20xx年上學(xué)期八年級生物期末試卷質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-18 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)、對比、歸納、梳理知識(shí)，讓新學(xué)的知識(shí)迅速建構(gòu)到已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。第三篇：20172018學(xué)年第一學(xué)期八年級上冊生物期末試卷質(zhì)量分析20172018學(xué)年第一學(xué)期八年級上冊生物期末試卷質(zhì)量分析一、試卷內(nèi)容分析(一)試卷命題分析 本次試卷的命題依據(jù)是《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，在試題結(jié)構(gòu)、題量、取材、情景、命題思路等方面都體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，從試卷的整體來看，試卷的知識(shí)覆蓋面較大，考查八年級上冊整本書的知識(shí)點(diǎn)，試卷的難易度適中，基礎(chǔ)知識(shí)占主導(dǎo)地位。試題量方面： 題量比較適宜，試卷共兩大題。選擇題25小題(50分)，非選題（50分）三維目標(biāo)方面： ①主要考查主干知識(shí)，全卷所涉及的知識(shí)點(diǎn)均為課本中的核心內(nèi)容。②注重知識(shí)理解能力和生物技能的考查。③關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的發(fā)展情況。(二)試題特點(diǎn)貼近生活，關(guān)注學(xué)生 試題注重聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)去解釋現(xiàn)實(shí)生活中的諸多生物問關(guān)注對生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查 從試題來看沒有怪題、難題和偏題，難易適中，主要考查生物常識(shí)，注重對學(xué)生生物文化素養(yǎng)的考查。如：第一大題的11111112225，第二大題的5題，不需要學(xué)生對知識(shí)的遷移便可以做出答案。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，突出對學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查 試卷關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如第一大題的第9小題聯(lián)系我國在研究轉(zhuǎn)基因技術(shù)方面的新進(jìn)展，學(xué)生的民族自豪感油然而生，愛國情感得以升華。第20小題二胎政策的實(shí)施，既考查學(xué)生人類生殖發(fā)育知識(shí)的理解，又引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)善于關(guān)注身邊的熱點(diǎn)新聞。第二大題6小題是關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的知識(shí)題，不但考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的理解，而且引申出實(shí)現(xiàn)能量多級利用的關(guān)注，節(jié)約能源，這也是社會(huì)的熱點(diǎn)問題之一。二、對今后教學(xué)的建議加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué) 基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念是學(xué)好生物學(xué)科的前提，教師在教學(xué)中要以課標(biāo)為依據(jù)，使學(xué)生熟知基本概念、基本原理，能比較知識(shí)的異同，能分析、綜合和應(yīng)用重點(diǎn)的概念、原理。只有這樣，學(xué)生才能掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。注重能力的培養(yǎng) 在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生理解能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力、識(shí)圖能力等的培養(yǎng)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的教學(xué) 在教學(xué)過程中應(yīng)有意識(shí)的加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰?。注重科技和社?huì)熱點(diǎn)的教學(xué) 這一理念是新課程所倡導(dǎo)的，生物教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際問題。如環(huán)境、人口、人類、基因組計(jì)劃、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、傳染病、健康的生活方式等。注重學(xué)法指導(dǎo) 在教學(xué)過程中要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)、對比、歸納、梳理知識(shí)，讓新學(xué)的知識(shí)迅速建構(gòu)到已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。雙碓中學(xué)： 趙杰第四篇：七年級上學(xué)期生物期末試卷分析七年級上學(xué)期生物期末試
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