仁愛版七年級英語教材分析(編輯修改稿)
2025-04-30 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ria四個小主人公的成長發(fā)展為基點關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度及學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)；以校內(nèi)和校外為框架側(cè)重體現(xiàn)了學(xué)生文化意識的形成與發(fā)展；以話題為主線串起了語言知識、語言技能的學(xué)習(xí)與掌握。語音知識的學(xué)習(xí)貫穿上下兩冊。上冊要求學(xué)生掌握的詞匯是人稱代詞，物主代詞，指示代詞，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，名詞所有格和基數(shù)詞；下冊要求學(xué)生掌握頻度副詞，序數(shù)詞，方位介詞，情態(tài)動詞，形容詞和副詞。上冊要求學(xué)生掌握一種時態(tài)；下冊要求學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時三種時態(tài)和兩種語法結(jié)構(gòu)——祈使句和There be 結(jié)構(gòu)。每個單元要求學(xué)生掌握的功能和話題：上Unit1要求學(xué)生掌握問候、道別、感謝、介紹個人、他人的交際用語；上Unit2描述人的外貌、物品的顏色和物品的所屬；上Unit３談?wù)摷彝?、職業(yè)工作場所和就餐；上Unit４談?wù)摲b、學(xué)問價格、打電話、邀請；下Unit５談?wù)摻煌ǚ绞?、興趣愛好、借物、學(xué)校生活；下Unit６談?wù)摼幼…h(huán)境、問路、交通標志、規(guī)則和警告等交際用語；下Unit７談?wù)撋铡⑷掌诤瓦^去的經(jīng)歷；下Unit８談?wù)摷竟?jié)和天氣、假日、旅行、計劃、意愿、建議、文化和習(xí)俗；（2）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)策略對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)是在語言知識的學(xué)習(xí)中同步進行的。在語音的學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生能夠初步使用簡單的學(xué)生英語詞典，在詞匯和語法的學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生嘗試各種英語故事和英語讀物并且積極運用所學(xué)英語進行表達和交流；
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