【總結】專題一 文言文閱讀中考考情分析考什么 選擇《義務教育語文課程標準(2022年版)》中規(guī)定的23篇文言文作為閱讀材料,與課外文言文進行對比閱讀 從考查要點看,主要有五類:?、賹嵲~意義與用法:包括重點實詞意思、通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等?、谔撛~意義與用法
2025-06-18 12:22
【總結】專題五文言文閱讀(2022·福建中考)閱讀下面的文言文,完成問題?!炯住坎郎乒那伲娮悠谏坡?。伯牙鼓琴,志在登高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山?!敝驹诹魉?,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。”伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下,心悲,乃援琴而鼓之。初為霖雨之操,更造崩山之音,曲每奏,
2025-06-20 18:44
【總結】專題一 文言文閱讀考點技法突破第1講 課內(nèi)文言文閱讀[2022·蘭州]?閱讀《出師表》選段,完成問題。(10分) 先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,
2025-06-12 06:18
【總結】文言文七年級(上)1.《論語》六則(一)子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)(二)子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?《為政》)
2025-06-20 22:33
2025-06-15 01:27
【總結】第一篇:2011屆中考語文文言文閱讀專題復習7 文言文閱讀練習 一、曲突徙薪 客有過①主人者,見其灶直突,傍②有積薪。客謂主人:“曲其突,遠徙其薪;不者,且有火患?!敝魅撕偃虎鄄粦>訜o何,家果...
2024-11-09 12:39
【總結】專題九文言文閱讀(2022·臨沂中考)閱讀下面兩段文言文,完成問題?!炯住亢鲆蝗舜蠛簟盎鹌稹?,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不·有。雖人有百手,手有百
2025-06-19 20:02
【總結】專題八 課外文言文閱讀中考考情速遞中考考情速遞中考考情速遞【考情總結】 (1)選材特點:近五年吉林卷的課外文言文均考查說明類小短文,長春卷主要考查人物傳記,篇幅也不長。兩類選文分別體現(xiàn)了命題者對考生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的考查要求?! ?2)題量分值:一般為3題,總分為5分,試題結構較為穩(wěn)定。 (3)考點分布:實詞、斷句、翻譯句子、
2025-06-15 16:32
【總結】專題八文言文閱讀(2022·青島中考)文言文閱讀。子猶①曰:貧者,士之常也;儉者,人之性也。貧不得不儉,而儉者不必貧,故曰“性也”。然則儉不可乎?曰:吝不可耳。儉而吝,則雖堆金積玉,與乞兒何異?·鄭余慶素吝。一日,忽召親朋數(shù)人會食。眾皆怪之。侵晨赴之。日高,余慶方出,呼左右曰:“
2025-06-19 19:48
【總結】專題五修辭例(2022·淄博中考)對下列比喻修辭手法及其作用分析不恰當?shù)囊豁検?)A.古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。(把濟南城外的景色比作“小水墨畫”,突出了景色的秀氣和色彩的淡雅,“也許……”一句又強調(diào)了畫面的真實
2025-06-20 01:24
2025-06-19 19:51
【總結】專題九文言文閱讀(2022·臨沂中考)閱讀下面兩段文言文,完成問題。【甲】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不·有。雖人有百手,手有百
【總結】9年義務教育課程標準實驗教科書語文初中生文言文復習初中生怎樣學習文言文?讀讀、議議、講講、背背課標如是說:“閱讀淺議的文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇?!笨季V這樣定:,句中語意停頓正確;;;要特點。文言文閱讀材料選自課內(nèi),18分左右
2025-08-15 23:45
【總結】(一)【甲】慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。……嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
2025-06-18 03:18
【總結】課內(nèi)文言文的考查或以單篇整體閱讀,或以兩篇課內(nèi)文言文比較閱讀的形式出現(xiàn)。從題型上看,對文言實詞、文言虛詞和文意理解的考查多是選擇題,要求選取解釋或理解正確或錯誤的一項。還有一種文言文翻譯題,選句一般具有句式或者詞類活用上的一些特點;對文意理解的考查多為有啟示意義類的開放性試題。2.課內(nèi)文言文閱讀[2017·廣元改編]閱讀下面文言
2025-06-20 21:43