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淄博專版20xx屆中考語文專題十四文學類文本閱讀練習【整理版】(編輯修改稿)

2025-05-03 06:54 本頁面
 

【文章內容簡介】 青光眼,我懷疑都是太陽惹的禍。⑤姥姥雖迷信,但她不求佛、不算命,自己信奉一套善惡因果論。姥姥給我講了個據說是她山東老家的真實故事。一個農夫請來風水先生為他選址蓋房。經過自家菜地時,農夫攔住先生,一再要求看看此處風水。先生脾氣暴、心眼小,雖瞧出此處為兇地,仍應聲道:“特別好,就這兒吧?!笔旰笙壬窘洿说?,見一深宅大戶,遂入門拜訪,主人竟是當年的農夫。先生大驚,終忍不住發(fā)問。農夫解釋說:“當時我看見一個衣衫襤褸的大肚婆在偷菜,唯恐掃了人家顏面,更怕驚了胎氣,便攔了先生,沒想到先生真說這是塊寶地。如今看來,先生果然神算!”先生從此隱退,給世人留話:“風水都是跟著人走的,好人走到哪兒,哪兒就是好風水。”⑥姥姥補充道:“自己的路自己走,自己的命自己修。懂啥意思了嗎?”⑦我說:“做人要善良。”⑧姥姥是個善良人。聽長輩說,當年姥爺先一步離開山東老家,闖關東來到沈陽。后來姥姥帶著幾個孩子千里迢迢追隨姥爺,自己已經吃不飽飯,路上還收養(yǎng)了一個男孩。后來途中走散,姥姥愧疚不已,定居沈陽后一直嘗試尋找,三十多年后,終取得聯(lián)系,至今保持通信。⑨大約上三四年級時,在陪姥姥看了好幾年《動物世界》后,我跟姥姥共同愛上了一檔綜藝節(jié)目——《正大綜藝》。節(jié)目中有三位英文很棒的臺灣女導游,帶觀眾去全世界欣賞風景。哪里的海都比不過馬爾代夫——起碼在電視上看起來如此。⑩“姥姥,你看過海嗎?”?“沒有?!?“山東沒有海嗎?”?“有?!?“那你怎么不去?”?“沒工夫?!?“山東都有什么?”?“泰山?!?“那你去過嗎?”?“沒工夫?!?“姥姥,將來我陪你去泰山好不好?”“就怕到時姥姥歲數大了,爬不上去了?!薄暗任覓赍X了,花錢叫人背你上去,買直升機飛上去?!薄昂?。” “姥姥,將來我?guī)闳ヱR爾代夫,看海。” “好?!蹦切┠昀铮腋牙言凇墩缶C藝》和《動物世界》里走遍了大半個地球,但大多數地方姥姥都是一看而過,從來記不住名字,反而“馬爾代夫”這個拗口的名字,像是刻在她腦子里。這逐漸演變成我跟姥姥之間的哏,只有家里親人才懂。 “姥姥,將來我要帶你去哪看海?” “馬爾代夫!”每年大年初二的家庭聚會上,長輩們都會被我跟姥姥這一唱一和的老哏逗樂。其實家中的孫輩們都嫉妒我由姥姥一手帶大,從小沒有為生活瑣事憂愁過,洗衣、做飯、大小家務全都不會,少爺當不了,倒像個廢人。父親過世后,引發(fā)一系列家庭變故。姥姥就此結束了在我家跟我同吃同住十九年的日子,搬去了舅舅家養(yǎng)老。此后不久,我休學在家一年,陪伴母親,料理家事,學會了洗衣、做飯等大小家務。就在我結束休學回香港的當天,姥姥在菜場門前的一塊冰面上滑倒,從此再也沒能站起來。一開始我媽沒敢告訴我,隔了多日,在大夫確診沒有致命傷后,我媽才對我吐露實情。全家人心里沒有說出的那句話是:“姥姥摔倒,都是因為想你走了神。”我只恨泰山不能移動,馬爾代夫也無法化作一泓清泉,讓我將一山一水呈至姥姥面前,彌補我的遺憾。今年年初,我在沈陽老家待了數月,隔幾天就去陪姥姥看電視。困了,就窩在她的床邊瞇一小會兒,如那十九年里一般平常。幾次醒來時,我都發(fā)現(xiàn)姥姥正側身注視我的臉,眼神里有種道不明的東西。半小時前,她還不認得房間里其他的親人,可她一直叫著我的名字,翻來覆去地講述我幼時的趣事,惹得其他家人嫉妒不已。 “姥姥,有一天你不會忘了我的名字吧?” “鄭執(zhí),鄭執(zhí)?!彼裨谀钅撤N拯救記憶的咒語。我將淚水噙在眼里,不敢直視她最近一次因摔倒而撞成青紫色的眼眶。 “那你叫什么名字?” “啥蘭來著,不記得了。” “會寫嗎?”我調侃她。她只“嘿嘿”一笑,懶得理我,奮力用手肘撐起身子——要看電視了。電視打開,正巧某個旅游節(jié)目在播。屏幕里汪洋一片,竟是馬爾代夫。她努努嘴,意指海灘邊上嬉戲的幾個比基尼美女,慢吞吞地說:“穿得太少了?!蔽冶凰簶?,調大電視音量,問她:“大海,漂亮嗎?”她點點頭:“漂亮?!薄斑@是馬爾代夫?!蔽遗吭谒厗?,“還記得馬爾代夫嗎?馬爾代夫是哪來著?”“知道?!彼劬]有看我,始終盯著電視機里的那一片蔚藍,撇撇嘴,很不屑地說,“我家?!蔽覝I如雨下。1.第①段中說“我姥姥,山東泰安人”,那么怎么理解題目“姥姥來自馬爾代夫”?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第段中加點詞語“哏”,在文中是什么意思?____________________________________________________________________3.第段中加點詞語“很不屑”一詞,怎么理解? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第③段中畫線句中加點詞語“有文化”和“文盲”,是不是相互矛盾?為什么? 起初我以為她別出心裁、故意為之,后來才弄明白那些故事她大多只記了個開頭,后面都是隨講隨編,竟都能自圓其說,真有文化??烧l能想到這么有文化的一個人,竟是文盲。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.有人說將第④段去掉,文章更合適。你怎么看? ________________________________________________________________________________________________________________________________________[來源:學科網]________________________________________________________________________________________________________________________________________六、(2018山東淄博沂源縣二模)閱讀下面的文章,完成問題。一個醫(yī)生的故事林 達①我們是在來美國的第二年,搬到現(xiàn)在的住處的。算起來我們一共住過三個地方,都圍著一個叫作“雅典”的小城,只是從近郊到遠郊,繼而到鄉(xiāng)村,越搬越荒僻。②剛搬來的時候,我們就發(fā)現(xiàn)這個小地方相當“有文化”。小鎮(zhèn)中心有一棟標志性的絳紅色建筑,造型古樸,非常別致。那是舊日的縣法院。看來,這還是舊時代的小鎮(zhèn)規(guī)劃思路:為了突出“中心地位”,建筑物就正正地擋在主干道上,車馬人等,都必須減速繞行。所以,我每次回家,都會在鄰近小鎮(zhèn)的最后一個高坡上,看到這幅以絳紅色為主體的“風景畫”。然后減速,欣賞著畫面的逼近,也心里暖暖地對自己說:“要到家了。”③在接近這棟建筑的時候,它的墻面已經成為整個紅色畫面的背景。此刻,正對著我們的是一座白色的大理石雕像。紅白相映的色彩,對比非常鮮明。那是一尊站立的人像,一個紳士模樣的中年人,微低著頭,顯得十分謙和。④第一次去探訪“他”,還是借了一個朋友來訪的機會。朋友是研究歷史的,對我們的小鎮(zhèn)充滿好奇,執(zhí)意要登上這個“孤島”看看。我們陪著上去后,才發(fā)現(xiàn)那里內容相當豐富。例如,有歷次戰(zhàn)爭期間,這里的居民參戰(zhàn)和陣亡的紀念銅牌,有南北戰(zhàn)爭期間留下的大炮,等等。最后,我們來到這座大理石雕像前。底座上的文字非常簡潔。他是出生在這里的一名醫(yī)生,似乎有過什么特殊的貢獻,可惜這唯一要緊的內容,卻牽涉一個很生僻的英語單詞。所以和“他”相遇卻沒有真正相識。但是,那次我們還是記住了他的姓名和生卒年月:克勞弗德威廉姆森朗醫(yī)生(1815—1878)。⑤萬幸的是,這個記憶在不久以后派上了用場。一天,我們行駛在85號州際公路上,忽然在一塊一晃而過的路牌上,發(fā)現(xiàn)了那個熟悉的名字:克勞弗德威廉姆森朗醫(yī)生博物館,杰弗遜縣。杰弗遜縣,就是我們在搬家之前住的地方,是我們在美國的第二個住處。朗醫(yī)生和我們真是有緣。這次我們下了決心,一定要專程拜訪這名鄉(xiāng)村醫(yī)生。⑥紀念朗醫(yī)生的博物館坐落在杰弗遜縣的中心杰克遜鎮(zhèn)上。這一棟小小的普通房子,就是當年朗醫(yī)生行醫(yī)的診所。⑦在朗醫(yī)生博物館里,我們才明白自己是多么孤陋寡聞。他確實是一名普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生,可是,他也是在這個世界樹立了一塊重要里程碑的人。當初,我們在他的紀念雕像前沒能明白的那個英語單詞,是“乙醚麻醉術”——這項使用至今、令全世界無數人受益的技術,是朗醫(yī)生發(fā)明的,他是這項技術的第一個手術使用者。[來源:Z167。xx167。]⑧朗醫(yī)生的一生都是在平凡中度過的。他高高的個子、寬大的額頭,有一雙藍得非常純凈的眼睛。他性格溫和,行醫(yī)認真,是一位好醫(yī)生。他也有很好的藝術修養(yǎng),興趣廣泛,喜歡戲劇和文學。終其一生,他都沒有什么驚天動地的戲劇化的生活。⑨他也曾在紐約行醫(yī),可是,最終他回到家鄉(xiāng),做了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。他和弟弟一起,開了一個小藥鋪。美國早期的生活是非常簡樸的,當時的鄉(xiāng)村醫(yī)生必須醫(yī)藥兼?zhèn)?,很像舊時中國的郎中。在今天的朗醫(yī)生博物館里,還保留著他當年行醫(yī)的診所兼藥鋪,當時一些小手術也在里面進行。于是,如何快速有效地麻醉,成為鄉(xiāng)村醫(yī)生面臨的一個大問題。麻醉方式也一直是醫(yī)學界的一個重大研究項目。朗醫(yī)生和其他醫(yī)學界人士的區(qū)別,就在于他是一個鄉(xiāng)村醫(yī)生,因此更注重實際操作。他在苦于無法更好解決麻醉問題的時候,想起他在學生時代的游戲。他是科班出身的醫(yī)科畢業(yè)生。那些年輕學生,曾經在一次“乙醚晚會”上吸服乙醚。他記得有人在那天被意外碰傷,卻由于乙醚的作用,一點都沒有感覺到痛苦。這個細節(jié)促使他確立了研究方向,并且立即付諸實踐。⑩1842年,他首次運用乙醚麻醉術,為一個鄉(xiāng)親的頸部腫瘤做手術,獲得成功。成功之后,他很高興??伤z毫沒有想過,這是一個難得的機會。他應該做的事情,是趕緊去申請專利,等著出名。?4年后,有人做了同樣的事情,并且申請了專利。朗醫(yī)生聽說了這件事。同時,也聽說有一筆可觀的獎金。他不是富人,他需要錢。所以,他在佐治亞州開具證明,試圖取得他應得的那筆獎金。最終,獎金被取消了。他并沒有因此憤憤不平,而是回到小鎮(zhèn),繼續(xù)做他的鄉(xiāng)村醫(yī)生。?朗醫(yī)生從沒有過度關注過自己的貢獻。他只是安靜地享受生活,做著自己該做的事情。直到生命的最后時刻,他還在為一名婦女接生。當孩子順利降生時,朗醫(yī)生突然感到一陣眩暈,幾小時后,在病人的家里,他平靜地離開人世。?然而,淡泊名利的朗醫(yī)生,經歷過一次南北戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭帶給他的是:他的大學同班同學、同寢室的室友、也是他的終身好友——亞歷山大漢密爾頓斯蒂芬斯,在南北戰(zhàn)爭期間,成了南方邦聯(lián)的副總統(tǒng)。?朗醫(yī)生一生沒有涉入政壇,自始至終就是一名醫(yī)生。但是,朗醫(yī)生卻和斯蒂芬斯——這位美國歷史上的重要政治人物有著深厚的友誼,他們相互敬重。斯蒂芬斯比朗醫(yī)生大3歲,卻比他還多活了5年。那時,美國國會曾決定由每個州送兩尊本州英雄的塑像,象征這個州的光榮歷史,并將之永久地安放在國會大廈。佐治亞州就“英雄的確定”展開激烈的討論。斯蒂芬斯在臨終前的最后一次公開演說中,強烈地呼吁將朗醫(yī)生——這個為人類幸福做出過重大貢獻的人,和在美國建國之前、建立佐治亞殖民地的英國總督奧格拉索普一起,作為佐治亞州的英雄,將他們的塑像送往國會大廈。?這次演說之后幾個星期,斯蒂芬斯就去世了。他沒有想到的是,他的呼吁起了一半的作用:佐治亞的人民果然推舉了朗醫(yī)生,但也同時推舉了他。就這樣,他們的塑像被一起送進華盛頓的國會大廈。?朗醫(yī)生的大理石雕像同時被制作了兩尊,一尊送去華盛頓,另一尊就留在他的家鄉(xiāng)。那就是我們幾乎天天都可以看到的白色大理石雕像。我們這才發(fā)現(xiàn),原來我們生活的鄉(xiāng)村,是一個平凡而又不平凡的地方。1.閱讀第?段,結合句中加點詞的含義,談談對畫線句子的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第②段中的加點詞語“有文化”指的是什么?___________________________________________________________________
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