【文章內(nèi)容簡介】 花白胡子一面說，一面走到康大叔面前。專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒，讓人們的生活變得更加美好。3．以具體事物代抽象事物。例如：不在一部分人民家中一時地打爛些壇壇罐罐，就要使全體人民長期地打爛壇壇罐罐。用工具代事物本身。例如：雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來。專題六 怎樣使用標(biāo)點知識知識梳理標(biāo)點符號的種類標(biāo)點符號的作用標(biāo)點符號的使用方法常用的標(biāo)點符號有16種．可分為點號和標(biāo)號兩大類。點號：句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號。標(biāo)號：引號、括號、破折號、省略號、書名號、著重號、間隔號、連接號、專名號。：表示停頓、表示句子的結(jié)構(gòu)和語氣。句號(。)表示一句話說完后停頓。例：弟弟是…名優(yōu)秀的小學(xué)生。問號(?)表示一一個疑問句完了之后的停頓。例如：你去過杭州嗎?感嘆號(!)表示一句感情強(qiáng)烈的話完了之后的停頓和語氣。例：這兒的景色太美了!除了感嘆句，還有其他的句子也可以用感嘆號：①帶有強(qiáng)烈感情色彩的陳述句。例如：美麗的小村莊頃刻間成了一片：汪洋!②祈使句語氣特別強(qiáng)的。例如：快!快點來救命?。、劭谔?、稱呼語和應(yīng)答語后。例如：中國共產(chǎn)黨萬歲！逗號(，)表示一句話中間的停頓。例如：今天，小紅和爺爺去公園玩。頓號(、)表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。如：她幫工、當(dāng)保姆、做散活、砸核桃，什么活都干過。分號(；)表示一句話中并列分句之間的停頓。如：白天，戰(zhàn)士們堅守著陣地；夜晚，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)動攻擊。冒號(：)表示提示話語之后的停頓。例如：團(tuán)長的眼圈紅了，說：“首長，是我錯了?！?引號(“ ”或‘ ’)用來標(biāo)明文中直接引用的話。引號分為單引號(‘’)和雙引號(“”)。引號一般有四種用法：①表示引用部分。例如：人們都說：“桂林山水甲天下?！雹诒硎揪哂刑厥庖饬x的專用名稱，或需要突出強(qiáng)調(diào)的詞語。例如： “鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。③表示否定或諷刺的意思。例如：這樣的“聰明人”還是少一點好。④引用成語、俗語、諺語、歇后語等，要標(biāo)引號。例如：在晉祠，我們訪問了“難老泉”。括號[( )]表示括起來的話是補(bǔ)充注釋的，同句子的結(jié)構(gòu)沒有關(guān)系。例如：在平民小學(xué)里，我的“國語” (現(xiàn)在叫語文)比較好……破折號(——)破折號的作用有以下幾種：①表示下面的是解釋或說明的部分。例如：貝多芬花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。②表示意思的遞進(jìn)。例如：我們熱切盼望——盼望你們早日歸來。③表示意思的跳轉(zhuǎn)。例如：“今天好冷啊!——你什么時候回家?”媽媽對剛進(jìn)門的小明說。④表示聲音的停頓或延續(xù)。例如：“嗚——”火車開動了。⑤表示提示或總結(jié)全文。例如：這次運動會提出的口號是一團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步。省略號(……)表示文中省略的部分。例如：弟弟搖頭晃腦地背詩：“離離原上草，一歲一枯榮……”表示列舉的省略。例如：愛迪生發(fā)明了電燈、電影、留聲機(jī)……他一生發(fā)明的東西有一千多種。3．表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。例如：“快……快……爺爺……爺爺昏倒了!”弟弟邊跑邊喊著。表示重復(fù)詞語的省略。例如：孔乙己低聲說道： “跌斷，跌，跌……”書名號(《 》或 )書名號有雙書名號和單書名號兩種，用途是表示書籍、報刊、文章等的名稱。一般情況下用雙書名號，書名號內(nèi)再用書名號時，要用單書名號。例1：我最喜歡看《三國演義》和《西游記》這兩本書。例2：今天報上發(fā)表了一篇《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。著重號( . )著重號用來標(biāo)出重要的、要讀者注意的詞語，放在字的下邊。例：海翻了個身似的潑天的大雨，將要洗干凈太陽上的白翳。間隔號()間隔號又叫音界號或分讀號，常用來表示外國人的名字和姓氏的音界，也用來表示書名或篇名的分界。例如：這本書的作者是列夫托爾斯泰。專題七 現(xiàn)代文閱讀知識梳理寫人的文章：抓住人物言行舉行，體會人物個性品質(zhì)敘事的文章：了解事件梗概，說出自己的感受。寫景的文章 游記 明確寫作順序，體會作者情感狀物的文章 植物 抓住事物特點，理解寫作目的說明的文章：抓住特點，了解說明方法兒歌、寓言和童話故事：抓住故事情節(jié)，注意表現(xiàn)手法現(xiàn)代詩歌：把握詩意，體會詩人的情感第一節(jié) 怎樣閱讀記人文章寫人的文章就是通過生動形象的語言．描寫人物的肖像、言行、心理，表現(xiàn)人物的精神世界。閱讀寫人的文章時，要從以下方面人手：一、分析人物的外貌外貌描寫又叫肖像描寫。就是對人物的容貌、衣著、神情、姿態(tài)的描寫。只有細(xì)致地描寫人物外貌，讀者才能得到鮮明具體的印象。閱讀時要認(rèn)真體會作者是如何通過外貌描寫來表現(xiàn)人物性格、展示人物精神世界的。二、讀懂人物的語言人物的語言是各有特點的。人們的性格、年齡、生活經(jīng)歷、文化教養(yǎng)等都是通過語言表現(xiàn)出來的。閱讀時要想一想：不同身份的人是如何說不同身份的話的?語言是怎樣表達(dá)人物心靈的?三、分析人物的動作人物的心情變化可以通過人物動作表現(xiàn)出來?？醋髡呤侨绾尉倪x用準(zhǔn)確、生動、鮮明的動詞來進(jìn)行動作描寫的。要抓住最能表現(xiàn)人物個性的動作來分析人物思想性格的變化。四、分析人物的心理人物心理是指人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心活動。人物的語言、動作都源于心靈，成功的心理描寫能把人物的心情用文字表現(xiàn)出來，使人物豐滿，具有獨特的性格。閱讀時要用心體會。五、抓文章的主要情節(jié)人物總是活動的．而人物的一一系列活動就構(gòu)成了情節(jié)。閱讀寫人的文章，要抓住文中的主要情節(jié)．分析人物在具體事件中的表現(xiàn)，情節(jié)是人物性格成長的歷史，了解人物在情節(jié)中的語言行為和感情態(tài)度，就能把握住人物不同的性格。第二節(jié) 怎樣閱讀記事文章一、了解記敘的“六要素” 側(cè)重于記事的文章，一般都具有時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果這：“六要素”。我們在開始閱讀這類文章時，就要初步了解這件事發(fā)生在什么時間、什么地點，涉及哪些人物，主要人；物是誰，事情是怎樣發(fā)生的，又是怎樣發(fā)展的，進(jìn)入高潮時的情況怎樣，事情結(jié)果如何。找到這些問題的答案，我們就可以很快感知文章的內(nèi)容，為進(jìn)一步閱讀打好基礎(chǔ)。二、理清文章記事的順序一般的記事文章都是按照一定的順；序來寫的，通常有三種：①順敘，就是按事情發(fā)生的經(jīng)過來敘述，這是記事的；最基本的方式。②倒敘，就是把事情的結(jié)局或某個最突出的片段先寫出來，然后再寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。③插敘，在敘述某一事件的過程中，對所要敘述的某一事件進(jìn)行必要的交代而插入的敘述。了解了事情的發(fā)展順序，可以更好地把握文章的結(jié)構(gòu)思路。三、抓住文章的重點在記事文章中，起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成情節(jié)的主要環(huán)節(jié)，而事情的經(jīng)過，則是記事文章的主體。抓住這一部分．有助于我們理解整篇文章。從而更好地把握住文章所表現(xiàn)的中心思想。另外，在敘述描寫時作者有時會表達(dá)自己的感想、認(rèn)識．也就是說，直接表達(dá)對人物、事件的評價。這往往是文章的“點睛之筆”．閱讀時要加以注意。四、注意事物之間的相互聯(lián)系事物都是互相聯(lián)系的，事情也都是在事物之間的聯(lián)系和變化中發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的。閱讀時，抓住了事物之間的聯(lián)系，就能幫助你理清文章的脈絡(luò)，加深對文章思想內(nèi)容的理解。第三節(jié) 怎樣閱讀寫景文章一、了解寫景文章的類別寫景的文章一般有以下三類：一類是游記，寫的是在游覽過程中所見的景物；一類是描寫生活中所見到的自然景象；一類是寫人們生活處所周圍的景。二、明確寫景的描寫順序?qū)懢氨仨毎凑找欢ǖ挠^察順序來寫，因此明確了作者的描寫順序?qū)斫馊膬?nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文章一般有這樣的幾種順序：按空間順序?qū)?。如從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從四周到中間或從中間到四周等。按觀察的先后順序?qū)?。這類文章一般是以參觀游覽的進(jìn)行順序落筆寫景，條理清楚。按時間推移的順序?qū)?。隨著時間的變化．描寫的景物也發(fā)生了變化。按景物的不同類型來寫。三