【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
歷的本能,在消極情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)的知識(shí),很容易由于本能對(duì)這一情緒經(jīng)驗(yàn)的排斥反應(yīng),而與這一情緒一起被遺忘掉。音樂性的語音聲調(diào)與節(jié)奏可以幫助記憶,這也是所有民族都通曉的秘密,因此全世界的民間史詩都采用唱或講唱結(jié)合的方式來敘述,并且都獲得了理想的效果。因此,在學(xué)習(xí)的間歇聽一些使情緒安寧愉快的音樂或者用這樣的音樂直接伴隨學(xué)習(xí),可以幫助增進(jìn)記憶。四、音樂在英語教學(xué)中的運(yùn)用 當(dāng)教師沒有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣,只是用枯燥乏味的灌輸來傳授知識(shí)時(shí),實(shí)際是在扼殺學(xué)生的能力和自信。知識(shí)不因其自身而艱深,卻因其枯燥而艱深,因枯燥乏味而顯得艱深的知識(shí),讓學(xué)生經(jīng)受一次又一次的挫折和打擊,最終對(duì)英語學(xué)習(xí)就會(huì)避之尤恐不及。上文提及目前的中學(xué)英語教材大多內(nèi)容枯燥乏味、教學(xué)手段單一陳舊,解決此問題的一個(gè)有效方法是英文歌曲的運(yùn)用。英文歌曲較好地融合了語音、語言和文化知識(shí),只要選擇恰當(dāng),教學(xué)設(shè)計(jì)合理,完全可以用來代替?zhèn)鹘y(tǒng)方法中某些說教的環(huán)節(jié),使教學(xué)形式多樣化。在遵循英語語言知識(shí)的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)語言技能訓(xùn)練的前提下(包括語音、詞匯、語法等語言知識(shí)和聽說讀寫譯等語言技能),將英文歌曲作為語言學(xué)習(xí)的輔助材料,既可增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性,又可提高教學(xué)方式的靈活性。 (一)英語歌曲運(yùn)用于詞匯、句型、語法 詞匯與句型的記憶對(duì)于幾乎所有的語言學(xué)習(xí)者尤其是外語學(xué)習(xí)者來說都是一個(gè)難題,有的總是記不住,有的記過以后又很快忘卻,部分學(xué)生就是因此開始討厭外語的,但學(xué)習(xí)語言毫無疑問要記憶許多詞匯與句型。語言學(xué)家呂叔湘先生說:“詞語要嵌在上下文里才有生命,才容易記住,才知道用法。”可見,在某個(gè)語境里學(xué)習(xí)詞匯和句型,可以更加深刻地理解其用法和多種意義,記憶會(huì)更加牢固。歌詞涉及面比較廣,給學(xué)生提供了一個(gè)有意義的語境,能給詞匯與句型學(xué)習(xí)帶來直接益處。每個(gè)枯燥無味的詞匯由于在歌曲中被賦予了美麗動(dòng)人的含義,又都融入了作者和演唱者的情感,且有音樂的伴奏,好像變成了有生命有情感的東西,因此記憶起來比較容易,并且不易遺忘。歌曲《十二個(gè)月》 ( Twelve Months in a Year)就可用來很好地解釋這個(gè)問題: January February March April may, June July August September October November December, twelve months in the year, oh twelve months in the year. January January JANUARY, February February FEBRUARY,……里面的節(jié)奏給記憶一個(gè)緩沖的時(shí)間,輕快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律使單詞一個(gè)接一個(gè)自然地出現(xiàn),這讓學(xué)生更容易記住其讀音和順序。 歌詞中通常涉及多種句型結(jié)構(gòu),而且在一首歌中,歌詞常常出現(xiàn)重復(fù),起強(qiáng)調(diào)的作用,這就給了同一句型反復(fù)出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)時(shí),只要稍加引導(dǎo),便可幫助學(xué)生在重復(fù)中牢固記住句型結(jié)構(gòu)。例如:虛擬語氣是英語語法的重點(diǎn)和難點(diǎn),在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)虛擬語氣時(shí),可使用《天堂淚》(Tears in Heaven)這首歌。因?yàn)楦柙~中用到大量的虛擬語氣句型 Would you know my name if I saw you in heaven? Would it be the same if I saw you in heaven? Would you hold my hand if I saw you in heaven? Would you help me stand if I saw you in heaven?