【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為最為復(fù)雜． 故選： A 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，而且學(xué)習(xí)行為在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中所占的比重越大． 13．下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是 ( ) A．母雞帶領(lǐng)一群小雞覓食 B．山洞中居住著一群蝙蝠 C．草原上生活著許多兔子 D．工蜂負(fù)責(zé)筑巢、喂養(yǎng)蜂王和幼蟲等 【考點(diǎn)】 社會(huì)行為的特征． 【專題】 類比推理；動(dòng)物的社會(huì)行為． 【分析】 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群 體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶． 【解答】 解： ABC、 “ 母雞帶領(lǐng)一群小雞覓食 ” 、 “ 山洞中居住著一群蝙蝠 ” 、 “ 草原上生活著許多兔子 ” ，它們都沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級(jí)，因此都不屬于社會(huì)行為； D、 “ 工蜂負(fù)責(zé)筑巢、喂養(yǎng)蜂王和幼蟲等 ” 體現(xiàn)了蜂群有明確的分工，因此屬于社會(huì)行為． 所以，屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是 “ 工蜂負(fù)責(zé)筑巢、喂養(yǎng)蜂王和幼蟲等 ” ． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵 是理解掌握社會(huì)行為的特點(diǎn)． 14．動(dòng)物在生物圈中的作用不包括下列哪一項(xiàng) ( ) A．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) B．能作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者 C．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D．能幫助植物傳播花粉、果實(shí)和種子 【考點(diǎn)】 動(dòng)物在自然界中的作用． 【專題】 結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物的多樣性． 【分析】 維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等． 【解答】 解： A、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會(huì)逐漸減少的，因此，動(dòng)物 能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)； B、動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物； C、在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)； D、動(dòng)物能夠幫助植物傳播花粉、果實(shí)和種子，影響了植物的繁衍生息． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物在 生物圈中的作用． 15．發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為 “ 微生物學(xué)之父 ” 的是 ( ) A．巴斯德 B．達(dá)爾文 C．列文 ?虎克 D．孟德爾 【考點(diǎn)】 生物學(xué)史；細(xì)菌和真菌的分布． 【分析】 巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為 “ 微生物學(xué)之父 ” ．據(jù)此作答． 【解答】 解： A、巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是 “ 鵝頸瓶實(shí)驗(yàn) ” ，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為 “ 微生物學(xué)之父 ” ．符合題意． B、查爾斯 ?羅伯特 ?達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為 “19 世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn) ” 之一．不符合題意． C、列文 ?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．不符合題意． D、孟德爾， 1822年 7月 20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．孟德爾通過豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．不符合題意． 故選： A 【點(diǎn)評(píng)】 關(guān)鍵點(diǎn)：巴斯德被稱為 “ 微生物學(xué)之父 ” ． 關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料．多積累相關(guān)的知識(shí)，其他生物學(xué)家的相關(guān)事跡也要了解． 16．下列生物中，不屬于真菌的是 ( ) A．酵母菌 B．靈芝 C．枯草桿菌 D．青霉 【考點(diǎn)】 細(xì)菌和真菌的區(qū)別． 【分析】 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌與真菌的區(qū)別，解答時(shí)可以從細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)方面來切入． 【解答】 解：酵母菌、青霉、靈芝和蘑菇都屬于真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須 以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能 產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個(gè)體；而枯草桿菌則沒有成形的細(xì)胞核，生殖方式為裂殖，屬于細(xì)菌． 故選： C 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)． 17．在自然界中，動(dòng)物的尸體不會(huì)永遠(yuǎn)保留的主要原因是 ( ) A．尸體自然分解 B．被人埋藏 C．被其他動(dòng)物吃掉 D．被腐生細(xì)菌分解 【考點(diǎn)】 細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系． 【分析】 此題考查的是細(xì)菌、真菌在自然界 中的作用，據(jù)此答題． 【解答】 解：自然界中，動(dòng)物的尸體不會(huì)堆積成山，是因?yàn)樵谧匀唤缰械奈?質(zhì)循環(huán)中，腐生的細(xì)菌等微生物把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，腐生的細(xì)菌等微生物對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．可見 D符合題意． 故選： D 【點(diǎn)評(píng)】 關(guān)鍵點(diǎn)：腐生細(xì)菌等微生物作為分解者分解有機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)． 18．人體得足癬是由下列 哪項(xiàng)感染引起的 ( ) A．細(xì)菌 B．真菌 C．病毒 D．缺乏維生素 【考點(diǎn)】 真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系． 【分析】 有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，使生物患病，據(jù)此答題． 【解 答】 解：由分析可知，有的真菌等微生物生活在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患病，我們把這種生活方式叫寄生．如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬、足癬、灰指甲等皮膚病． 故選： B 【點(diǎn)評(píng)】 關(guān)鍵點(diǎn)：臂癬、足癬、灰指甲等皮膚病是由寄生真菌引起的． 19．下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是 ( ) A．抗生素只能殺死致病細(xì)菌，不會(huì)殺死其他細(xì)菌 B．抗生素雖然能治病，但使用不當(dāng)也對(duì)身體不利 C．生病時(shí)應(yīng)早服抗生素，以便早日康復(fù) D．抗生素能殺死細(xì)菌，因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì) 【考 點(diǎn)】 真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；安全用藥的常識(shí)． 【專題】 歸納推理；現(xiàn)代生物技術(shù)． 【分析】 安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害． 【解答】 解： A、抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾?。畷?huì)殺死其他細(xì)菌． B、凡是藥物都有一定的毒性和副作用，因此要根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物并合理使用，以達(dá)到好的治療效果，故抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也會(huì) 對(duì)身體不利； C、抗生素也不能包治百病，只能治療細(xì)菌性疾?。疄E用還會(huì)引起細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)，以及殺死正常的有益菌等副作用．并不是盡早服用抗生素，便早日康復(fù)． D、藥物也會(huì)腐敗變質(zhì)，光線、熱、氧氣、濕度、微生物等都會(huì)引起腐敗變質(zhì)，抗生素藥物也是有保質(zhì)期的． 故選： B 【點(diǎn)評(píng)】 解答此題的關(guān)鍵是明確抗生素的作用和安全用藥知識(shí)． 20．下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．病毒不具有生命的基本特征 C．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D．病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖 【考點(diǎn) 】 病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)． 【分析】 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)，解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來切入． 【解答】 解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化， 是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體． 病毒能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒具有生命的基本特征能繁殖后代． 故選 ： B． 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)． 21．桃屬于 ( ) A．被子植物亞門 B．裸子植物亞門 C．種子植物亞門 D．苔蘚植物亞門 【考點(diǎn)】 植物的分類． 【專題】 歸納推理；生物的分類． 【分析】 自然界中的植物多種多樣，為了弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種． 【解答】 解：生物分類的依據(jù)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．桃的分類是植物界、種子植物門的被子植物亞門、雙子葉植物綱、薔薇目、薔薇科、桃屬、桃種． 故 選： A 【點(diǎn)評(píng)】 解答此題的關(guān)鍵是掌握生物的分類單位，并能正確的對(duì)生物進(jìn)行分類． 22．在被子植物的分類中，作為分類重要依據(jù)的器官是 ( ) A．根、莖、葉 B．花、果實(shí)、種子 C．莖、葉、花 D．根、花、葉 【考點(diǎn)】 被子植物分類單位和分類方法． 【分析】 生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)． 【解答】 解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響 比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．