一年級數(shù)學上冊重難點整理1(編輯修改稿)
2025-05-01 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的物體，體會8和9的基數(shù)含義。了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較O一9各數(shù)的大小，知道9的序數(shù)含義。能規(guī)范正確的書寫8和9。培養(yǎng)學生初步的收集信息、處理信息的能力。 9的組成 讓學生在拼擺的過程中去理解掌握8和9的組成。引導學生通過聯(lián)想，看到一組組成，會想到另一組組成。讓學生在參與學習中提高觀察能力和動手操作的能力；增強小組合作交流的意識。 9的加減法通過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算9的加減法。通過課堂活動初步培養(yǎng)學生的觀察能力、想像能力、表達能力。培養(yǎng)學生的合作意識、探索意識、評價意識和創(chuàng)新精神。 9加減法的練習使學生能比較熟練地計算有關(guān)9的加法和相應(yīng)的減法。使學生進一步鞏固加減法算式的寫法。 10以內(nèi)加減法的計算使學生進一步理解掌握加減法的聯(lián)系和10以內(nèi)的加減法的計算方法。培養(yǎng)和提高學生用所學知識解決實際問題的能力。 使學生能夠正確掌握算理，能根據(jù)已知量和問號之間的關(guān)系選擇合適的計算方法列式并計算。通過教學，使學生初步感知數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學數(shù)學用數(shù)學的樂趣。讓學生在學習中感受到熱愛自然、保護環(huán)境方面的教育。讓學生在學習中感受到集體的智慧，培養(yǎng)他們的合作意識與合作精神 10的認識引導學生經(jīng)歷認識10的過程，發(fā)展學生的數(shù)感。學會10的數(shù)數(shù)、認讀、寫數(shù)、大小比較和l0的組成，對10的數(shù)概念獲得全面認識和掌握。培養(yǎng)學生實踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學交流意識。引導學生感受數(shù)l0與實際生活的密切聯(lián)系。 10的加減法通過復習讓學生進一步熟悉l0的組成。通過精心設(shè)計活動，組織教學，讓學生獨立與合作相結(jié)合，主動參與學習過程，從而掌握l0的加減法。在活動中培養(yǎng)學生的使命交流意識和對學習數(shù)學的興趣和信心。 填未知加數(shù)理解加法算式中未知數(shù)的意義。會填加法算式中的未知數(shù)。培養(yǎng)學生初步的逆向思維能力及語言表達能力。 10加減法的練習使學生能比較熟練地計算有關(guān)10的加法和相應(yīng)的減法。使學生進一步鞏固加減法算式的寫法。 連加引導學生從實際情景中抽象出連加計算數(shù)學問題的過程，直觀理解連加計算的意義。掌握連加計算的方法，能正確地計算10以內(nèi)的連加計算。初步學習用連加計算解決日常生活中的一些簡單實際問題，體會連加計算與生活的密切聯(lián)系。 連減使學生初步理解連減的含義，正確地掌握10以內(nèi)的連減的計算。培養(yǎng)學生的記憶能力和想象力。初步感知連加、連減算式
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