數(shù)學組教研活動記錄表(編輯修改稿)
2025-05-01 04:29 本頁面
【文章內容簡介】 ，開拓思維視野。 課堂練習題安排成階梯式，既不妨礙優(yōu)生的拔尖，又兼顧了學困生完成基本的學習任務。通過一些基礎題，使他們有成功感，進而提高他們對數(shù)學學習的興趣。 經(jīng)常接近他們，了解他們，走進他們的內心世界，聽取他們在學習中的困難和對老師授課的意見，這樣做教師既能做到心中有數(shù)，以便因材施教、有的放矢，又能與他們溝通，使他們毫無顧忌地發(fā)展自己的思維。 數(shù)學教學中多舉實例、多使用教具，把生活實際讓學困生大膽地抽象概括為數(shù)學語言，要求他們多讀教材，教師多輔導，使學生正確把握概念的內涵、關鍵詞、句，以便在解題中能準確無誤，舉一反三地適用。 我們要指導他們認真審題，明確題目的所有條件和隱含條件，逐步使他們學會分析題意，應用已知條件做出正確的推理、判斷、綜合性地找出解決問題的正確途徑，逐步過度到獨立完成思維的全過程，從而使思維水平有新的提高。 其實，培養(yǎng)學困生縱向、橫向比較能力也是非常重要的，所以，我們在平時的教學中，要經(jīng)常應用上述方法，不僅使學困生逐步愛學數(shù)學，會學數(shù)學，更重要的是提高了他們的思維能力，培養(yǎng)他們的興趣，達到提高學習成績的目的。 數(shù)學教研組活動記錄表組名稱數(shù)學教研組主持人王群活動時間3月11日活動地點雙廟中心小學參加人員數(shù)學教研組全體教師活動內容教研活動：集中學習 集中學習數(shù)學課程改革的背景、理念與特征一、教學改革背景（一）教育理論與實踐的發(fā)展1．現(xiàn)代教育觀念。2．對公民素質的新要求。（二）國際數(shù)學課程改革與發(fā)展數(shù)學課程發(fā)展的主要趨勢：──大眾數(shù)學的興起.面向全體學生，建立大眾數(shù)學。──關注學生的個別差異.注意學生個性、興趣、能力的差異，實行區(qū)別化的課程與教學，包括實行水平區(qū)別化與分流區(qū)別化；──注意數(shù)學的應用.問題解決成為數(shù)學教學的核心，注意數(shù)學建模能力的培養(yǎng)；──提倡計算器和計算機的應用.它既為數(shù)學應用提供了廣泛的可能性，同時也帶來數(shù)學教學內容的變化。──關注學生的參與活動，尤其是探究活動.更多地注重過程，而不僅僅是結果；──靈活性和統(tǒng)一性.──評價的多元化與多樣性。（三）我國中小學數(shù)學教育現(xiàn)狀優(yōu)勢問題 基礎知識扎實 實踐能力基本技能熟練 創(chuàng)造性解決書本問題能力強 情感體驗與自尊自信勤奮刻苦 人生觀、價值觀二、數(shù)學課程改革的基本理念《課程標準》提出6個方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)數(shù)學教育關注學生發(fā)展這樣一個總體目標，以及實現(xiàn)這一目標的兩個基本的策略。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。（一）著眼于人的發(fā)展的數(shù)學課程目標隨著社會的發(fā)展，數(shù)學教育目標在發(fā)生變化，由原來過多地關注基礎知識和技能轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感、態(tài)度、價值觀，關注學生的一般發(fā)展。數(shù)學課程目標的核心是促進學生的發(fā)展。表現(xiàn)在以下幾個方面：1．改變長期以來過分強調知識的掌握、技能的形成，而忽視學生的態(tài)度、情感和價
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