【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒問題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的運(yùn)動(dòng)?！甭犕旰螅倚睦镱D時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。④在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣。大伙兒開關(guān)鐵防盜門時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼一年過去了。有一天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我和妻子深深地鞠了躬，半晌，頭也沒抬起來。⑤我急忙扶起來詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫(yī)院里病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過：非常感謝大家這些年對(duì)自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對(duì)大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起哪。“生活就是這樣， 。把第⑥段畫線處應(yīng)填寫的揭示文章中心的話寫在下面。答：生活就是這樣： 參考答案：當(dāng)你在為別人行善時(shí)也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。歸納文章的中心思想（二）一、專題精講例1:閱讀下面的文章，回答問題。 一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊，就問：“孩子，你是不是要吃面？” “可是,可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！泵鏀傊魅撕軣嵝牡卣f：“來，你坐下，我下碗餛飩給你吃?！焙芸?，老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦著淚水，對(duì)面攤主人說：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏易约旱膵寢專腋臣?，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢？您怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了！女孩匆匆吃完餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親馬上就看到了她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨悔s快回來吃，菜都涼了！”這時(shí)，她的眼淚又開始掉了下來！有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見”。讀了這篇文章，你懂得了什么道理？ 思路點(diǎn)撥：本題考查的是文章主旨的概括，我們要在理解文章內(nèi)容（文章主要講了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后，在一位老婆婆用一碗餛飩的方法的開導(dǎo)下，真正體會(huì)到了母愛的偉大。）的基礎(chǔ)上，再去分析末尾的句子：“我們會(huì)對(duì)別人給予的小惠‘感激不盡’，卻對(duì)親人的一輩子恩情‘視而不見’。”這句話給我們提示：親人一輩子的恩情，就是告訴我們要懂得感恩，懂得親情的偉大。 參考答案：我懂得了親情的偉大，我們要感激親人的付出并報(bào)答他們的道理。二、 學(xué)法再提煉解題方法（二）： 第四、從分析文章人物的語言、心理、動(dòng)作等來概括中心。 《畫楊桃》中父親說：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！崩蠋熞舱f了相似的話：“我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”從父親和老師的語言可以分析出這篇文章的中心?！堵浠ㄉ分懈赣H說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！睆母赣H的語言可以分析出這篇文章的中心。第五、從文章的開頭找出中心。 文章的開頭是全篇的序幕，起著提綱挈領(lǐng)的作用，有的作者恰好把文章的中心思想放在文章的開頭表達(dá)，使讀者一進(jìn)入文章便知作者的寫作目的，從而加深對(duì)文章的理解。例如：《詹天佑》一課就能從開頭“詹天佑是我國(guó)一位杰出的愛國(guó)工程師”一句基礎(chǔ)上概括出文章的中心思想。 第六、從文章的結(jié)尾歸納中心。文章的結(jié)尾在文章中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。也有的作者把中心思想放在文章的最后來表達(dá)。根據(jù)這一特點(diǎn)，要學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)尾，概括文章中心思想的方法。例如：《再見了，親人》一課就能根據(jù)課文最后一句“我們的心跟你們永遠(yuǎn)在一起”的內(nèi)容概括出提心中朝兩國(guó)人民深厚友誼的中心思想。三、專題過關(guān)閱讀下面的短文，回答問題。 蛛網(wǎng)的啟示從前，有一個(gè)國(guó)家遭到強(qiáng)敵的侵略。國(guó)王率領(lǐng)軍隊(duì)英勇抵抗，但是，接連吃了許多敗仗。國(guó)王自己也逃到大山里。他筋疲力盡地躺在一棵大樹下，閉著眼睛，唉聲嘆氣地說：“這下可完了，國(guó)家要滅亡了……”這時(shí)候，天氣陰沉，刮起了大風(fēng)。他睜開眼睛清楚地看到樹上有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。蜘蛛拉出一根絲，被風(fēng)吹斷了；再拉出一根絲，又被風(fēng)吹斷了。就這們，一次、兩次、三次……小蜘蛛頂著風(fēng)，終于把網(wǎng)結(jié)好了。國(guó)王看著這個(gè)情景，猛地省悟過來：我難道還不如一只蜘蛛嗎？失敗怕什么，從頭再干！于是，他立即爬了起來，決心回去重整旗鼓。不久，國(guó)王率領(lǐng)著重新組織的軍隊(duì)，跟敵軍進(jìn)行了幾次激烈的戰(zhàn)斗，終于把侵略者趕跑了。請(qǐng)用橫線畫出國(guó)王心理活動(dòng)的句子，說說從中你得到了什么啟示？ 參考答案：我難道還不如一只蜘蛛嗎？失敗怕什么，從頭再干！。從中我得到的啟發(fā)是：做事不要害怕失敗，只要堅(jiān)持、努力地奮斗，就會(huì)成功的道理。 閱讀下面的文章，回答問題。 登紫金山國(guó)慶節(jié)那天，我和爸爸、媽媽一起去登紫金山。站在山腳下，舊金山像巨人般地聳立在我們面前。山上，蒼松翠柏?zé)o邊無際。登山是我喜愛