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正文內(nèi)容

初高中數(shù)學(xué)銜接教材[已整理](編輯修改稿)

2025-05-01 03:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,則它的另一個(gè)根是 .(4)方程2x2+2x-1=0的兩根為x1和x2,則| x1-x2|= .3.試判定當(dāng)m取何值時(shí),關(guān)于x的一元二次方程m2x2-(2m+1) x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根?沒(méi)有實(shí)數(shù)根?4.求一個(gè)一元二次方程,使它的兩根分別是方程x2-7x-1=0各根的相反數(shù).B 組1.選擇題:若關(guān)于x的方程x2+(k2-1) x+k+1=0的兩根互為相反數(shù),則k的值為 ( ) (A)1,或-1 (B)1 (C)-1 (D)02.填空:(1)若m,n是方程x2+2005x-1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m2n+mn2-mn的值等于 .(2)如果a,b是方程x2+x-1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,那么代數(shù)式a3+a2b+ab2+b3的值是 .3.已知關(guān)于x的方程x2-kx-2=0.(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;(2)設(shè)方程的兩根為x1和x2,如果2(x1+x2)>x1x2,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.4.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1和x2.求:(1)| x1-x2|和;(2)x13+x23.5.關(guān)于x的方程x2+4x+m=0的兩根為x1,x2滿足| x1-x2|=2,求實(shí)數(shù)m的值.C 組1.選擇題:(1)已知一個(gè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)恰好是方程2x2-8x+7=0的兩根,則這個(gè)直角三角形的斜邊長(zhǎng)等于 ( ) (A) (B)3 (C)6 (D)9(2)若x1,x2是方程2x2-4x+1=0的兩個(gè)根,則的值為 ( ) (A)6 (B)4 (C)3 (D)(3)如果關(guān)于x的方程x2-2(1-m)x+m2=0有兩實(shí)數(shù)根α,β,則α+β的取值范圍為 ( ) (A)α+β≥ (B)α+β≤ (C)α+β≥1 (D)α+β≤1 (4)已知a,b,c是ΔABC的三邊長(zhǎng),那么方程cx2+(a+b)x+=0的根的情況是( ) (A)沒(méi)有實(shí)數(shù)根 (B)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根(C)有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 (D)有兩個(gè)異號(hào)實(shí)數(shù)根2.填空:若方程x2-8x+m=0的兩根為x1,x2,且3x1+2x2=18,則m= .3. 已知x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程4kx2-4kx+k+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.(1)是否存在實(shí)數(shù)k,使(2x1-x2)( x1-2 x2)=-成立?若存在,求出k的值;若不存在,說(shuō)明理由;(2)求使-2的值為整數(shù)的實(shí)數(shù)k的整數(shù)值;(3)若k=-2,試求的值.4.已知關(guān)于x的方程.(1)求證:無(wú)論m取什么實(shí)數(shù)時(shí),這個(gè)方程總有兩個(gè)相異實(shí)數(shù)根;(2)若這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2滿足|x2|=|x1|+2,求m的值及相應(yīng)的x1,x2.5.若關(guān)于x的方程x2+x+a=0的一個(gè)大于零一根小于1,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.2.2 二次函數(shù) 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)情境設(shè)置:可先讓學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例探索二次函數(shù)的圖象,如作圖(1) (2) (3) 問(wèn)題1 函數(shù)y=ax2與y=x2的圖象之間存在怎樣的關(guān)系?為了研究這一問(wèn)題,我們可以先畫(huà)出y=2x2,y=x2,y=-2x2的圖象,通過(guò)這些函數(shù)圖象與函數(shù)y=x2的圖象之間的關(guān)系,推導(dǎo)出函數(shù)y=ax2與y=x2的圖象之間所存在的關(guān)系.先畫(huà)出函數(shù)y=x2,y=2x2的圖象.先列表:x…-3-2-10123…x2…9410149…2x2…188202818從表中不難看出,要得到2x2的值,只要把相應(yīng)的x2的值擴(kuò)大兩倍就可以了.再描點(diǎn)、連線,就分別得到了函數(shù)y=x2,y=2x2的圖象(如圖2-1所示),從圖2-1我們可以得到這兩個(gè)函數(shù)圖象之間的關(guān)系:函數(shù)y=2x2的圖象可以由函數(shù)y=x2的圖象各點(diǎn)的縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍得到.同學(xué)們也可以用類似于上面的方法畫(huà)出函數(shù)y=x2,y=-2x2的圖象,并研究這兩個(gè)函數(shù)圖象與函數(shù)y=x2的圖象之間的關(guān)系.通過(guò)上面的研究,我們可以得到以下結(jié)論:二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象可以由y=x2的圖象各點(diǎn)的縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的a倍得到.在二次函數(shù)y=ax2(a≠0)中,二次項(xiàng)系數(shù)a決定了圖象的開(kāi)口方向和在同一個(gè)坐標(biāo)系中的開(kāi)口的大小.問(wèn)題2 函數(shù)y=a(x+h)2+k與y=ax2的圖象之間存在怎樣的關(guān)系?xyO-1y=2x2y=2(x+1)2y=2(x+1)2+1同樣地,我們可以利用幾個(gè)特殊的函數(shù)圖象之間的關(guān)系來(lái)研究它們之間的關(guān)系.同學(xué)們可以作出函數(shù)y=2(x+1)2+1與y=2x2的圖象(如圖2-2所示),從函數(shù)的同學(xué)我們不難發(fā)現(xiàn),只要把函數(shù)y=2x2的圖象向左平移一個(gè)單位,再向上平移一個(gè)單位,就可以得到函數(shù)y=2(x+1)2+1的圖象.這兩個(gè)函數(shù)圖象之間具有“形狀相同,位置不同”的特點(diǎn).類似地,還可以通過(guò)畫(huà)函數(shù)y=-3x2,y=-3(x-1)2+1的圖象,研究它們圖象之間的相互關(guān)系.通過(guò)上面的研究,我們可以得到以下結(jié)論:二次函數(shù)y=a(x+h)2+k(a≠0)中,a決定了二次函數(shù)圖象的開(kāi)口大小及方向;h決定了二次函數(shù)圖象的左右平移,而且“h正左移,h負(fù)右移”;k決定了二次函數(shù)圖象的上下平移,而且“k正上移,k負(fù)下移”.由上面的結(jié)論,我們可以得到研究二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的方法:由于y=ax2+bx+c=a(x2+)+c=a(x2++)+c- ,所以,y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象可以看作是將函數(shù)y=ax2的圖象作左右平移、上下平移得到的,于是,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)具有下列性質(zhì):(1)當(dāng)a>0時(shí),函數(shù)y=ax2+bx+c圖象開(kāi)口向上;頂點(diǎn)坐標(biāo)為,對(duì)稱軸為直線x=-;當(dāng)x<時(shí),y隨著x的增大而減??;當(dāng)x>時(shí),y隨著x的增大而增大;當(dāng)x=時(shí),函數(shù)取最小值y=. (2)當(dāng)a<0時(shí),函數(shù)y=ax2+bx+c圖象開(kāi)口向下;頂點(diǎn)坐標(biāo)為,對(duì)稱軸為直線x=-;當(dāng)x<時(shí),y隨著x的增大而增大;當(dāng)x>時(shí),y隨著x的增大而減?。划?dāng)x=時(shí),函數(shù)取最大值y=. xyOx=-AxyOx=-A 上述二次函數(shù)的性質(zhì)可以分別通過(guò)圖2.2-3和圖2.2-4直觀地表示出來(lái).因此,在今后解決二次函數(shù)問(wèn)題時(shí),可以借助于函數(shù)圖像、利用數(shù)形結(jié)合的思想方法來(lái)解決問(wèn)題.y=x2y=2x2xOy例1 求二次函數(shù)y=-3x2-6x+1圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)、最大值(或最小值),并指出當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而增大(或減?。??并畫(huà)出該函數(shù)的圖象.xOyx=-1A(-1,4)D(0,1)BC-5解:∵y=-3x2-6x+1=-3(x+1)2+4,∴函數(shù)圖象的開(kāi)口向下;對(duì)稱軸是直線x=-1;頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,4);當(dāng)x=-1時(shí),函數(shù)y取最大值y=4;當(dāng)x<-1時(shí),y隨著x的增大而增大;當(dāng)x>-1時(shí),y隨著x的增大而減?。徊捎妹椟c(diǎn)法畫(huà)圖,選頂點(diǎn)A(-1,4)),與x軸交于點(diǎn)B和C,與y軸的交點(diǎn)為D(0,1),過(guò)這五點(diǎn)畫(huà)出圖象(如圖2-5所示).說(shuō)明:從這個(gè)例題可以看出,根據(jù)配方后得到的性質(zhì)畫(huà)函數(shù)的圖象,可以直接選出關(guān)鍵點(diǎn),減少了選點(diǎn)的盲目性,使畫(huà)圖更簡(jiǎn)便、圖象更精確.函數(shù)y=ax2+bx+c圖象作圖要領(lǐng):(1) 確定開(kāi)口方向:由二次項(xiàng)系數(shù)a決定(2) 確定對(duì)稱軸:對(duì)稱軸方程為(3) 確定圖象與x軸的交點(diǎn)情況,①若△0則與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),可由方程x2+bx+c=0求出②①若△=0則與x軸有一個(gè)交點(diǎn),可由方程x2+bx+c=0求出③①若△0則與x軸有無(wú)交點(diǎn)。(4) 確定圖象與y軸的交點(diǎn)情況,令x=0得出y=c,所以交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,c)(5) 由以上各要素出草圖。練習(xí):作出以下二次函數(shù)的草圖 (1) (2) (3) 例2 某種產(chǎn)品的成本是120元/件,試銷階段每件產(chǎn)品的售價(jià)x(元)與產(chǎn)品的日銷售量y(件)之間關(guān)系如下表所示:x /元130150165y/件705035若日銷售量y是銷售價(jià)x的一次函數(shù),那么,要使每天所獲得最大的利潤(rùn),每件產(chǎn)品的銷售價(jià)應(yīng)定為多少元?此時(shí)每天的銷售利潤(rùn)是多少?分析:由于每天的利潤(rùn)=日銷售量y(銷售價(jià)x-120),日銷售量y又是銷售價(jià)x的一次函數(shù),所以,欲求每天所獲得的利潤(rùn)最大值,首先需要求出每天的利潤(rùn)與銷售價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系,然后,再由它們之間的函數(shù)關(guān)系求出每天利潤(rùn)的最大值.解:由于y是x的一次函數(shù),于是,設(shè)y=kx+(B)將x=130,y=70;x=150,y=50代入方程,有 解得 k=-1,b=200.∴ y=-x+200.設(shè)每天的利潤(rùn)為z(元),則z=(-x+200)(x-120)=-x2+320x-24000=-(x-160)2+1600,∴當(dāng)x=160時(shí),z取最大值1600.答:當(dāng)售價(jià)為160元/件時(shí),每天的利潤(rùn)最大,為1600元.例3 把二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖像向上平移2個(gè)單位,再向左平移4個(gè)單位,得到函數(shù)y=x2的圖像,求b,c的值.解法一:y=x2+bx+c=(x+)2,把它的圖像向上平移2個(gè)單位,再向左平移4個(gè)單位,得到的圖像,也就是函數(shù)y=x2的圖像,所以, 解得b=-8,c=14. 解法二:把二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖像向上平移2個(gè)單位,再向左平移4個(gè)單位,得到函數(shù)y=x2的圖像,等價(jià)于把二次函數(shù)y=x2的圖像向下平移2個(gè)單位,再向右平移4個(gè)單位,得到函數(shù)y=x2+bx+c的圖像. 由于把二次函數(shù)y=x2的圖像向下平移2個(gè)單位,再向右平移4個(gè)單位,得到函數(shù)y=(x-4)2+2的圖像,即為y=x2-8x+14的圖像,∴函數(shù)y=x2-8x+14與函數(shù)y=x2+bx+c表示同一個(gè)函數(shù),∴b=-8,c=14.說(shuō)明:本例的兩種解法都是利用二次函數(shù)圖像的平移規(guī)律來(lái)解決問(wèn)題,所以,同學(xué)們要牢固掌握二次函數(shù)圖像的變換規(guī)律.這兩種解法反映了兩種不同的思維方法:解法一,是直接利用條件進(jìn)行正向的思維來(lái)解決的,其運(yùn)算量相對(duì)較大;而解法二,則是利用逆向思維,將原來(lái)的問(wèn)題等價(jià)轉(zhuǎn)化成與之等價(jià)的問(wèn)題來(lái)解,具有計(jì)算量小的優(yōu)點(diǎn).今后,我們?cè)诮忸}時(shí),可以根據(jù)題目的具體情況,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決問(wèn)題.例4 已知函數(shù)y=x2,-2≤x≤a,其中a≥-2,求該函數(shù)的最大值與最小值,并求出函數(shù)取最大值和最小值時(shí)所對(duì)應(yīng)的自變量x的值. 分析:本例中函數(shù)自變量的范圍是一個(gè)變化的范圍,需要對(duì)a的取值進(jìn)行討論. 解:(1)當(dāng)a=-2時(shí),函數(shù)y=x2的圖象僅僅對(duì)應(yīng)著一個(gè)點(diǎn)(-2,4),所以,函數(shù)的最大值和最小值都是4,此時(shí)x=-2;(2)當(dāng)-2<a<0時(shí),由圖2.2-6①可知,當(dāng)x=-2時(shí),函數(shù)取最大值y=4;當(dāng)x=a時(shí),函數(shù)取最小值y=a2;(3)當(dāng)0≤a<2時(shí),由圖2.2-6②可知,當(dāng)x=-2時(shí),函數(shù)取最大值y=4;當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)取最小值y=0;(4)當(dāng)a≥2時(shí),由圖2.2-6③可知,當(dāng)x=a時(shí),函數(shù)取最大值y=a2;當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)取最小值y=0.xyO-2a①xyO-2aa24-6xyOa-224a2②-2xyOaa24③說(shuō)明:在本例中,利用了分類討論的方法,對(duì)a的所有可能情形進(jìn)行討論.此外,本例中所研究的二次函數(shù)的自變量的取值不是取任意的實(shí)數(shù),而是取部分實(shí)數(shù)來(lái)研究,在解決這一類問(wèn)題時(shí),通常需要借助于函數(shù)圖象來(lái)直觀地解決問(wèn)題.練習(xí)1.選擇題:(1)下列函數(shù)圖象中,頂點(diǎn)不在坐標(biāo)軸上的是 ( ) (A)y=2x2 (B)y=2x2-4x+2 (C)y=2x2-1 (D)y=2x2-4x (2)函數(shù)y=2(x-1)2+2是將函數(shù)y=2x2 ( ) (A)向左平移1個(gè)單位、再向上平移2個(gè)單位得到的 (B)向右平移2個(gè)單位、再向上平移1個(gè)單位得到的 (C)向下平移2個(gè)單位、再向右平移1個(gè)單位得到的 (D)向上平移2個(gè)單位、再向右平移1個(gè)單位得到的2.填空題(1)二次函數(shù)y=2x2-mx+n圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-2),則m= ,n= .(2)已知二次函數(shù)y=x2+(m-2)x-2m,當(dāng)m= 時(shí),函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在y軸上;當(dāng)m= 時(shí),函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在x軸上;當(dāng)m= 時(shí),函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn).(3)函數(shù)y=-3(x+2)2+5的圖象的開(kāi)口向 ,對(duì)稱軸為 ,頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ;當(dāng)x= 時(shí),函數(shù)取最 值y= ;當(dāng)x 時(shí),y隨著x的增大而減?。?.求下列拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸
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