老師培訓(xùn)政策法規(guī)(編輯修改稿)
2025-04-29 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 專業(yè)人員”。教師是專業(yè)人員就是說教師必須具備專門的資格，符合特定的要求。由于教師職業(yè)的特殊性，教師職業(yè)必須符合以上幾條標準：第一，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，掌握系統(tǒng)的理論知識和教育教學(xué)的基本技能和技術(shù)； 第二，具有專業(yè)自主權(quán)，即教師在教育教學(xué)活動中對其業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)問題的處理是根據(jù)其高度的專業(yè)素養(yǎng)而作出的明智判斷和選擇，對其所負責(zé)的事務(wù)可作全權(quán)處理而避免外人不利的干涉； 第三， 為社會提供重要服務(wù)，即教師對全民教育目標的實現(xiàn)、國民素質(zhì)的提高、緩解人類生存和發(fā)展中面臨的問題具有舉足輕重的作用；第四，有以獻身精神為核心的教師職業(yè)倫理規(guī)范；第五，實行教師資格制度；第六，有完善的、系統(tǒng)的在職進修制度；第七，有教師自己的專業(yè)自治組織。 高校教師的義務(wù)教師的義務(wù)是指教師依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的各種責(zé)任。教師在教學(xué)活動中必須貫徹教育方針，遵守學(xué)校規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教學(xué)工作。我們將其歸結(jié)如下：（1） 遵紀守法教師承擔(dān)著教書育人，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才的使命，更應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律。同時，教師的職業(yè)道德也是教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范。因為這不僅是教師自身的行為規(guī)范，也影響著學(xué)生思想品德的形成。（2） 教育教學(xué)教育教學(xué)工作是教師的本職工作。教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行學(xué)校依據(jù)國家規(guī)定的教學(xué)大綱，教學(xué)計劃或教學(xué)基本要求而制定的具體的計劃，履行教師聘任合同中約定的教育教學(xué)職責(zé)，完成職責(zé)范圍內(nèi)的教育教學(xué)任務(wù)，保證教育質(zhì)量。（3） 政治思想品德教育教師的職責(zé)不僅在于教書，更重要的是育人。對學(xué)生進行政治思想品德教育是每一位教師的基本義務(wù)?！督逃ā窂娬{(diào)了要進行憲法所確定的基本原則的教育、熬過注意、民族團結(jié)教育和法制教育。在對學(xué)生進行的思想品德教育的過程中，要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點，采用生動活潑的形式進行。（4） 尊重學(xué)生人格關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展，是教師的天職和美德。教師要樹立尊重學(xué)生人格尊嚴的法制觀念，關(guān)心、愛護每一個學(xué)生。對于有缺點、錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地幫助他們，尊重他們的人格尊嚴，鼓勵他們積極上進，改正缺點、錯誤。（5） 保護學(xué)生權(quán)益保護學(xué)生的合法權(quán)益和身心健康成長，是全社會的共同責(zé)任，作為教師自然更負有此項義務(wù)。教師應(yīng)當(dāng)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健
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