考寶網(wǎng)面對面的考試輔導專家河北省生物單元測驗一第i(編輯修改稿)
2025-05-01 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在大量合成轉運RNADT正在大量合成蛋白質25．兩個黃色圓粒豌豆品種進行雜交，得到6000粒種子均為黃色，但有1500粒為皺粒。兩個雜交親本的基因組合可能為 A．YYRRYYRr B．YyRrYyRr C．YyRRYYRr D．YYRrYyRr26．線粒體的DNA能夠指導小部分蛋白質在線粒體內(nèi)合成。下列敘述中錯誤的是（ ）A．線粒體DNA能夠轉錄 B．女性線粒體DNA缺陷較男性更易傳給子代C．線粒體DNA是遺傳物質 D．線粒體DNA功能不受細胞核控制27．在下列四種化合物的化學組成中，圓圈中所對應的含義最接近的是A．①和② B．①和④ C．③和④ D．②和④28．己知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，某信使RNA的堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC——（40個堿基）——CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的蛋白質中含有的肽鍵個數(shù)為A．20 B．1 5 C．1 6 D．1 829．在肺炎雙球菌的化實驗中，將R型活細菌與加熱后殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況最可能是下圖哪個選項30．下列關于性染色體的敘述，正確的是（ ）A．X染色體是人體正常發(fā)育必需的染色體 B．性染色體上基因決定的性狀只與性別特征有關C．人類的X染色體和Y染色體不屬于同源染色體 D．性染色體存在于所有生物的細胞中31．基因自由組合，如果F2的分離比分別為9：7， 9：6：1和 15：1，那么F1與純隱性個體間進行測交，得到的分離比將分別為A．1：3， 1：2：1和3：1 B．3：1， 4：1和1：3C．1：2：1， 4：1和3：1 D．3：1， 3：1和l：432．右圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號和11號為男性患者。下列敘述合理的是A．該病屬于隱性遺傳病，致病基因一定在常染色體上B．若7號不帶有致病基因，則11號的致病基因可能來自于2號C．若7號帶有致病基因，10號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是2／3D．若3號不帶致病基因，7號帶致病基因，9號和10號婚配，后代男性患病的概率是l／1833．關于下圖的敘述中，不正確的是（ ）A．甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為1/2，攜帶b基因的概率為1/2B．乙細胞中含有三個染色體組C．丙圖所示W(wǎng)個體不可能是該致病基因的攜帶者D．乙圖所示生物可能通過是有性生殖產(chǎn)生的34．理論上說，1000個基因型為Aa的精原細胞所產(chǎn)生的含有基因A的精子與多少個基因型為AaBb（Aa與Bb分別位于兩隊同源染色體上）的卵原細胞所產(chǎn)生的含基因AB的卵細胞數(shù)目相同（ ） 35．有關生物個體發(fā)育的下列敘述中，錯誤的是（ ）①生物的個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細胞分裂、組織分化和器官形成，直到發(fā)育成性成熟的過程②高等植物個體發(fā)育的起點是種子③個體發(fā)育是指精子和卵細胞結合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程④高等動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育A．①② B．②③ C．③④ D．①④36．某同學將必修與選修教材中細菌部分的知識進行歸納總結，得出系列結論，其中有誤和尚需完善的有（ ）①生態(tài)系統(tǒng)中可分別作為生產(chǎn)者、消費者或分解者②單個或少數(shù)細菌在液體培養(yǎng)基大量繁殖，可形成菌落，可作為菌種鑒定依據(jù)③與細菌共生的病毒稱為噬菌體，④細菌的遺傳物質是DNA或RNA⑤細菌具有細胞壁，可用纖維素酶與果膠酶進行水解形成原生質體⑥侵入人體后作為抗原可引起人體的體液免疫或細胞免疫A．②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．①②③④⑥ D．②③⑤⑥37．下丘腦對穩(wěn)態(tài)的調節(jié)作用不表現(xiàn)為A．既能傳導興奮，又能分泌激素 B．分泌促胰島素釋放激素 C．有體溫調節(jié)中樞 D．通過神經(jīng)促進胰高血糖素的分泌38．下列敘述正確的是 A．受抗原刺激后的淋巴細胞，細胞周期變長，核糖體活動加強B．動物的性行為的調節(jié)過程中動物的性激素起主導作用C．植物子房壁發(fā)育為果皮，其性狀是由母本基因決定的，屬于細胞質遺傳D．土壤中缺少Ca會導致大白菜“燒心”39．下列敘述正確的是，只有細胞免疫發(fā)揮防御作用，只有葡萄糖耗盡才能利用乳糖，只有通風透光才能提高光能利用率，只有反饋抑制下丘腦活
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