形式、教學手段的特色：本課程作為各專業(yè)的信息技術應用基礎課程，面向除計算機專業(yè)外的各專業(yè)學生（必修），安排在一年級下開設，學分分；授課時數：學時，授課方式：計算機＋投影；上機時數：學時。理論與實踐相結合是本課程的特色，通過實踐使學生理解計算機工作原理，了解算法與程序的關系，并能利用某種程序設計語言，結合數據庫，進行簡單的程序開發(fā)。四、教學內容序號實驗項目名稱學時實驗類型每組人數實驗要求備注面向對象程序設計入門綜合必修上機程序設計基礎綜合必修上機建立順序結構的程序綜合必修上機建立分支結構和程序綜合必修上機建立循環(huán)結構的程序綜合必修上機建立使用數組的程序綜合必修上機過程與函數綜合必修上機數據庫創(chuàng)建及數據更新綜合必修上機簡單數據查詢綜合必修上機復雜數據查詢及視圖綜合必修上機數據庫系統(tǒng)開發(fā)設計必修上機實驗一 面向對象程序設計入門、實驗目的：熟悉集成開發(fā)界面熟悉一個程序的開發(fā)過程了解可視化程序設計和事件驅動的概念了解簡單控件的使用方法――標簽、文本框、命令按鈕、實驗要求：參考范例，獨立完成實驗內容，并填寫實驗結果。、實驗內容：（）完成認識集成環(huán)境的相關填空題。（）匹配控件名字與工具箱圖標（）在程序中增加一個“退出”命令按鈕，單擊“退出”按鈕會結束程序的運行。、所需要的軟硬件環(huán)境：環(huán)境下，中文版實驗二 程序設計基礎 實驗目的：理解變