【文章內(nèi)容簡介】 here. ROSE ： You39。re crazy. JACK ：That39。s what everybody says. But with all due respect, I39。m not the one hanging off the back of a ship. [He slides one step closer, like moving up on a spooked horse. ]JACK ：Come on. You don39。t want to do this. Give me your hand. [Rose stares at this madman for a long time. She looks at his eyes and they somehow suddenly seem to fill her universe. ]ROSE ： All right. [She unfastens one hand from the rail and reaches it around toward him. He reaches out to take it, firmly. ]JACK： I39。m Jack Dawson. ROSE： [voice quavering] Pleased to meet you, Mr. Dawson. [Rose starts to turn. Now that she has decided to live, the height is terrifying. She is overe by vertigo as she shifts her footing, turning to face the ship. As she starts to climb, her dress gets in the way, and one foot slips off the edge of the deck. She plunges, letting out a piercing shriek. Jack, gripping her hand, is jerked toward the rail. Rose barely grabs a lower rail with her free hand. Quartermaster Rowe, up on the docking bridge hears the scream and heads for the ladder. ]ROSE ： help! help!JACK ： I39。ve got you. I won39。t let go.英語對話內(nèi)容：:Have you ever experienced an unforgettable event?B:Yes,I have,that39。s one of the most wonderful memories in my life.A:What did you experience?B:I witnessed that chinese national football team got the qualification for the 2002 world cup on October 13,2001.A:What did you see?B:Because my home is very close to the Tian39。anmen saw everybody was celebrating happily and were cheers and shouts in the streets.A:Did you join the crowds?B:Of walked on the streets with my family for a traffic was streets looked like a parking alot and can39。t move at it seemed that nobody care it at all because they were all losing themselves in the excitement and enjoyment that our football team brought us.A:Sounds really awesome.B:yes,it definitely is.A:I hope chinese football team could give us that feeling again in the future.B:I hope so,too.2.In your opinion,is parttime job good for university students?why?Yes,I think so because university students can practise their practical ablility and social experience through working with other people and they can learn how to get on well with their workmates in their ,they can possibly earn a certain amount of money to afford some things they want to buy instead of getting money from their parents all the they can buy some stuff for their family members to show their love for their ,they should control the working time in order to not let it have a bad influence on their study and university ,if university students can allocate their time well,to find a parttime job is very good and beneficial to them八年級校本英語課程（第二學(xué)期）一、前言 隨著近幾年英語教材的大幅度改革，牛津英語教學(xué)又對英語學(xué)習(xí)提出了新的要求和目標(biāo)。小學(xué)和初中是外語教學(xué)啟蒙階段，更應(yīng)在課程設(shè)置、課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容、廣大學(xué)生的英語口語能力訓(xùn)練極少，為此我校在原有市級集體課題《探究學(xué)困生的心理現(xiàn)狀及其矯正策略》方面取得了一些成績，并已于09年7月圓滿結(jié)題！為了將這一研究成果擴(kuò)大，在該課題的統(tǒng)領(lǐng)下，我校決定開發(fā)以英語口語交際運(yùn)用為主的校本課程。我們要在英語口語校本課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、活動(dòng)形式、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面的進(jìn)行系統(tǒng)的編排，建立起一套較為完整的符合我校實(shí)際的英語口語校本課程體系,充分體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢和特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的自覺性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，全面提高英語教學(xué)效果。二、課程價(jià)值 校本課程開發(fā)是以學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的利益為終極目的的。學(xué)校以學(xué)生為主體，課程本身亦是為學(xué)生的學(xué)習(xí)而存在的。我們開設(shè)《英語口語交際與運(yùn)用》校本課程，通過加強(qiáng)學(xué)生口語能力的訓(xùn)練，從而促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，使學(xué)生學(xué)以致用，具有初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、課程特征 １、主體性。以學(xué)校為主體，自主開發(fā)和發(fā)展課程；以教師為主體，充分尊重教師的意見，開發(fā)和實(shí)施課程；以學(xué)生的實(shí)際需要為主體，開發(fā)和利用課程。 ２、基礎(chǔ)性?；A(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，這是教育規(guī)律和學(xué)生內(nèi)心發(fā)展規(guī)律的要求，因此，《英語口語交際與運(yùn)用》校本課程開發(fā)要為每個(gè)學(xué)生打好基礎(chǔ)服務(wù)。 ３、發(fā)展性。學(xué)校教育是為學(xué)生未來做準(zhǔn)備的，因此，《英語口語交際與運(yùn)用》校本課程和教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的未來發(fā)展。 ４、全面性。學(xué)生的發(fā)展應(yīng)是主動(dòng)的、全面的發(fā)展，英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)是使學(xué)生在有限的在校時(shí)間內(nèi)，聽說讀寫等方面得到最快最充分的發(fā)展，《英語口語交際與運(yùn)用》校本課程就是要服務(wù)于這一全面的發(fā)展。 ５、實(shí)用性。通過《英語口語交際與運(yùn)用》校本課程的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)面對全體學(xué)生的實(shí)用性。提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們學(xué)有所獲，學(xué)以致用，為提高我校的英語整體水平服務(wù)。四、課程內(nèi)容 七八年級課程的具體內(nèi)容以牛津英語教材內(nèi)容為本，即結(jié)合英語教學(xué)的特色，擅長口語交際的特點(diǎn)，以情景對話為主，為學(xué)生口語能力進(jìn)一步發(fā)展提供更廣闊，輕松的平臺(tái)。在課程的開始我們著重對學(xué)生進(jìn)行了英美文化背景知識(shí)介紹和英語語言特點(diǎn)的介紹。通過這兩堂課使學(xué)生進(jìn)一步了解英美國家的一些禮俗和對話表演的一些技巧，為以后的情景對話課打下了很好的伏筆。接下來的對話表演結(jié)合課文實(shí)際，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的各種情景，以小組為單位進(jìn)行表演。另外還增加了常用英語口語若干句，以擴(kuò)大學(xué)生英語口語知識(shí)面。九年級我們 則以牛津英語教學(xué)大綱中的學(xué)生應(yīng)掌握的功能意念項(xiàng)目為依托，進(jìn)行全面綜合地訓(xùn)練，同時(shí)增加美國英語俚語、英語諺語、諺語名人名言、英語幽默與笑話欣賞等項(xiàng)目。課程內(nèi)容的情景對話緊密聯(lián)系課文，但又高于課文，既是課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固，又是課文知識(shí)的延伸和拓展。使學(xué)生的課內(nèi)知識(shí)得到進(jìn)一步的升華。設(shè)置的情景是學(xué)生熟悉并感興趣的，如購物，借東西，采訪外教等。興趣是最好的老師，有了興趣學(xué)生才會(huì)投入其中，盡情表達(dá)。同時(shí)，校本課程又滲透影響到課堂學(xué)習(xí)中，相輔相成，良性循環(huán)。其次，長期有效的訓(xùn)練既培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)又鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神。情景對話需要學(xué)生進(jìn)行小組合作，同時(shí)也比較小組之間哪個(gè)更有創(chuàng)意，表演的更精彩。因此在小組競爭與合作中使學(xué)生通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐參與和合作探究等方式完成任務(wù)。在活動(dòng)的過程中他們體驗(yàn)到合作的快樂，競爭的刺激和同學(xué)間互助的力量。在這較多的人際交往中培養(yǎng)與人相處的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)良好的性格情感。同時(shí)注重實(shí)踐。實(shí)踐是培養(yǎng)語言交際能力的基礎(chǔ)?？谡Z教學(xué)中應(yīng)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地參加集體性、多樣性、探索性的實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中充分發(fā)揮潛能，獲取新的知識(shí)，我們要盡可能滿足每一個(gè)學(xué)生的需要，最大限度地切合每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)與文化背景，這樣才能促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)遷移到其他的情境之中，成為真正有用的知識(shí)，進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。五、課程目標(biāo)《英語口語交際與運(yùn)用》校本課程的實(shí)施要為我校英語教學(xué)起到很大的輔助作用，同時(shí)也要推動(dòng)學(xué)生英語讀，寫，譯等其他綜合能力的形成和培養(yǎng)。在校本課程實(shí)施過程中，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的實(shí)際情況，提出不同的要求：基礎(chǔ)比較薄弱的，正在形成學(xué)習(xí)英語興趣的學(xué)生，要讓他們逐漸積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)英語活動(dòng),初步掌握“聽說”學(xué)習(xí)策略，要求能基本聽懂各模塊要求學(xué)習(xí)的情境對話，老師提示45次后能和同學(xué)進(jìn)行對話表演；對于那些知識(shí)有一定的掌握，基本形成英語學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，要求比較積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)英語活動(dòng)，初步掌握“聽說讀”的學(xué)習(xí)策略，老師提示23次后，能就各學(xué)期要求掌握的情境對話進(jìn)行表演，發(fā)音較清楚，語音語調(diào)較正確；對于基礎(chǔ)扎實(shí)，已經(jīng)形成學(xué)習(xí)英語興趣的學(xué)生，要求能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)英語活動(dòng)，初步掌握“聽說讀寫”等方面的學(xué)習(xí)策略。老師提示1次后，能就各學(xué)期要求掌握的情境對話進(jìn)行表演，發(fā)音清楚，重音正確，語調(diào)自然。在校本課程實(shí)施過程中，每位學(xué)生在英語口語方面不斷增加知識(shí)的積累，系統(tǒng)而全面地提高自己的英語口語與交際能力，同時(shí)增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)與老師和同學(xué)間的合作能力，提高英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而全面提升自己的英語水平。本英語課程（第二學(xué)期）八年級下學(xué)期（共15節(jié)次）周次具體內(nèi)容備注1Topic 1Life goals 3Topic 2Chores 5Topic 3Your town 7Topic 4Opinions 9Topic 5Advice 11Topic 6Interestingevents 13Topic 7Telling a story 15Topic 8A history of Mother39。s Day17Topic 9Hobbies 19資料收集與整理八年級下學(xué)期校本備課內(nèi)容Topic One Life goalsNo man or woman is worth your tears,and the one who is ,won39。t make you cry. 沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會(huì)讓你哭泣。 The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can39。t have them. 失去某人，最糟糕的莫過于，他近在身旁，卻猶如遠(yuǎn)在天邊。 Never frown,even when you are sad,because you never know who is falling in love with your smile. 縱然傷心，也不要悉眉不展，因?yàn)槟悴恢钦l會(huì)愛上你的笑容。 To the world you may be one person,but to one person you may be the w