遼寧省專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新在線考試及答案大全(編輯修改稿)
2024-11-28 16:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的團(tuán)隊(duì)其實(shí)是將需要解決的重大問(wèn)題掩蓋起來(lái)。提醒我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)中需要（） B 通過(guò)滿足個(gè)人利益的需求來(lái)激發(fā)人們的積極性與創(chuàng)造性屬于哪種激勵(lì)方式（） C 通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅等宣傳作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)途徑中的（） B 團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)采用的信息技術(shù)系統(tǒng)不熟悉，這時(shí)需要領(lǐng)導(dǎo)者（）增強(qiáng)領(lǐng)充分發(fā)導(dǎo)才能 揮 領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用 B 團(tuán)隊(duì)成員享有高度的自主管理權(quán)和決策分工的決策權(quán)權(quán)，而一般群體成員沒(méi)有這個(gè)特點(diǎn)。這說(shuō)不同 力分配明團(tuán)隊(duì)與一般的工作群體的何種區(qū)別（？） 的不同 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用 隨著團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展靈活決策 相互信任溝通質(zhì)程度不同 量不同 B 團(tuán)隊(duì)的根本活動(dòng)方式是（） B 團(tuán)隊(duì)的效能基礎(chǔ)是（） D 團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力不取決于（） B 團(tuán)隊(duì)各成員至少具備科技專長(zhǎng)、分析解決問(wèn)題能力、溝通技能，這是指高效團(tuán)隊(duì)需要具備什么條件（） D 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方式從激勵(lì)的手段分不包括（） B 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核 心任務(wù)是 ([]) A 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的起點(diǎn)是（） C 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三大基本任務(wù)不包括（） D 團(tuán)隊(duì)進(jìn)入一個(gè)凝聚力很強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)工作流程順暢，人際關(guān)系融洽的階段，屬于（） A 團(tuán)隊(duì)精神的核心是（） C 團(tuán)隊(duì)精神的積極作用和團(tuán)隊(duì)的工作能力得 到穩(wěn)定有效發(fā)揮的制度基礎(chǔ)是 ? B 團(tuán)隊(duì)精神的最高境界是（） B 團(tuán)隊(duì)具有的七個(gè)核心要素不包括（） A 團(tuán)隊(duì)缺乏 ()，企業(yè)就會(huì)失去自我提升力與核心競(jìng)爭(zhēng)力 C 團(tuán)隊(duì)缺乏明確的奮斗目標(biāo)或奮斗理念屬于（） D 團(tuán)隊(duì)文化的集中表現(xiàn)是（） 人員 關(guān)系 自愿 技術(shù) 能力 資金 執(zhí)行力 溝通 時(shí)間問(wèn)題 團(tuán)隊(duì)精士氣問(wèn)題 團(tuán)隊(duì)能團(tuán)隊(duì)文化人員問(wèn)問(wèn)題 題 團(tuán)隊(duì)規(guī)范 團(tuán)隊(duì)氣 B 團(tuán)隊(duì)文化問(wèn)題是指（） B 團(tuán)隊(duì)效能和績(jī)效的必要條件是（） C 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障是（） D 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺乏的原因不包括（） A 推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)是不斷提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 的（） C 為了適應(yīng)變化的環(huán)境進(jìn)行必要的調(diào)整，這 是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的哪個(gè)階段 ([]） C 為了研究某個(gè)問(wèn)題或進(jìn)行某項(xiàng)決策而設(shè)立 的屬于（） D 系統(tǒng)有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)情感、團(tuán)隊(duì)情商管理 應(yīng)遵循的法則不包括（） A 下列不屬于過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)作 風(fēng)應(yīng)該具有的特 征是（） A 下列對(duì)激情的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A 下列是消極心態(tài)的特點(diǎn)的是（） A 下列屬于系統(tǒng)的傾聽(tīng)渠道的是（） B 現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力文化的建設(shè)不應(yīng)從（）進(jìn) 行 C 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的靈魂是（） A 心理學(xué)認(rèn)為，創(chuàng)造是人的全部體力和智力適度的 都處在高度緊張狀態(tài)下的有益的創(chuàng)新活刺激 動(dòng)。這提示我們團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)需要（） B 信任人的領(lǐng)導(dǎo)行為方式普遍 (最能）體現(xiàn)在禮貌待（ []） 人 A 信任以及坦率溝通、公開(kāi)溝通和信息分享的 最根本的基礎(chǔ)要素是（） A 許多老板不知道如何對(duì)一個(gè)員工順口說(shuō)一 平等和理智 以上都民主 不對(duì) 安全激參與激勵(lì) 發(fā)展激句 “你做得不錯(cuò) ”，他們認(rèn)為這沒(méi)有獎(jiǎng)金來(lái)得實(shí)在。這是忽略了何種激勵(lì)行為（） C 學(xué)歷較高的工作者，在物質(zhì)需要得到一定程度的滿足后，對(duì)工作本身是否能夠使他們感到滿意是非常在意的。這提醒我們科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制需要遵循什么基本原則（） C 要和別人進(jìn)行有效溝通，正確的做法是（） C 一個(gè)員工，如果認(rèn)為自己各方面都很優(yōu)秀，可以一個(gè)人的力量就能解決眼前的工作，往往就會(huì)輕視他人 ,這提醒我們?cè)趫F(tuán)隊(duì) 作風(fēng)建設(shè)中要堅(jiān)持（）原則 C 以強(qiáng)者心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)作風(fēng)中的（） B 擁有教練、發(fā)動(dòng)部屬的能力的是（） B有的領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于按老經(jīng)驗(yàn)老辦法處理問(wèn)題、開(kāi)展工作，這屬于在作風(fēng)上存在（）問(wèn)題 B有人總是喜歡說(shuō)，不愿意聽(tīng)，這屬于（） B 有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上，體現(xiàn)了何種團(tuán)隊(duì)作風(fēng)（） D 有效溝通不包括（） B有些公司沒(méi)有明確的戰(zhàn)略規(guī)劃，沒(méi)有明確的營(yíng)銷策略，甚至沒(méi)有年度營(yíng)銷大綱，這是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺乏原因中的（） 勵(lì) C 員工團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作能力形成的前提是（）個(gè)人能，因此在團(tuán)隊(duì)作 風(fēng)建設(shè)中（）， C 只有不斷地創(chuàng)新才能保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因此在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要（），用激勵(lì)技巧理想信念單薄、工作動(dòng)力不足物質(zhì)資源注意把發(fā)言機(jī)會(huì)傳給別人把握好思想作風(fēng)，要形成作風(fēng)建設(shè)的良好氛圍充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用為員工提， A作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)是（），說(shuō)明團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)要（）， A 做好團(tuán)隊(duì)的思想，才能從根本上改變團(tuán)隊(duì)，要求團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)要（），加強(qiáng)成選擇優(yōu)能力 念 D 員工關(guān)系管理就是企業(yè)和員工的溝通管剛性的理，這種溝通采用（）手段 C 員工團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作能力形成的前提是（） 個(gè)人能力 C 愿景能夠把企業(yè)凝聚成 一個(gè)共同體，可以言語(yǔ)激強(qiáng)制的 強(qiáng)勢(shì)的 個(gè)人努力 安全激激勵(lì)性的贏得他人領(lǐng)導(dǎo)智信任 慧 參與激勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)激讓員工充滿激情地奮斗。這啟示我們進(jìn)行激勵(lì)是要注意什么技巧（） D 在會(huì)議過(guò)程中，保證每個(gè)成員有表達(dá)的機(jī)會(huì)，要求成員發(fā)言或組織投票表決，屬于（） A 在做某件事之前，要打好基礎(chǔ)，以得到
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