北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課課練(編輯修改稿)
2025-05-01 03:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第四節(jié) 平行四邊形的面積【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式,能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想探索規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)操作，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！菊n前練習(xí)】有一長(zhǎng)方形長(zhǎng)為10厘米，寬為7厘米，那么長(zhǎng)方形的面積是 平方厘米。平行四邊形對(duì)邊 且 ，對(duì)角 。畫(huà)出下面各圖形給定邊上的高。底底【課堂練習(xí)】平行四邊形的面積=（ ），字母公式表示（ ）。計(jì)算下列平行四邊形的面積，與同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的方法 2．28 應(yīng)用題一塊平行四邊形鋼板，高6m，它的面積是多少？如果每平方米的鋼板重38千克，這塊鋼板重多少千克？【課后作業(yè)】計(jì)算圖形面積 9 4．5一塊平行四邊形菜地的面積是54平方米，它的高是6米，底邊長(zhǎng)（ ）米。一塊平行四邊形的麥地，底是230米，高是80米，每平方米收小麥5千克。這塊地共收小麥多少千克？第五節(jié) 三角形的面積【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生理解并掌握三角形面積的計(jì)算公式，能正確地計(jì)算三角形的面積。 培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、分析推理的思維能力，發(fā)展學(xué)生的空間概念 。能運(yùn)用公式計(jì)算相關(guān)圖形的面積，解決實(shí)際問(wèn)題?！菊n前練習(xí)】平行四邊形的面積= 畫(huà)出下列各圖形給定底邊上的高底 底【課堂練習(xí)】三角形的面積=（ ），用字母表示可以寫(xiě)成S=（ ）。6108求出三角形的面積83 一塊三角形地，底長(zhǎng)38米，高是27米，這塊地可以收小麥多少千克？【課后作業(yè)】一個(gè)三角形的高是7分米，底是8分米，和它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）平方分米。填表底（厘米）3高（厘米）245三角形面積（平方厘米）10一塊三角形的地種西紅柿，底長(zhǎng)28ｍ，高20ｍ，如果平均每平方米可收西紅柿8千克，這塊地可收西紅柿多少千克？第六節(jié) 梯形的面積【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生理解并掌握梯形面積的計(jì)算公式，能正確地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。 通過(guò)操作，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和抽象概括能力。 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展空間觀念，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想探索規(guī)律。【課前練習(xí)】求出下面圖形的面積． 【課堂練習(xí)】梯形的面積= ，用字母表示可以寫(xiě)成S= 。求出下面梯形的面積。 一塊梯形草坪的面積是90平方米，上底是6米，下底是12米，高是多少米？【課后作業(yè)】填表上底（厘米）下底（厘米）212高（厘米）7梯形面積（平方厘米）2870用總長(zhǎng)40米的籬笆，靠墻圍成一塊梯形菜地（如圖）。已知梯形的高是10米，求菜地的面積。 第四單元 分?jǐn)?shù)加減法第一節(jié) 折紙【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生理解并掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，能正確計(jì)算。提高學(xué)生的計(jì)算能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自主解決問(wèn)題的能力。滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和探究解決計(jì)算問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！菊n前練習(xí)】填空（1） （2）的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。再添上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1（3）4個(gè)是（ ），里面有（ ）個(gè)。計(jì)算 【課堂練習(xí)】填空（1） （2）計(jì)算 解方程 【課后作業(yè)】 計(jì)算 解方程 應(yīng)用題某修路隊(duì)修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？試著解答出來(lái)。第二節(jié) 星期日的安排【教學(xué)目標(biāo)】理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序。能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。使學(xué)生掌握從1里連續(xù)減去兩個(gè)真分?jǐn)?shù)的異分母分?jǐn)?shù)連減算式的計(jì)算方法?！菊n前練習(xí)】直接寫(xiě)出得數(shù) 計(jì)算 【課堂練習(xí)】計(jì)算 應(yīng)用題李叔叔每個(gè)月將工資的作日常開(kāi)支，工資的用來(lái)資助貧困山區(qū)的學(xué)生，余下的存起來(lái)。存起來(lái)的錢(qián)占工資的幾分之幾？【課后作業(yè)】計(jì)算 應(yīng)用題某村進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。計(jì)劃用撥款的改造泥巴路，用于改善衛(wèi)生設(shè)施，其余部分用于綠化建設(shè)。①改造泥巴路和改善衛(wèi)生設(shè)施共占撥款數(shù)的幾分之幾？②用于綠化建設(shè)的資金占撥款數(shù)的幾分之幾？第三單元《分?jǐn)?shù)》第一課
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