青島版六年級數(shù)學上冊教學設計比的意義資料(編輯修改稿)
2025-05-01 04:57 本頁面
【文章內容簡介】 學，然后小組交流，最后匯報。 (2)匯報交流比的寫法、讀法。100比2記作100∶2 或，請學生練習寫比。（注意：比的中間是兩個小黑點）比的各部分名稱。比的前項、后項，對比指出各部分名稱。 比的前項除以后項所得的商叫做比值。說出下面各比的前項和后項，再求出比值。 4:8::1 師：比值通常可以是什么數(shù)? 強調：比值通常用分數(shù)表示，也可以用小數(shù)表示，有時也可以是整數(shù)。舉例說說我們身邊的比。、分數(shù)之間的聯(lián)系討論后填寫下表：聯(lián)系（ 相當于）區(qū)別比前項比號后項比值除法分數(shù)把表格填寫完整后，讓學生完整地說一說比、除法和分數(shù)三者之間的聯(lián)系與區(qū)別?！驹O計意圖】除了“比的意義”，“比各部分的名稱，求比值的方法，比和分數(shù)、除法之間的關系等”也是本課的知識重點，內容雖簡單，卻較為繁雜，如果單純由教師來講解這些概念性的知識，學生定會感覺枯燥乏味。教師在教學中大膽放手讓學生在自學，自主探究和同伴互助，然后全班匯報交流來達成學習目標不失為一種好的教學策略?！氨取迸c數(shù)學中的“比”提問：比的后項能不能是0？為什么？出示：北京時間8月8日消息，2013年世界羽毛球錦標賽在廣州進入到第四比賽日，在男子單打第三輪中，中國的林
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