瀕臨絕種的生物(編輯修改稿)
2025-05-01 23:34 本頁面
【文章內容簡介】 望。承上啟下，引入主題一些珍稀生物 請同學們交流大家找到了哪些珍稀生物？ 請制成pp的同學為大家詳細地介紹幾種珍稀生物。分小組討論、派代表交流發(fā)言學生主持、資料展示（黑猩猩、食蟻獸、藏羚羊、白虎、望天樹）、獲取信息由學生自己交流所查資料，同時還有部分學生的課件，更能吸引學生的注意， 也通過這樣的一個活動，使得人人參與到了關注珍稀生物的活動中。已經(jīng)消失的物種引導：有些生物今天我們再也見不到他們的身影了，他們已經(jīng)在地球上永遠的消失了，我們稱之為“已經(jīng)消失的物種”。我們請幾位同學來回顧一下他們的身影。資料展示總結交流（塔斯馬尼亞虎、拉布拉多鴨等）學生完全有能力獨立完成資料查找和展示的全過程，在課堂中有話大家說，在課堂教學中也是學生主體性的體現(xiàn)。物種消失的原因設問：生物是由于哪些原因消失的？歸
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