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正文內(nèi)容

初中英語(yǔ)基本課型與教學(xué)流程(編輯修改稿)

2025-05-03 12:26 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)點(diǎn)的掌握必須通過大量的造句訓(xùn)練,反復(fù)運(yùn)用,避免只講不練,沒有實(shí)效。復(fù)述課文采取連詞成句—連句成篇的思路,旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握一種有效的學(xué)習(xí)方法。,根據(jù)關(guān)鍵詞的提示,嘗試復(fù)述課文(或部分段落),進(jìn)一步熟悉課文素材,理解知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用;(或部分段落)(五)寫作訓(xùn)練 -短句-長(zhǎng)句-短篇-長(zhǎng)篇的循序漸進(jìn)原則;、改寫,再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立寫作,以實(shí)現(xiàn)從語(yǔ)言的輸入到輸出,由學(xué)到用的目的。寫作要循序漸進(jìn),指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本素材仿寫、改寫,然后再獨(dú)立寫作。讓學(xué)生感覺有的寫、寫得出。課后延伸(一)復(fù)習(xí)鞏固 復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,整理課堂筆記,掌握新詞匯、語(yǔ)法知識(shí)等并輔以鞏固練習(xí)。(二)分層作業(yè) 作業(yè)內(nèi)容可以分層次,分為必做與選做;學(xué)生也可以分層次布置內(nèi)容不同的作業(yè)。也可以布置探究性作業(yè),為以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展起作用。(三)預(yù)習(xí)任務(wù) 預(yù)習(xí)相關(guān)詞匯、語(yǔ)法等知識(shí),或查閱相關(guān)人物、事件等的背景資料。說明:以上各環(huán)節(jié)是一般情況下讀寫課的基本流程,具體到某一節(jié)課、某一環(huán)節(jié),教師需要根據(jù)素材的難易度和學(xué)生實(shí)際水平靈活把握,不要僵化執(zhí)行,以免影響課堂實(shí)效。語(yǔ) 法 課(前置)一、教學(xué)流程 語(yǔ)法課應(yīng)根據(jù)本模塊主題語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)和安排,對(duì)于規(guī)則較為復(fù)雜,需要集中學(xué)習(xí)的專項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí),建議進(jìn)行專門的語(yǔ)法課,而且是前置語(yǔ)法課,旨在解決難題,為聽說課和讀寫課的順利進(jìn)行鋪平道路。流程圖課上探究課后延伸課前預(yù)習(xí)二、環(huán)節(jié)解讀課前預(yù)習(xí)(一) 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 布置學(xué)生復(fù)習(xí)與本語(yǔ)法項(xiàng)目相關(guān)的知識(shí),為新語(yǔ)法項(xiàng)目的順利學(xué)習(xí)做鋪墊。(二) 課前朗讀 朗讀本模塊新單詞、短語(yǔ)等,同時(shí)鞏固預(yù)習(xí)效果。建議注重內(nèi)容、形式的多樣性和實(shí)用性,并持之以恒。(三) 每日播報(bào) 建議每節(jié)課前安排一名學(xué)生準(zhǔn)備2分鐘左右的展示內(nèi)容,可以獨(dú)自也可與他人合作,以講、演、唱等形式,輪流進(jìn)行,人人參與。課上探究(一) 情景導(dǎo)入1. 教師通過創(chuàng)設(shè)情境,引出本課要學(xué)習(xí)的新語(yǔ)法知識(shí),展示句型結(jié)構(gòu);2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察、總結(jié),使學(xué)生對(duì)該語(yǔ)法知識(shí)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用有初步了解。借助已學(xué)過的詞匯等知識(shí)或本模塊新句型引出新語(yǔ)法項(xiàng)目,讓學(xué)生感覺理解不困難。鼓勵(lì)學(xué)生自主思考,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(二) 精講規(guī)則 教師在學(xué)生初步總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)撥和補(bǔ)充,簡(jiǎn)要介紹語(yǔ)法規(guī)則,突出本語(yǔ)法的主要特征,使學(xué)生易于接受,樂于接受,并對(duì)該語(yǔ)法知識(shí)形成進(jìn)一步明確的認(rèn)識(shí)。教師對(duì)學(xué)生的歸納進(jìn)行補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)和點(diǎn)撥,使學(xué)生進(jìn)一步明確語(yǔ)法規(guī)則。(三) 專項(xiàng)練習(xí),設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí),重點(diǎn)、難點(diǎn)各個(gè)擊破,并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握并能運(yùn)用。某些語(yǔ)法項(xiàng)目中還包括若干具體內(nèi)容,需要各個(gè)擊破,以保證學(xué)習(xí)效果。專項(xiàng)練習(xí)的設(shè)計(jì)要緊扣主題,突出重點(diǎn),扎實(shí)有效。說的練習(xí)建議以學(xué)生個(gè)人、結(jié)對(duì)、小組合作等形式進(jìn)行;寫的練習(xí)可以設(shè)計(jì)多層次、多種形式的練習(xí),可以先由學(xué)生自主完成再結(jié)對(duì)互評(píng)或小組互評(píng)。,先組內(nèi)解決,不能解決的由教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)。(四) 綜合運(yùn)用,設(shè)計(jì)綜合練習(xí),使學(xué)生將本課學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用,達(dá)到掌握和學(xué)
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