【總結】單元測試(1)一、選擇題:1.集合M={1,2,3}的子集的個數是()2.①能夠被111整除的偶數的全體構成的集合為{0,222,444,…,1110,…};②能夠整除111的偶數的全體構成的集合為?;③2?R,
2024-12-03 12:23
【總結】集合班級:________姓名:________一、選擇題1.下列事物中能形成集合的是()A.很小的數B.有趣的書C.大于8的實數D.高個子2.已知}21|{???xxM,那么()A.MM???2,2B.MM???2,2C.M
【總結】(數學1必修)第一章(上)集合[基礎訓練A組]一、選擇題1新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/下列各項中,不可以組成集合的是()A新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/所有的正數B新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/等于2的數C新疆
2024-11-29 12:17
【總結】第一篇:高中數學必修1集合教案 學習周報專業(yè)輔導學習 集合(第1課時) 一、知識目標:①內容:初步理解集合的基本概念,常用數集,集合元素的特 征等集合的基礎知識。 ②重點:集合的基本概念及集...
2024-10-28 15:57
【總結】(數學1必修)第一章(上)集合[綜合訓練B組]一、選擇題1新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/下列命題正確的有()(1)很小的實數可以構成集合;(2)集合??1|2??xyy與集合????1|,2??xyyx是同一個集合;(3)3611,,,,2
2024-12-03 05:17
【總結】-1--2-我們接觸過的集合的概念:自然數的集合,有理數的集合不等式x-7<3的解的集合到一個定點的距離等于定長的點的集合(即圓)到一條線段的兩個端點的距離相等的點的集合(即這條線段的垂直平分線)-3-看下面一些集合的例子:(1)1~20以內的所有質數;(2)我國從1991~2022年
2025-01-06 16:34
【總結】好題速遞151(2015湖北第17題)a為實數,函數在區(qū)間上的最大值記為,當_________時,的值最小解:若時,在區(qū)間上單調遞增,故若,即時,若,即時,在區(qū)間上單調遞增,綜上,,故當時,取得最小值為好題速遞152(2015重慶第14題)設實數,,則的最大值為。解法一:即當且僅當且,即時,取得等號解法二:
2025-04-04 05:08
【總結】講義三:集合之間的基本運算(2課時)(Ⅰ)、基本概念及知識體系:1、集合之間的基本運算:①、交集A∩B={x|x∈A且x∈B};②、并集A∪B={x|x∈A或x∈B};③、全集和補集:CUA={x|x∈U且x?A}2、注意韋恩圖、利用數軸的數形結合思想以及分類討論的數學思想的培養(yǎng)
2024-11-20 01:59
【總結】講義二:集合之間的基本關系(2課時)(Ⅰ)、基本概念及知識體系:1、集合之間的基本關系:包含關系------子集?、真子集?、空集?;集合的相等。2、注意韋恩圖、利用數軸的數形結合思想以及分類討論的數學思想的培養(yǎng)與應用。(Ⅱ)、典例剖析與課堂講授過程:(一)、集合之間的基本關系:子集?、真子集?、空集
2024-12-09 06:00
【總結】數學壓軸題圓錐曲線類一1.如圖,已知雙曲線C:的右準線與一條漸近線交于點M,F是雙曲線C的右焦點,O為坐標原點.(I)求證:;(II)若且雙曲線C的離心率,求雙曲線C的方程;(III)在(II)的條件下,直線過點A(0,1)與雙曲線C右支交于不同的兩點P、Q且P在A、Q之間,滿足,試判斷的范圍,并用代數方法給出證明.2.已知函數,數列滿足
2025-08-05 18:42
【總結】第一篇:高中數學教學論文高中數學“分層次教學” 高中數學“分層次教學” 內容摘要:青少年時期是個體發(fā)育、發(fā)展的最寶貴、最富特色的時期,高中學生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的,面對這些情況...
2024-10-28 16:14
【總結】第2章數列(B)(時間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分)1.在等差數列{an}中,a3=2,則{an}的前5項和為________.2.設Sn為等比數列{an}的前n項和,已知3S3=a4-2,3S2=a3-2,則公比q=________.3.
2024-12-05 00:27
【總結】高中數學《必修一》《集合》綜合訓練題(拔高卷)1、單選題(共7題;共35分)=()A.B.C.D.2.以下四種說法:(1)M={(1,2)}與N={(2,1)}表示同一集合;(2)M={1,2}與N={2,1}表示同一集合;(3)M={y|y=x2+1}與表示同一集合;(4)空集是唯一的;其中
2025-06-24 15:17
【總結】集合的基本運算[綜合訓練B組]一、選擇題1.下列命題正確的有()(1)很小的實數可以構成集合;(2)集合??1|2??xyy與集合????1|,2??xyyx是同一個集合;(3)3611,,,,242?這些數組成的集合有5個元素;(4)集合????Ryx
2024-12-03 12:24
【總結】新課程高中數學優(yōu)秀教學設計與案例高中數學優(yōu)秀教學設計與案例(1)通過教師的適當引導和學生的自主學習,使學生由直觀感知、獲得猜想,經過邏輯論證,推導出直線與平面平行的性質定理,并掌握這一定理;(2)通過直線與平面平行的性質定理的實際應用,讓學生體會定理的現實意義與重要性;(3)通過命題的證明,讓學生體會解決立體幾何問題的重要思想方法——化歸思想,培養(yǎng)、提高學生分析、
2025-05-01 23:46