【總結】高中數(shù)學數(shù)列解題方法與技巧 數(shù)學成績的好壞也往往決定著學生高考的成敗,因此考生需要掌握各類題型的答題技巧。下面小編給大家?guī)砀咧袛?shù)學數(shù)列解法方法與技巧,希望對你有幫助,希望各位高考學子能夠喜歡。...
2024-12-05 02:57
【總結】第一篇:上海高中數(shù)學數(shù)列的極限 數(shù)列的極限 課標解讀: 1、理解數(shù)列極限的意義; 2、掌握數(shù)列極限的四則運算法則。 目標分解: 1、數(shù)列極限的定義:一般地,如果當項數(shù)n無限增大時,無窮...
2025-11-06 00:55
【總結】數(shù)列知識要點數(shù)列數(shù)列的定義數(shù)列的有關概念數(shù)列的通項數(shù)列與函數(shù)的關系項項數(shù)通項等差數(shù)列等差數(shù)列的定義等差數(shù)列的通項等差數(shù)列的性質等差數(shù)列的前n項和等比數(shù)列等比數(shù)列的定義等比數(shù)列的通項等比數(shù)列的性質等比數(shù)列的前n項和等差數(shù)列
2025-04-04 05:13
【總結】解析幾何解答題1、橢圓G:的兩個焦點為F1、F2,短軸兩端點B1、B2,已知F1、F2、B1、B2四點共圓,且點N(0,3)到橢圓上的點最遠距離為(1)求此時橢圓G的方程;(2)設斜率為k(k≠0)的直線m與橢圓G相交于不同的兩點E、F,Q為EF的中點,問E、F兩點能否關于過點P(0,)、Q的直線對稱?若能,求出k的取值范圍;若不能,請說明理由.
2025-04-04 05:15
【總結】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前快樂數(shù)學層練習考試時間:100分鐘題號一
2025-04-04 05:11
【總結】2.1數(shù)列學習目標預習導學典例精析欄目鏈接情景導入1.2020年第16屆廣州亞運會中國代表團奪得金、銀、銅牌數(shù)分別為:199,119,98.2.2020年世界幾個主要大國:美國、日本、德國、英國、中國、法國、意大利的GDP(萬億美元)分別為:,,,
2025-11-08 23:16
【總結】......高中數(shù)學導數(shù)壓軸題專題拔高訓練一.選擇題(共16小題)1.已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2的圖象在點(﹣1,2)處的切線恰好與x﹣3y=0垂直,又f(x)在區(qū)間[m,m+1]上單調(diào)遞增,則實數(shù)m的取值范圍是(
2025-04-04 05:08
【總結】高中數(shù)學:數(shù)列及最全總結和題型精選一、數(shù)列的概念(1)數(shù)列定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列;數(shù)列中的每個數(shù)都叫這個數(shù)列的項。記作,在數(shù)列第一個位置的項叫第1項(或首項),在第二個位置的叫第2項,……,序號為的項叫第項(也叫通項)記作;數(shù)列的一般形式:,,,……,,……,簡記作。(2)通項公式的定義:如果數(shù)列的第n項與n之間的關系可以用一個公式表示,那么這個公式就叫
2025-04-04 04:49
【總結】:an-an-1=d(d為常數(shù))(n≥2):an=am+(n—m)·d:an=a1+(n-1)d要點整理{an}為等差數(shù)列,則通an=pn+q(p、q是常數(shù)),反之亦然。練習1:(2)已知a4=10,a7=19,則d=_______,a14=__
2025-05-15 21:32
【總結】盤縣第五中學高一數(shù)學(數(shù)列)檢測盤縣五中數(shù)學組:晏波(命題)(每小題5分,共60分),確定的等差數(shù)列,當時,序號等于()A.99 B.100 C.96 D.1012..在數(shù)列中,=1,,則的值為()A.99
2025-04-04 05:10
【總結】數(shù)列專題u考點一:求數(shù)列的通項公式1.由an與Sn的關系求通項公式由Sn與an的遞推關系求an的常用思路有:①利用Sn-Sn-1=an(n≥2)轉化為an的遞推關系,再求其通項公式;數(shù)列的通項an與前n項和Sn的關系是an=當n=1時,a1若適合Sn-Sn-1,則n=1的情況可并入n≥2時的通項an;當n=1時,a1若不適合Sn-Sn-1,則用分段函數(shù)的形式表示
【總結】,形成方法,思想的先決條件,因而我們對記憶能力應引起足夠的重視.下面來試試你的記憶能力:1.求一個函數(shù)的解析式和一個函數(shù)的反函數(shù)時,你標注了該函數(shù)的定義域了嗎?2.函數(shù)與其反函數(shù)之間的一個有用的結論:3.原函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則一定存在反函數(shù),且反函數(shù)也單調(diào)遞增;但一個函數(shù)存在反函數(shù),此函數(shù)不一定單調(diào).4.160。判斷一個函數(shù)的奇偶性時,你注意到函數(shù)的定義域是否關于原點對稱
2025-01-15 10:12
【總結】實用標準
2025-07-23 11:21
【總結】專題一第5講 導數(shù)及其應用一、選擇題(每小題4分,共24分)1.已知函數(shù)f(x)的導函數(shù)為f′(x),且滿足f(x)=2xf′(1)+lnx,則f′(1)=A.-e B.-1C.1 D.e解析 f′(x)=2f′(1)+,令x=1,得f′(1)=2f′(1)+1,∴f′(1)=-.答案 B2.(2012·泉州
2025-08-05 17:15
【總結】數(shù)列題型一:求值類的計算題(多關于等差等比數(shù)列) A)根據(jù)基本量求解(方程的思想) 1、已知為等差數(shù)列的前項和,,求; 2、等差數(shù)列中,且成等比數(shù)列,求數(shù)列前20項的和.3、設是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,若,求數(shù)列前7項的和. 4、已知四個實數(shù),前三個數(shù)成等差數(shù)列,后三個數(shù)成等比數(shù)列,首末兩數(shù)之和為,中間兩數(shù)之和為,求這四個數(shù). B)根據(jù)數(shù)列的性質求解 1、已知為等
2025-08-08 19:22