八年級(jí)生物質(zhì)量分析1(編輯修改稿)
2025-05-01 23:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 常識(shí) 少，聯(lián)系實(shí)際生活的能力差，不會(huì)通過(guò)聯(lián)系生活理解形態(tài)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。我對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)檢查不到位。沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。生物課一周兩節(jié)課，課時(shí)少，任務(wù)重，對(duì)八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)理解能力有限，對(duì)課本理解不到位，不重視課本上各種圖片的研讀，很難在理解的基礎(chǔ)上去記憶。在以后的教學(xué)中， 應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),突出能力培養(yǎng)，加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會(huì)審題做題,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)去 說(shuō)明、判斷、分析和評(píng)價(jià)日常生活中碰到的各種生物現(xiàn)象。特別要加大對(duì)差生的轉(zhuǎn)化力度，對(duì)已經(jīng)轉(zhuǎn)化的要多鼓勵(lì)，對(duì)沒(méi)有轉(zhuǎn)化的要有更大的耐心和毅力，不言放棄。特別要多借鑒趙宏坤老師的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，努力縮小差距。 改進(jìn)辦法及措施通過(guò)考試試卷分析，讓學(xué)生落實(shí)對(duì)應(yīng)課本的知識(shí)點(diǎn)，識(shí)記知識(shí)加強(qiáng)檢查；理解的知識(shí)做好輔導(dǎo)；疏忽大意的問(wèn)題鼓勵(lì)批評(píng)并舉。重要知識(shí)點(diǎn)要加大檢查力度。認(rèn)真細(xì)致研讀教材，在備教法、備學(xué)生方面多下功夫。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱和教材，備寫(xiě)好教案，在教案?jìng)鋵?xiě)時(shí)要認(rèn)真考慮學(xué)生的自學(xué)能力和接受能力；考慮學(xué)生練習(xí)冊(cè)和學(xué)案習(xí)題的處理問(wèn)題；考慮好差生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的提高。通過(guò)考試后和學(xué)困生的交流知道，在期末復(fù)習(xí)時(shí)要考慮他們的認(rèn)知能力，改變教法，不求進(jìn)度，注重落
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