【總結】第一篇:簡易方程應用題 簡易方程 方程:含有未知數(shù)的等式叫做方程。 方程的解:使方程成立的未知數(shù)的值叫做方程的解。 解方程:求方程的解的過程叫做解方程。解方程的依據(jù): (①等式兩邊同時加上或...
2024-11-09 22:38
【總結】什么是數(shù)學?百科全書上是這么定義的,數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用,由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生??赡苣闳匀徊幻靼缀螢閿?shù)學。通俗的說,數(shù)學就是一門關于計算的課程。那么,數(shù)學到底體現(xiàn)在哪里呢?事實上,我們的生活中,數(shù)學無處不在。精密的數(shù)學竟然能跟拿襪子扯上邊。關于拿多少只襪子能配成對的問題,答案并非兩只。我敢擔
2025-01-18 12:37
【總結】06--14沈陽市中考應用題,因為準備工作不足,第一天少拆遷了20%.從第二天開始,該工程隊加快了拆遷速度,第三天拆遷了1440m2. 求:(1)該工程隊第一天拆遷的面積; (2)若該工程隊第二天、第三
2025-06-07 14:01
【總結】小學數(shù)學列方程解應用題練習??1、新城中學今年綠化面積1800平方米,比去年的綠化面積的2倍還多40平方米,去年綠化面積是多少平方米???2、新城中學今年綠化面積1800平方米,比去年的綠化面積的2倍還少40平方米,去年綠化面積是多少平方米????3、果園里有蘋果樹270棵,比梨樹的3倍
2025-04-07 02:35
【總結】第一篇:初中數(shù)學列方程解應用題 列方程解應用題 一元一次方程應用題: 1.列一元一次方程解應用題的一般步驟 (1)審題:弄清題意.(2)找出等量關系:找出能夠表示本題含義的相等關系.(3)設出...
2025-09-12 20:34
【總結】中考數(shù)學題型匯總求知課堂中考數(shù)學大題--函數(shù)方程應用題,培養(yǎng)他的勞動意識,小強每月的費用都是根據(jù)上月他的家務勞動時間所得獎勵加上基本生活費從父母那里獲取的.若設小強每月的家務勞動時間為x小時,該月可得(即下月他可獲得)的總費為y元,則y(元)和x(小時)之間的函數(shù)圖像
2025-03-23 04:34
【總結】49不定方程———研究其解法方程,這個詞對于同學們來說,再熟悉不過了,它在數(shù)學中占了很大的一個板塊,許多題目都可以通過方程來得到答案,那么自然而然,它的解法就尤為重要了。然而,我今天想為大家介紹的是一種特殊的方程——不定方程,因為它往往有多個或無數(shù)個解,他的解法相對較多較難,以下就是關于不定方程的一些問題。一、不定方程是指未知數(shù)的個數(shù)多于方程個數(shù)的方程,其特點是往
2025-03-24 05:47
【總結】分式方程三—分式方程應用題永安市第六中學馮永樂設計理念:堅持“以學生為本”確立學生主動參與、合作學習、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學設計把學生學習的起點作為教師教學的起點。教師做為學生學習的組織者、引導者、合作者課堂上努力創(chuàng)設學生自主探索學習的情景和機會發(fā)揮學生的主動性給學生充分的時間與空間讓學生積極地思考、概括、提煉、消化知識體驗學習過程從而培養(yǎng)學生自主探索問題的能力形成有效的建構性
2025-01-14 15:43
【總結】第六講列方程解應用題列方程解應用題是用字母代替未知數(shù),根據(jù)等量關系列出含有未知數(shù)的等式,也就是方程,然后解出未知數(shù)。這樣解答應用題的優(yōu)點在于可以設未知數(shù)直接參與運算。列方程解應用題的關鍵在于正確、合理地設未知數(shù),找出等量關系從而建立方程。列方程解答應用題的一般步驟是:,找出已知條件和所求問題。,正確、合理地設未知數(shù)。。。,寫出答案。
2025-03-24 12:27
【總結】利潤問題1.關鍵提示成本:我們購買一件產(chǎn)品的買入價叫做件商品的成本,商品的成本一般是一個不變的量,比如商家進了一批杯子,進貨價是?10?元/個,這就是商品的成本。一般而言求成本是利潤問題的關鍵和核心。2.關鍵詞解析銷售價(賣出價):當我們進入某種產(chǎn)品后,又以某個價格賣掉這種產(chǎn)品,這個價格就叫做銷售價或叫賣出價,這個量是一個經(jīng)常變化的量,我們經(jīng)常所
2025-03-26 03:11
【總結】【解方程應用題類型分類】l購物問題1、食堂買了8千克黃瓜,付出15元,,每千克黃瓜是多少錢?思路1:付出的錢-用掉的錢=找回的錢思路2:用掉的錢+找回的錢=付出的錢2、王老師帶500元去買足球。買了12個足球后,還剩140元,每個足球多少元?3、奶奶買4袋牛奶和2個面包,付給售貨員20元,,,每袋
【總結】合肥市啟智教育專用試題小升初解方程應用題專題訓練(第二講)一、購物問題:,付出15元,每千克黃瓜是多少錢?,,每枝鋼筆是多少元?3.明明家買了一套桌椅,6張椅子配一張桌子,一共用了1120元。如果一張餐桌730元,那么一把椅子多少元?。買了12個足球后,還剩140元,每個足球多少元?
2025-03-25 23:08
【總結】方程應用題解應用題的一般步驟:解應用題的一般步驟可以歸結為:“審、設、列、解、驗、答”.1、“審”是指讀懂題目,弄清題意,明確題目中的已知量,未知量,以及它們之間的關系,審題時也可以利用圖示法,列表法來幫助理解題意.2、“設”是指設元,也就是未知數(shù).包括設直接未知數(shù)和設間接未知數(shù)以及設輔助未知數(shù)(較難的題目).3、“列”就是列方程,這是非常重要的關鍵步驟,一般先
2025-05-11 22:53
【總結】1一元一次方程測試題(時間:90分鐘滿分:100分)一、填空題1、方程267yy???變形為276yy???,這種變形叫___________,根據(jù)是____________。2、去括號合并:2()(23)abab???=________
2025-01-08 19:45
【總結】二次函數(shù)應用題利潤問題例1、商場促銷,將每件進價為80元的服裝按原價100元出售,一天可售出140件,后經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該服裝的單價每降低1元,其銷量可增加10件現(xiàn)設一天的銷售利潤為y元,降價x元。(1)求按原價出售一天可得多少利潤?(2)求銷售利潤y與降價x的的關系式(3)商場要使每天利潤為2850元并且使得玩家得到實惠,應該降價多少元?(4)要使利潤最大,則需降價多少
2025-04-04 04:24