【總結(jié)】在高溫下劇烈運(yùn)動(dòng)的人要人餓了要人體的體溫總是穩(wěn)定在第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境討論它們分別生活在什么樣的環(huán)境中??jī)烧叩纳瞽h(huán)境有何異同?血細(xì)胞項(xiàng)目生存環(huán)境獲取營(yíng)養(yǎng)的方式單細(xì)胞生物血細(xì)胞單細(xì)胞與多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞的比較水環(huán)境中直接從水中獲得所
2025-08-05 18:36
【總結(jié)】高中生物必修一教案 高中生物必修一教案1一、教材與學(xué)情分析 《酶的作用和本質(zhì)》是高中生物必修一第五章第一節(jié)《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》第一部分內(nèi)容。在必修一第二章第二節(jié)《生命活動(dòng)的主要承...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】2一、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞生物生物類(lèi)型生命活動(dòng)基本特征說(shuō)明草履蟲(chóng)單細(xì)胞生物運(yùn)動(dòng)和分裂運(yùn)動(dòng)和繁殖單細(xì)胞生物具有生命的基本特征人多細(xì)胞生物生殖和發(fā)育繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)育多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,其生長(zhǎng)和發(fā)育也是建立在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的縮手反射應(yīng)激性反射等神經(jīng)活動(dòng)
2025-08-16 01:31
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物細(xì)胞的能量“通貨”-ATP課后習(xí)題新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題,20個(gè)腺苷和90個(gè)磷酸最多可以組成的ATP個(gè)數(shù)和ATP分子中所含的高能磷酸鍵個(gè)數(shù)是()30個(gè)40個(gè)40個(gè)60個(gè)解析:一個(gè)ATP分子中含有1個(gè)
2024-11-28 14:31
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)為什么“一山不容二虎”?生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)思考討論在草原生態(tài)系統(tǒng)中:?通過(guò)系統(tǒng)哪個(gè)成分什么生理活動(dòng)輸入?遞?這頭羚羊的能量??什么形式消散?回答以下問(wèn)題生產(chǎn)者(植物)呼吸作用
2025-01-06 16:49
【總結(jié)】細(xì)胞呼吸課標(biāo)要求1、能力要求1、說(shuō)出線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)和功能。2、通過(guò)比較,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同3、理解細(xì)胞呼吸的原理,并能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用4、能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施探究酵母菌的呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)2、內(nèi)容要求1、細(xì)胞呼吸的概念2、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程和異同點(diǎn)3、理解細(xì)胞呼吸原
2025-06-10 01:43
【總結(jié)】學(xué)案十五第五章第三節(jié)ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說(shuō)出線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)和功能、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程,比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。2、提高合作探究、交流表達(dá)能力及把理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新、勇于探索的科學(xué)精神和態(tài)度?!绢A(yù)習(xí)部分】預(yù)習(xí)指導(dǎo):細(xì)胞呼吸的過(guò)程十分復(fù)雜,教材只選取了幾個(gè)典型階段進(jìn)行講解,知識(shí)記憶性較強(qiáng),請(qǐng)同
2025-06-07 23:23
【總結(jié)】我到底是從哪里來(lái)的?一般多細(xì)胞生物體發(fā)育起點(diǎn)是什么??只靠細(xì)胞分裂可以嗎?第六章細(xì)胞的生命歷程第2節(jié)細(xì)胞的分化
2025-08-16 00:20
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的分化第六章細(xì)胞的生命歷程白血病白血病是人體血液中白細(xì)胞的惡性病變。得了這種病的病人,他們的血液里骨髓里以及各組織器官里都存在著大量形態(tài)異常的白血病細(xì)胞,這種細(xì)胞不斷增生,病人就可出現(xiàn)一系列癥狀,因?yàn)榘准?xì)胞類(lèi)型的不一樣,臨床表現(xiàn)亦有所不同。按白細(xì)胞發(fā)育成熟的程度區(qū)分,可將白血病分為急性、慢性?xún)煞N。急性
2025-01-07 16:01
【總結(jié)】細(xì)胞概述一、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞能完成所有的生命活動(dòng),如新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、遺傳、變異、應(yīng)激性和適應(yīng)性等。多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),如與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換依賴(lài)于細(xì)胞的代謝;生長(zhǎng)發(fā)育依賴(lài)于細(xì)胞增殖、分化;遺傳和變異依賴(lài)于細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化。
2025-01-07 08:24
【總結(jié)】必修一分子與細(xì)胞一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)掃描伊春市友好三中高三生物組陳莉娜第1章走進(jìn)細(xì)胞生物非細(xì)胞生物:病毒DNA病毒(DNA、1、4、4)RNA病毒(RNA、1、4、4)細(xì)胞生物原核生物(DNA、2、5、8)真核生物(DNA、2、5、8)
2025-06-17 18:48
【總結(jié)】高中生物①分子與細(xì)胞復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)層次概念舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細(xì)胞組織由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起心肌組織器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起心臟系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)個(gè)
2025-01-07 08:23
【總結(jié)】細(xì)胞增殖教學(xué)目的: 1.細(xì)胞周期的概念。 2.細(xì)胞周期內(nèi)染色體的變化特點(diǎn)及有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化。3.無(wú)絲分裂的過(guò)程和特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn): 1.細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)?! ?.有絲分裂過(guò)程中染色體的變化。教學(xué)難點(diǎn): 有絲分裂過(guò)程中染色體的變化特點(diǎn)。教學(xué)用具: 有絲分裂過(guò)程的動(dòng)畫(huà)課件;植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的動(dòng)畫(huà)課件;細(xì)胞周期圖的投影片;不同類(lèi)型細(xì)胞的細(xì)胞周
2025-06-08 00:08
【總結(jié)】第5章測(cè)試題時(shí)量:45分鐘總分:100分一.選擇題(每小題2分,共40分)1.人在發(fā)高燒時(shí),常常不思飲食,其根本原因是A.消化道內(nèi)食物尚未消化B.發(fā)燒使胃腸蠕動(dòng)減弱C.體內(nèi)的食物殘?jiān)懦鍪茏鐳.高燒使酶的活性減弱2.同一個(gè)體內(nèi)的各類(lèi)活細(xì)胞所含酶的A.種類(lèi)有差異,數(shù)量相同B.種類(lèi)有差異,數(shù)量
2025-06-07 23:05
【總結(jié)】第六章細(xì)胞的生命歷程第2節(jié)細(xì)胞的分化一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面:1、說(shuō)明細(xì)胞的分化。2、舉例說(shuō)明細(xì)胞的全能性。能力方面:進(jìn)行有關(guān)干細(xì)胞研究進(jìn)展與人類(lèi)健康的資料搜集和分析。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1、教學(xué)重點(diǎn):⑴細(xì)胞分化的概念和意義。⑵細(xì)胞全能性的概念。解決方法:聯(lián)系初中學(xué)過(guò)的有關(guān)組織、器官、系統(tǒng)的知識(shí);聯(lián)系不同組織中的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的