新課改下學生自主學習習慣培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-04-29 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)狀堪憂。大多數(shù)學習基本談不上自主學習的習慣。缺乏學習物理的自覺性和主動性，缺乏自主學習的意識，甚至對物理學習產(chǎn)生了“畏難情緒”。因此，培養(yǎng)學生的“自主學習習慣”激發(fā)學生學習物理的興趣和使學生萌發(fā)“自主學習”的意識，成為了當前普通高中物理教師在教學中要解決的“當務(wù)之急”?！ ∪?、物理“自主學習習慣”的培養(yǎng)對策 針對當前學生物理“自主學習習慣”的現(xiàn)狀，如何才能使學生萌發(fā)自主學習的意識，養(yǎng)成自主學習的習慣呢?根據(jù)當今學生的實際我嘗試著從如下幾方面著手： (一)激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識 興趣是一種帶有情感色彩的認識傾向，它以認識和探索某種事物的需要為基礎(chǔ)，是推動人去認識事物，探索真理的一種重要動機。當學生對物理這門學科產(chǎn)生興趣時，他就會產(chǎn)生力求掌握知識的理智感，使大腦感官處于最活躍狀態(tài)，引起物理學習中的高度注意，使思維更加深刻，想象更加活躍，記憶更加牢固，能抑制疲勞，產(chǎn)生愉快情緒。物理學習的興趣一旦被激發(fā)，其潛能便會開發(fā)，主體性便會得到弘揚。因此，物理教學中應(yīng)有效地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)自主學習的意識?！ ±梦锢韺W的偉大成就，激發(fā)學生的學習興趣?！ ∥锢韺W是一門與自然界聯(lián)系最緊密的學科，物理學是人類文明的重要源泉，人類的進步和發(fā)展，是伴隨著包括物理學在內(nèi)的科學技術(shù)的一次次突破，一步步地走過來的，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而物理學是科技發(fā)展的先導，人類從“石器時代”到“蒸汽時代”到“電氣代時代”以至發(fā)展到現(xiàn)代的“信息時代”都是由物理學發(fā)展引發(fā)的科技革命，物理學與其他學科一起創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。無線電技術(shù)、航天技術(shù)、半導體技術(shù)、激光技術(shù)的發(fā)展使人類的許多夢想變成現(xiàn)實。利用第一堂物理課介紹物理學的偉大成就，能激起學生對物理學的神秘感和好奇心，從而產(chǎn)生對獲取物理學知識的向往，產(chǎn)生學習物理的興趣?！ 〗⒑椭C的、平等的師生關(guān)系，用情感激發(fā)學生的學習興趣 當代學生的好惡感很強。某個學科的教師與學生間的關(guān)系都可能影響到學生對該學得的學習興趣。教師在教學中要與學生建立良好的和諧的師生關(guān)系，老師要對學生充滿愛心，給學生一種向上的力量。還應(yīng)具有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以此影響，感染
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