【總結(jié)】第二單元進化本單元教學內(nèi)容涉及到《小學科學課程標準》中的具體內(nèi)容有:科學探究1、體驗科學探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想像建立假設(shè)和理解的重要性。2、知道對其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學探究的一部分,了解合理懷疑是科學進步的動力。3、能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。4、能制作簡易科學模型。5、會查閱書刊及其他信
2024-12-04 19:22
【總結(jié)】生物進化的歷程植物化石百合動物化石足跡化石恐龍的足跡化石始祖鳥化石生物進化的大致歷程腔腸動物棘皮動物扁形動物單細胞動物環(huán)節(jié)動物軟體動物鳥類哺乳動物被子植物兩棲動物
2024-11-10 21:53
【總結(jié)】進化與進化發(fā)育生物學1、進化、演化和變化對于大多數(shù)人來講,進化在常識上便是生物從低級到高級、從簡單到復雜的變化。這是我們一直來小學、初中、高中教科書的教導,而且,查閱權(quán)威辭典,1989年版辭海中定義進化為“生物逐漸的演變,由低級到高級、由簡單到復雜、種類由少到多的發(fā)展過程”,而1998年版現(xiàn)代漢語詞典中進化指“事物由簡單到復雜,由低級到高
2025-04-07 04:04
【總結(jié)】第六單元生物多樣性極其保護試題真題體驗·把脈中考考點一:嘗試對生物進行分類1.(2021·蘇州學業(yè)考)如圖是“歲寒三友”松、竹和梅的寫意畫。松、竹和梅在分類上分別屬于(),梅是被子植物,松是被子植物,松和梅是被子植物,竹和梅是被子植物【解析】選D。本題考查植物
2024-11-29 08:26
【總結(jié)】第18課時生物的遺傳與變異考點知識聚焦考點一 生物的遺傳與變異遺傳生殖遺傳DNA染色體考點知識聚焦蛋白質(zhì)DNA考點知識聚焦考點知識聚焦考點知識聚焦形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生理特性同種同一考點知識聚焦考點知識聚焦考點知識聚焦考點二 人類的性別決定221考點知識聚焦50%父親精子性XY
2025-06-16 01:45
【總結(jié)】第二節(jié)生物的進化你能從化石中了解到什么?討論:可能有親緣關(guān)系?推理。一、生物進化的化石記錄化學記錄表明:在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等;在越晚形成的地層里,成為化石的生物越復雜,越高等。這不僅證實了現(xiàn)代的各種各樣的生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進化來
2024-12-04 23:59
2025-06-16 01:51
【總結(jié)】學習目標1、米勒實驗是怎樣模擬原始地球的?結(jié)論是什么?2、生物進化的趨勢怎樣?3、生物進化的原因是什么?自主閱讀P53~P71,三遍讀書,10分鐘,比一比,誰的速度快。注:第一遍:在書上留下痕跡,橫線標畫關(guān)鍵句,方框標注關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵字。第二遍:在腦子里留下痕跡,記憶知識點(問題
2024-12-12 23:49
【總結(jié)】第六單元生命的延續(xù)測試題一、選擇題(每小題共有四個選項,其中只有一個符合題意,每空1分共20分)1.“十月懷胎,一朝分娩”,在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中,人的生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)從下列哪項中獲取?()①卵黃②臍帶③母體④胎盤A.①③B.②③
2024-12-03 01:03
【總結(jié)】第六冊第六單元練習題第六單元檢測題(總分100分時間90分鐘)一、下列各組字音均有錯誤,請選出并改正在題后的括號里。(2分)?悵恨chàng譚嗣同sì曹劌guì[]ū鴻鵠hào茍且gǒu蘄縣qí[]
2024-11-11 05:10
【總結(jié)】2009屆新課標生物考點預(yù)測生物的進化一、考點介紹本專題屬于高考新課標必修二《遺傳和變異》中生物的進化的內(nèi)容,包括現(xiàn)代生物進化論的主要內(nèi)容、生物進化與生物多樣性的形成。本專題的內(nèi)容有兩個考點要求層次為Ⅱ。但該部分的內(nèi)容步應(yīng)該忽視,在復習過程中,需要特別注意以下幾個問題:理解和掌握有關(guān)的基本概念、如達爾文的自然選擇學說、基因頻率、種群、基因庫、物種、地理隔離、生殖隔離等。理解
2025-04-04 23:01
【總結(jié)】第三節(jié)生物進化張永全資源教研室參考教材:1)古生物學教材,范方顯,石油大學出版社2)古生物地史學概論,杜遠生,地質(zhì)出版社現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??神創(chuàng)論(特創(chuàng)論)特創(chuàng)論者認為:在宇宙歷史的某一特殊時刻,由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物,最初有多少種,現(xiàn)在就有多少種,各
2025-05-04 06:38
【總結(jié)】生物進化的直接證據(jù)是什么?復習:化石!不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。原始生命↗↘原始藻類植物原始單細胞動物→→各類植物各類動物生物進化的歷程?植物的進化歷程藻類植物裸子植物
2025-07-20 05:00
【總結(jié)】第十章微生物的進化、系統(tǒng)發(fā)育和分類鑒定?第一節(jié)緒論?第二節(jié)進化的測量指征?第三節(jié)細菌分類?第三節(jié)微生物分類鑒定的特征和技術(shù)第一節(jié)緒論?地球大約是在45億年前形成的。地質(zhì)學、古生物學和地球化學直接或間接證據(jù)都表明:?大約在地球形成
2024-12-28 15:48
【總結(jié)】課時2教學目標1、認識變異性質(zhì)。2、引導學生進行科學辯論。教學重難點重點:學生理解和認識變異的性質(zhì)。難點:學生利用已學知識和技巧能夠?qū)σ恍┈F(xiàn)象或問題進行辯論。教學過程(一)導入新課談話:前大家都查閱了一些資料,并且完成了一分資料小報。現(xiàn)在我們就一起來交流以下各組掌握的情況。(二)展示資
2024-12-06 00:14